如何培養中年級小學生獨立閱讀的能力

李晏茹

摘要：閱讀能力是語文教育的重中之重，好的閱讀習慣和能力會使人受益一生。處于基礎教育階段的中年級小學生，對其進行正確、有效的閱讀能力培養，關鍵在于培養閱讀興趣，擴大詞匯量。培養自主閱讀的好習慣，能在很大程度上提高學生的閱讀質量，這不僅能在現階段大大提升其自身素質，更是為他后續中的課程學習打下堅實的基石。

關鍵詞：興趣? 方法? 獨立閱讀? 貴在堅持

書籍是人類進步的階梯，閱讀是人類獲取知識的重要途徑，少年時期的閱讀更是美好人生的起點，審美情感的起點、人生體驗的起點。《語文課程標準》規定了每個中年級小學生在小學的閱讀量至少達到40萬字。新課程標準還指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。這實際上也是給語文教師提出了重要的要求，即如何完成語文課程標準所提出的閱讀要求，為中年級小學生提高閱讀能力提供幫助。

一、激發興趣 ，讓學生愛讀書

興趣是最好的老師。興趣是兒童積極主動閱讀的基礎，它能使學生產生積極的思維和學習的情趣，是發展智力的必要條件。所以在教學中，激發學生的興趣成了培養學生閱讀能力的一個重要因素。在教學中，“導入語”即引導學生學習本文的開頭語言，它既可以激發學生的學習情緒，又有著聯系“舊知”與“新知”的橋梁作用，還有著思維定向的作用。因此，成功的導語就是良好學習的開端。……