幼兒園中班音樂活動的常規培養及措施分析

羅彩洪

摘 要幼兒園是幼兒接受教育的最初階段，此時的幼兒正處于行為養成的時期，對其加以正確引導至關重要。對于幼兒園的教育來說，重在培養幼兒綜合素質，音樂就是其中一個重要的項目，是對幼兒實施美育，提升其藝術素養的一門重要學科，尤其對于中班幼兒來說，已經初步了解了在幼兒園的學習、生活，在各項活動中更要重視常規培養。本文就此展開探討，首先簡要介紹了幼兒園基本的音樂活動以及常規要求，其次分析中班幼兒音樂活動的常規培養應該如何進行。

關鍵詞幼兒園;中班幼兒;音樂常規;培養

中圖分類號：G616，C961 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）15-0038-01

幼兒園常規主要指幼兒的各種行為規范，一般以幼兒在園的一日活動為基礎加以考量，常規的培養對于幼兒適應園內生活以及培養良好的行為習慣具有非常重要的作用，也能有效確保園內一日活動更加順利地進行。本文所探討的音樂活動常對培養即指對幼兒在參與集體音樂活動中應該遵守的基本行為規范進行培養，以確保幼兒在活動中更好地感受音樂，同時確保音樂活動能夠順暢進行。

一、幼兒園音樂活動以及基本常規要求

在當前的幼兒園中，常見的音樂活動類型有以下幾種：歌唱活動、韻律活動、打擊樂、音樂欣賞以及音樂游戲。不管任何音樂活動，在開展時都應該井然有序，例如在幼兒進入活動教室上課時應該排隊依次進入，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。……