論紅色文化資源在大學生思想政治教育中的重要性和實效性

李付寶 臨沂大學體育與健康學院

隨著我國對外開放的不斷擴大，社會主義市場經濟的不斷發展，我國社會主義的經濟成分、組織形式等日趨多樣性，大學生面臨著大量西方文化思潮、價值觀念的沖擊，一些腐朽的生活方式也會給大學生帶來很大的負面影響，少數大學生存在愛國主義意識淡薄、理想信念模糊、艱苦奮斗精神淡化、創新意識薄弱等問題。作為坐落于沂蒙這一紅色文化資源非常豐富的革命圣地的高校——臨沂大學，恰好可以充分利用身處革命老區的優勢，積極深入探討如何在教育教學和日常管理中利用好臨沂紅色文化資源，并將其轉變為學校獨特的辦學優勢。

一、臨沂紅色文化資源的內涵及內容

臨沂作為一塊神圣的紅色土地，早在建黨初期，中共一大的代表王盡美就在這里灑下了革命的火種。在1927年，這里就已經建立起了黨的組織，在抗日戰爭時期這里成為山東地區和華東地區的政治、軍事和文化中心，劉少奇、羅榮桓、陳毅、羅榮桓等老一輩無產階級革命家都曾在這里戰斗過。在長達12年的戰爭歲月中，在臨沂這片土地上曾發生過大小戰斗40000余次。當時，在臨沂這塊土地上有10萬先烈血灑戰場，涌現出了用乳汁救傷員的沂蒙紅嫂，支前模范——沂蒙六姐妹等一大批英雄群體，孟良崮戰役更是聞名中外，臨沂人民將愛黨愛軍的一腔情懷轉化為實際的行動。

臨沂人民一向踏實肯干，從被毛澤東同志親筆批示過的厲家寨，到我國第1個電氣化村——劉團村，再到艱苦奮斗的時代新典型羅莊、沈泉莊、九間棚，這些無不體現出沂蒙人民吃苦耐勞、自強不息的精神風貌。改革開放以來，具有光榮傳統的臨沂人民高舉鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，解放思想，干事創業，取得了令世人矚目的偉大成就。

概括起來，沂蒙精神就是將“堅守愛黨愛軍的崇高理想”“彰顯艱苦創業、開拓創新的革命膽識”“傳承艱苦奮斗的民族傳統”“展現無私奉獻的精神風貌”“堅持依靠群眾的工作作風”等融為一體，并轉化為自身的豐富內涵。“愛黨”“愛軍”“理想”“信念”“奮斗”“團結”“創新”“奉獻”等組成部分間也都自成一色、渾然天成，共同構成了沂蒙精神的內涵。

二、臨沂紅色文化資源在大學生思想政治教育中的重要性

大學生群體是我國重要的建設力量，因此大學生思想政治教育對于我國的政治、經濟、文化乃至健康發展都有極為重要的作用。大學生處于青年時期，其心理還未完全成熟，所以需要對其價值觀取向進行適當的引導。因此，我們必須在這一時期密切關注大學生的思想觀念、行為習慣的變化，幫助大學生在生活和學習中認識到馬克思主義的重要性，將馬克思主義作為個人發展的精神動力，從而在我國的社會主義建設中實現自己的價值。

紅色文化資源在思想政治教育中的重要性體現在以下幾個方面：

（一）依托紅色文化資源，能夠提高思想政治工作的感染力

傳統單一的思想政治理論課的教學模式，一般都是教師按照課本的內容一一教授，比較重視理論說教，再加上有些教育內容過于枯燥、乏味，導致了教學效果不佳。實際上，大學生們愿意探尋一些成功的故事，并且可以從中得到激勵和啟發，進而激發他們的責任感和學習生活的熱情。紅色文化資源就是這樣富含有感染力的生動事例的寶庫。

（二）依托紅色文化資源，能夠提高大學生的愛國主義精神

進行愛國主義教育必須了解高校所在地的紅色文化資源，這是深入了解市情、省情和國情的一種有效形式，這無疑能夠更加有效地強化大學生的愛國主義精神。在革命年代，正是強烈的愛國主義情感支撐著先輩們完成了民族獨立和人民解放。運用紅色文化資源進行教育教學，能夠使當代大學生更加深刻的體會和領悟愛國主義的情懷。

（三）依托紅色文化資源，能夠為我們提供正確的價值導向

當前，我國正處于大發展、大變革的時期，在改革開放的大潮中，紅色文化資源有利于幫助大學生抗擊不良思想的影響。例如，臨沂紅色文化資源中能發掘出許多感人事跡，其中蘊含的精神，能夠激勵大學生們牢固樹立為人民服務的思想。

