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當代大學生如何客觀看待未來創業

2020-07-06 18:43:21彭鈺
青年生活 2020年15期
關鍵詞:創業大學生

彭鈺

摘要:在新媒體時代,越來越多的大學生懷有自主創業的意愿,向往更自由的工作環境和方式,想讓自己的創意在市場上落實。但是,創業不止需要好的想法和專業技能,過程中會面臨許多未涉及領域的問題和潛在的陷阱,而大學生社會經驗不足、考慮問題片面,只注重自己的內容輸出,易導致在法律、金融、商業等其他方面出現漏洞。因此,對于創業,當代大學生不僅需要熱情,更需要客觀理性地看待。

關鍵詞:創業;大學生;未來發展

一、充分的前期工作有利于選擇正確的創業方向

首先,每個行業的態勢都隨著時間、環境、社會等因素變化,各個產業也有自己的生命周期,我們需要對自己所在的行業進行比較全面的評估,前期工作準備得越充分,越有利于創業項目的發展。許多大學生都會通過當下的行業形勢產生創業想法,并由此策劃方案,忽視對未來發展趨勢的考慮,很容易導致創業項目出現局限性,難以長期發展。流行有自己的鼎盛期和衰退期,人們習以為常的事物可能在短期內就發生巨大的改變,比如新媒體對傳統媒體的沖擊、紙媒和電視的“沒落”、人工智能的替代。所以不僅要懂得抓住時機,也要學會對現存問題、用戶潛在變化、未來社會需求等有一定的了解,在此基礎上考量和設計自己的創業項目,這樣則更有利于它的可發展性和抗風險性。

受眾需求對正確的創業方向有著決定性作用,很多創業者都是從生活中觀察到人們在某一方面有著普遍需求,并且目前沒有適用的產品或服務來滿足這種需求,便創辦了自己的品牌,比如凱叔講故事,出發點就是發現孩子睡前如果不聽故事就很難入睡,同時身邊很多父母也受此困擾。除此之外,對自身能力的考量也很重要,不能看什么熱門就去做什么,要關注自己擅長的領域在哪,能在這個領域做出什么有實際意義的新的貢獻,陌生領域不僅對自身競爭力不利,過程也更加坎坷。綜上,前期的準備工作對開始著手和后期發展都是必不可少的環節,也讓目標、定位更加清晰。

二、硬件和軟件的不斷打磨是對未來創業的鋪墊

從創意的完成到真正進入大眾視野實際是很艱難的過程,無論是資金、資源等硬件需求,還是團隊合作、人際交往、社會經驗、抗壓能力這樣的軟件需求,對于大學生來說都是不小的考驗。人生閱歷和工作經驗的不足會使大學生在遇到難題和危機時做出不理智的選擇,也容易因急于求成的心態而掉入陷阱。并且創業是需要多人力量的,意見不合、利益沖突是難免的問題,網絡上大家經常調侃的“甲方乙方”問題在現實中困擾著很多人。比如當下火熱的自媒體行業,很多從業者當初都是希望能通過自己喜歡的事情來獲取收益,而自媒體運營者來自各行各業,許多人對商業、法律方面的知識并不了解,便與MCN公司簽了不合理合同,結果不僅失去創作自由,還受高額違約金的威脅,讓自己的創業道路無法前行。

在學校的生活中,除了專業學習,還可以從課外活動中鍛煉溝通協調能力、應急處理能力、團隊領導力等,從而幫助判斷自己更適合哪條道路。同時,內心也要明確自己是否能堅持下去,如果只是一時興起,那么就無法在未來面對種種困難時支撐下去。很多人創業是出于跟風心態,或是想短期獲得高收益,但抱著同樣想法的競爭對手也很多,而我們看到的某一領域中成功的品牌可能只有幾個,所以支撐自己做下去的動力是必不可少的。只有帶著足夠的熱愛和動力,才能渡過中途枯燥乏味、困難重重的階段,努力把事情做到一絲不茍,讓呈現效果更加完美,也更愿意花時間和心思讓自己的品牌與眾不同、脫穎而出,成功并不只是獲得高收益,實現自己的初衷和做這件事的意義更能讓人滿足。

三、小范圍的實踐是為未來就業積累經驗

因為較高的失敗率和容易陷入無法兼顧學業、負債壓力等困境,大學在校期間創業常被認為是高成本、高風險的行為,但并不代表大學生完全不能去嘗試。目前,有很多面向大學生的創業類比賽,對于缺乏經驗又想嘗試創業的大學生來說是非常合適的機會,在“小”的訓練中了解流程、打磨心智,拓展和挖掘自己的潛能,也是一次從校園嘗試走向社會的練習。除了參加比賽,也可以在課余生活中從身邊小事入手,在校園里發現契機,嘗試經營小項目,既不需要過高的成本,又比較容易找到用戶對象,可以及時獲得反饋并用口碑逐漸擴大用戶群體。同時,很多人把網絡平臺當作創業的踏板,利用網絡的便捷和發達性展現自己的技能從而獲得一定的關注度。由此可見,大學生可以在不耽誤學業的情況下,選擇適合自己的小范圍的實踐,無論畢業后是否選擇創業,這些經驗對自己以后的工作都是有益的。

四、結語

創業對于大學生來說是一個既遙遠又近在身邊的詞,一些人認為難度太大、無法負擔起失敗的代價于是敬而遠之,也有一些人躍躍欲試但了解甚少、急于求成。因此,在考慮自己是否要創業前,我們更應該充分地了解自己,清楚自己的性格、興趣、能力范疇、未來目標,從而知道自己目前能做什么、有多少把握,由此制定自己的計劃。客觀看待創業而不要把它“妖魔化”,也不應為了創業而創業,迷失自己的方向。別人的成功或失敗案例并不能作為主要參考,復制他人的成功可能會帶來暫時的良好效果,但難以長期保持和超越。綜上,大學生在考慮未來創業時,需要充分的前期準備工作,了解自己所在的行業領域現狀和未來發展趨勢,也要對自己有客觀的、全面的認知,知道自己的優勢和劣勢,以及理想和目標,在學校里鉆研自己專業的同時也要加強實踐能力,使自己多方面地成長,并且懂得擺正自己的心態。這樣,在未來面臨職業選擇時,就能避免過多的焦慮和糾結,不因外界干擾因素而是以自己為依據做出適合的選擇。

參考文獻

[1]李亞員.當代大學生創業現狀調查及教育引導對策研究[J].教育研究,2017(02).

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