貫徹新思想，做好新時期國企員工思想政治工作

胡偉

摘要：隨著社會轉型升級進程的不斷加快，我國企業(yè)也迎來了發(fā)展道路上的又一春。新時期國有企業(yè)的發(fā)展，不僅要緊扣“轉方式，調結構”的創(chuàng)新主題，更要順應“政治規(guī)矩、利益共享、合作共贏”的政治權利思想口號，不斷推進國企員工思想政治工作的發(fā)展，有效提高員工政治覺悟、職業(yè)操守，增強員工核心凝聚力，提高員工企業(yè)歸屬感。本文將就現(xiàn)階段我國國有企業(yè)思想政治工作開展現(xiàn)狀為切入點，詳細闡述其發(fā)展進程中的潛存弊端，找出核心根源，為有效推進我國國企思想政治工作開展提出創(chuàng)新之策。

關鍵詞：國有企業(yè);思想政治工作;存在問題;發(fā)展對策

一、新時期國有企業(yè)思想政治工作潛存弊端

1.1國企管理部門在思想政治工作重要性方面認識淺薄

面臨我國疲軟化的經濟發(fā)展背景，國有企業(yè)發(fā)展之路勢必會更為嚴峻，遭受各方各面的因素制約，在此背景之下，怎樣打破桎梏，創(chuàng)新發(fā)展自然就變成企業(yè)領導層的核心關注點。也正因如此，使得國企管理部門在思想政治工作重要性方面認識淺薄。關注不到位，最終就導致了思想政治工作管理機制、教育體系匱乏的真實現(xiàn)狀，教育工作開展找不到制度做支撐，加之相關資金投入力度也寥寥無幾，關于新型教材及先進設備的引用也就擱置不前。

1.2教育內容存在極大滯后性，不符合新時代社會發(fā)展需求

現(xiàn)階段，尚有很大一部分國企思政教育內容仍滯留于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想的范疇之中，教育內容存在極大滯后性，無法緊隨時代潮流，不符合新時代社會發(fā)展需求。教育內容的滯后性使得企業(yè)員工無法有效把握我國經濟、政治發(fā)展時勢，造成認識偏差，不能為企業(yè)的決策及發(fā)展提供有效的群眾性參考意見。

1.3政工干部團隊年齡結構偏老齡化

政工干部團隊年齡結構偏老齡化是國有企業(yè)思政教育工作中的又一大限制性瓶頸。政工干部團隊長期處于穩(wěn)定化的固式人員結構，缺乏變動，更缺乏年輕活動的有效填充，使得教育團隊的教學模式、方法以及素養(yǎng)都無法得到有效創(chuàng)新、改善。另一方面，團隊老齡化所帶來的還有教育內容上的滯后性，以及團隊思想上的傳統(tǒng)、保守性，這些問題無疑都會對國企員工思政教育工作帶來不良影響。

二、新時期國有企業(yè)思想政治工作發(fā)展的對策

2.1開放思想，革新觀念，加強思政工作重要性認識

就管理層面來講，國企思政教育工作的發(fā)展，還需要相關領導者開放思想，革新觀念，加強思政工作重要性認識。首先，積極推進員工思政教育工作體制建設及完善，以制度為保障，維護教育工作有效性、秩序性，以規(guī)范化模式來促進企業(yè)員工在思政學習任務上的重要性意識;其次，企業(yè)還要充分結合實際的個體發(fā)展形勢，適當拓寬企業(yè)思政教育工作的資金注入及扶持力度，更新思政教材，增設新型教學設施，讓教育活動形式更趨多元化，實現(xiàn)教育效率、效果的有效提升。

2.2加強組織領導力，促進思政教育制度有效完善

國企思政教育工作的開展需要穩(wěn)固的組織基礎、保障措施為基奠，這就要求務必要加強組織領導力，促進思政教育制度有效完善。具體實踐過程中，企業(yè)可以組建相關思政教育領導小組，由企業(yè)要職人員擔任組長職位，由工會組織充當組員，工會主要承擔相關企業(yè)員工思政教育工作的課程內容規(guī)劃、教學計劃制定的工作職責，同時工會有權要求企業(yè)內部的紀檢委就思政教育開展相關督查工作，構成一種專職領導、專職負責、專職督查的完善思政教育模式，從而最大程度保障思政教育工作的有序進行。

2.3豐富、充實思政工作教育內容，與時代信息接軌

第一，要加強思政教學內容的創(chuàng)新力度，保障教學內容符合社會各方面的基本發(fā)展需求，契合國家領導思想;第二，要積極借助新媒體等新興力量，緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代發(fā)展步伐，積極引入思政教育中，保證教育內容同互聯(lián)網(wǎng)模式的深度相容，創(chuàng)新教學手段，教學辦法，有效調動員工在思政學習環(huán)節(jié)的積極度;第三，壯大更新政工團隊，借助社會直聘、網(wǎng)絡投簡等渠道，招納更具新鮮活力的青年血液，注入到國企政工團隊中，以更新鮮的觀念、思想不斷沖刷傳統(tǒng)桎梏，從而實現(xiàn)思政教育工作的有效創(chuàng)新。

2.4構建教育、服務雙向鏈接的工作體制

第一，對于思政教育內容的設定，需要以企業(yè)員工實際為起點，積極引入先進思想觀念，構建與員工現(xiàn)實工作生活的關聯(lián)性，多側重于對實踐內容的教育，最大程度挖掘、激發(fā)企業(yè)員工在政工學習中的自主性;第二，在規(guī)劃相關思想政治教育工作中，以及工會組織的展開過程中，需要積極倡導“工會是我家”的文化氛圍，相關工會的管理層需要深入一線，切實了解企業(yè)員工工作生活中的問題，方便能為其做到實質性的協(xié)助;第三，課程教學不應成為思想政治教育活動開展的唯一限制性條件，企業(yè)應當積極引入學研小組式教學方法，借此來拉近企業(yè)員工之間距離，建立企業(yè)員工之間的情感連接，發(fā)揮出更大的凝聚效力以實現(xiàn)企業(yè)更好更快發(fā)展。

2.5加強企業(yè)員工素養(yǎng)整體性提升，貫徹“兩學一做”基本觀

國企思政教育工作的開展務必要以習近平總書記的綱領要求規(guī)范自身，貫徹“兩學一做”基本觀，讓企業(yè)全體黨員自發(fā)的融入到“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的氛圍之中，用“四個意識”充實自身，向著正確的政治方向砥礪前行，將正氣清風傳承到底。另一方面，“兩學一做”教育工作的開展，能夠最大程度挖掘黨員在模范領導作用中的潛能，促進企業(yè)凝聚出一股良性、積極、和諧化的發(fā)展態(tài)勢。

三、結論

現(xiàn)階段我國國企思想政治教育工作發(fā)展過程中遇到了諸多瓶頸，基于此，我國國企要切實做到開放思想，革新觀念，加強思政工作重要性認識，促進思政教育制度有效完善，構建完善化組織體系，實現(xiàn)教育、服務雙向鏈接，貫徹“兩學一做”基本觀，從而有效提升國企員工整體思政意識、專業(yè)技能水準的穩(wěn)定增長，讓企業(yè)能夠在社會轉型的嚴峻環(huán)境下把握住更具優(yōu)勢的發(fā)展機遇與規(guī)律。

參考文獻：

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