當大學生在理想信念方面出現困惑時，教育者應當以沂蒙精神為基礎，幫助學生了解我國民族復興的曲折道路，錘煉他們的意志，培養他們在生活和學習中養成艱苦奮斗、自強不息的優秀品質，同時強化他們的理論思維，解疑答惑，幫助他們客服困難，激發動力，更好地認識社會與人生。

（四）依托紅色文化資源，能夠激發創新意識和進取精神

習近平總書記對于創新發展有過多次精辟的論述。這使得我們深刻領悟到，只有不斷進行科技創新、體制創新和理論創新，才能不斷開拓我們事業發展的新局面。當大學生遇到創業和就業的難題時，教育者可以通過闡發沂蒙精神，告誡他們樹立正確的創業觀和擇業、就業觀，將奉獻和吃苦等價值觀放到自己的信仰中，為大學生創業和就業提供奮斗方向，并告訴他們要有樸實、踏實、肯干的精神，不好高騖遠，不眼高手低。這樣可以在一定程度上幫助大學生解決他們在創業和就業上的心態、觀念等問題。

三、臨沂紅色文化資源的開發利用——以臨沂大學為例

臨沂大學通過開發與提煉，把紅色做成經典。在校園里，修建起“紅嫂紀念館”、“沂蒙園”、“溯園”、抗戰支前雕塑群等文化景觀；同時建立多個紅色教育實踐基地，整體推進，科學構建，構筑起充滿生機與活力的紅色教育體系。

（一）推進紅色文化資源進教材、進課堂

紅色文化資源給思想政治注入了鮮活的內容，提供了取之不盡的源泉。只有將紅色文化資源深刻融入到大學生的課堂教學中，才能豐富我國思想政治教育的內容，提升政治教育的價值，形成一系列完整的理論課程系統。只有這樣，大學生才能更為清晰地認識到革命精神的意義，并將其發揚光大。為此，臨沂大學加強了沂蒙精神與人文課程的銜接，以馬克思主義理論工程教育統編教材為主體，充分利用當地豐富的紅色文化資源，優化整合教學內容，將系統化的教材體系轉變為專題性的教學體系。例如將“陳毅擔架隊”“女子火線橋”等案例融入《馬克思主義原理》第3章第3節“人民群眾在歷史發展中的作用”教學內容講授中；將“沂蒙精神”作為中國精神的主要內容融入《思想道德修養與法律基礎》第2章“弘揚中國精神，共筑精神家園” 教學內容講授中。臨沂大學還開發了校本教材《沂蒙精神大學生讀本》，初步形成根植于沂蒙大地、立足于沂蒙實踐、具有沂蒙特色的思想政治教育輔助教材體系，使中國化的馬克思主義理論在大學生中產生強烈共鳴。

另外，臨沂大學對于紅色影視文化資源也極為重視，并將其積極引入常規教育活動之中。例如在2019年清明節來臨之際，臨沂大學體育與健康學院組織2018級全體學生觀看了紅色電影《沂蒙六姐妹》。該影片真實生動的故事情節、攝人心魄的宏大場景、活靈活現的人物形象震撼人心，使學生深深感受到沂蒙革命老區人民在國難當頭時不畏艱辛、艱苦奮斗的革命精神，讓學生對沂蒙精神有了較為深刻的理解和體會。電影放映中，同學們被跌宕起伏的劇情深深吸引，不時爆發出熱烈的掌聲，看到感人之處，更是禁不住熱淚盈眶。沂蒙六姐妹勇敢、堅毅、無私奉獻的精神深深地感染著同學們。放映結束后，不少同學表示，要以六姐妹為榜樣，深入學習紅色沂蒙文化，了解如今生活的來之不易，努力奮斗，為更好美好的明天貢獻自己的力量。

（二）把紅色文化資源與社會實踐相結合，努力探索體驗式的教育方法

多年來，“紅色之旅”成為臨沂大學師生社會實踐的熱點路線。學生們通過挖掘紅色文史資料，走訪革命根據地和先進地區，采訪沂蒙老區的老英雄、老共產黨員、先進典型等，進行口述史的記錄和研究，以期留存珍貴的文字和影像資料。比如，在孟良崮革命烈士陵園，師生們聽到戰士、英雄、母親陳若克和她幼小女兒的故事，無不熱淚盈眶，油然而生對于革命先輩的崇敬和對敵人的切齒痛恨。蒼松翠柏中一排排肅穆的墓碑，無不在默默訴說著一段段蕩氣回腸的壯歌。對于很多生活在蜜罐里的學生而言，到這些艱苦的地方接受熏陶和洗禮，能更好的讓他們體會到當下美好生活的來之不易，從而激發他們的學習熱情和奉獻社會、建設祖國的激情。

（三）善用紅色文化資源，提升學風建設，增強成才意識

臨沂大學大力弘揚與紅色文化精神相關的學術研究活動，定期在校園內開展學術報告，并盡可能多的邀請英模人物、先進典型以及紅色文化理論的學者蒞臨開講座、做指導，增加面對面交流的機會。同時積極承辦紅色文化等相關會議、論壇等活動，既擴大臨沂大學及其紅色研究方面的影響力，也使得師生們可以近距離地與來自國內外的權威學者進行學習交流。例如，2019年11月23日，山東社科論壇——弘揚沂蒙精神與繁榮紅色文學研討會在臨沂大學舉行。與會專家一致肯定：沂蒙紅色大地為當代沂蒙文學，尤其是紅色文學的繁榮提供了豐厚的文化血脈，播下了優秀的文學種子。作為革命老區大學，在沂蒙文化、沂蒙戲曲、沂蒙方言、沂蒙文學研究等方面取得了突出成績。臨沂大學積極挖掘沂蒙精神的豐富內涵和育人價值，大力實施弘揚沂蒙精神“三五七”工程，凝聚形成了臨大精神，并貫穿于人才培養、創新育人模式、強化社會服務的始終，使沂蒙精神內化于心、外化于行，傳承了紅色基因、賡續了紅色力量。

（四）善用紅色文化資源充實校園文化建設，營造紅色育人的濃厚氛圍

以沂蒙精神為基礎，臨沂大學創建了館藏豐富的“紅色博物館”，“圖書館”設置有專門收藏紅色文化資料的部門、空間，校園里有專門介紹紅色故事、英雄事跡的宣傳欄、展板，校園里有數組氣勢恢宏的大型紅色主題雕塑，校園廣播會播放紅色歌曲并介紹歌曲背后動人的故事。尤其值得一提的是“溯園”，整個景觀園區一共分為五大區域：抗大紀念廣場、岸堤干校舊址復原、孫祖干校舊址復原，濱海建國學院教學舊址復原、休讀林，營造了紅色育人的濃厚氛圍。

再比如，2019年9月27日下午，在臨沂大學上下深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，臨沂大學慶祝中華人民共和國成立70周年愛國主義歌曲大合唱比賽在羲之廣場舉行。來自全校二級學院和沂水分校、費縣分校以及學校各部門的幾千名師生一起，齊唱紅歌獻給黨，百家爭鳴競斗芳，吸引了萬余名學子前來觀看。

以此為基礎和契機，在臨沂大學，學生們組成了研究并展現紅色文化、紅色精神的各類社團，這其中既有類似歷史研究會這樣偏學術的社團，也有紅色劇社、合唱團這樣偏實踐的社團，在學校和老師的引導、支持下，這些社團定期開展豐富多彩的活動，一方面提升了自己的知識水平、才藝技能，一方面也在研究和展示過程中強化了自身正確的價值觀念。例如，2014年，由臨沂大學傾力打造、傳媒學院師生共同參與的大型舞臺情景劇《沂蒙情深》在第七屆全國美育成果展評中榮獲話劇類作品綜合評審一等獎。而近期，備受好評的民族歌劇《沂蒙山》也即將迎來臨沂大學校園版，一部歌劇講述一段故事，一段故事傳唱一種精神，該劇以醇厚濃郁的音樂氛圍、真摯動人的情感表達始終激蕩著每一位觀眾的心，相信擁有了校園版歌劇《沂蒙山》的臨大學子能更多更好地領會沂蒙精神。

（五）善用網絡和新媒體打造“紅色經典”空間

臨沂大學在網絡世界也著力打造“紅色經典”空間：其一，大力提倡文化的網絡傳播，依托校園網站、“兩微一端”等平臺，創建網絡思想教育名站名欄，更新思想政治教育網絡資源，實現資源共享；其二，充分利用新媒體環境下的新型工具，開通紅色微博、微信和短視頻欄目，豐富傳播途徑。可以將紅色成故事、傳統文化編輯好后由任課教師和團學老師等教育工作者廣為傳播、評論、闡發，以期弘揚主旋律，傳播社會主義核心價值觀，這樣既注重了知識傳承，又加強了情感培育，使得紅色基因融入血脈之中。

總之，在新時期，紅色文化資源作為我黨的寶貴資源，在構建社會主義和諧社會中起著重要的作用，并且在我們的日常生活和學習中也具有重要的啟發激勵作用，臨沂地處革命老區，利用紅色文化資源加強大學生的思想政治教育，可謂是“天時，地利，人和”，而臨沂大學在加強大學生的思想政治教育方面也做了很多扎實有益的工作，促進了大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成，這無疑是值得各界關注與研討的。