希沃電子白板的運用對高中英語教學效率的提升作用分析

摘?要：在新課程改革背景下，高中英語教師開始在教學過程中使用積極的教學方式來幫助提升自身教學效率與水平。例如，發揮希沃白板的作用進行立體課件的展示，促使各種教學內容可以更加直觀與全面地展現在學生的面前，不斷吸引學生的學習熱情與興趣，幫助學生主動學習希沃白板中相關的英語知識。在這一過程中對各種知識點進行更加深入的理解，逐漸調動起學生對于英語學習的熱情與興趣。通過此類方式可知，將希沃白板應用到高中英語教學的過程中，可以有效地擺脫傳統教學方式的束縛，從多個渠道來收獲更多的教學資源，延伸更多的知識。文章首先介紹了希沃白板對于高中英語教學效率提升的必要性意義，繼而提出了提升高中英語教學效率的有效措施。

關鍵詞：希沃電子白板;高中英語;教學效率;提升

一、 引言

當今時代是電子產品不斷更新換代的重要時期，為了更加適應社會，電子白板也處于不斷更新換代的重要時期。希沃電子白板可以有效地綜合PPT、網絡資源等相對數字化的英語學習相關資料，同時搭配相對應的交互設備，以此來便于教師可以充分發揮互聯網的作用促使電子白板變得更加優化，以此來將各種英語資料充分展現在學生面前，促使英語課堂教學活動逐漸變得更加豐富。

二、 希沃電子白板在高中英語教學中應用的意義

在以往傳統的教學模式之下，高中英語教學的效率相對較低，同時教學的效果總的來說也十分不理想，而造成這一現象出現的主要原因是由于教師的教學方式有問題，不合理的教學方式促使學生的學習熱情與積極性也很難調動起來，因此學生在學習英語的過程中也會感覺到十分的枯燥，繼而產生相對嚴重的抵觸類情緒，對學生的英語學習效果造成嚴重的不良影響。

在此情況下，教師發揮希沃電子白板的作用可以促使各種教學方式得到有效落實。希沃電子白板可以充分展現教學相關的微視頻、課件、視頻與幻燈片等，在實際教學的過程中充分發揮各種投影儀、多媒體設備的作用，將與新課程相關的各種動態動畫、課件等進行靈活播放，通過這種方式來促使學生的注意力得到有效集中，引導學生深入課堂教學中去，同時在深思熟慮之后促使對于英語知識的理解更加透徹，促使學生對于課件中的單詞、語法知識等有更加深入的了解與掌握，逐步構建更加高效的課堂。另一方面，教師可以發揮希沃電子白板的作用對各種知識進行客觀學習，之后將其設計成為微視頻進行播放，以此來調動學生的學習自主性，學生如果對其產生了興趣，就會積極主動參與到知識點的學習過程中，提升學生學習效率，由此可知，在英語教學的過程中，希沃電子白板有著十分重要的積極意義。

三、 希沃電子白板對提升高中英語教學效率的有效措施

（一）創設寫作情境

在以往傳統的英語教學過程中，高中生往往只會在考試時進行英語寫作，但是這種時候寫作最主要的目的只是為了獲得更高的分數，學生也并未自覺地將英語寫作的相關活動看作是表達自我的一種有效途徑。不僅如此，多數學生在英語寫作的過程中無法將自己的真實情感表達出來，往往將扣題作為主要的寫作目的。在此情況下，使用希沃電子白板進行英語寫作環境的創設，可以使用環境熏陶以及引導的作用發揮出來，將學生內心深處的表述欲望以及傾訴欲望充分展現出來，之后合理地引導學生充分參與到寫作的過程中去。

舉例說明，在進行課程“The Olympic Games”的相關教學活動中，教師需要積極地鼓勵學生對自己對于奧運會的認識進行講解稿的撰寫，同時以某一個運動項目的真實比賽過程作為主要的中心，同時通過文字資料的方式來將奧運會的項目發展歷史充分展現出來。當然，學生也可以靈活效仿課文的實際形式來撰寫多份采訪稿，并且通過對話的形式來逐漸完成書面的表達。另外，為了將高中生的寫作熱情充分調動起來，可以通過希沃電子白板來播放最新的奧運會開幕儀式的各種片段，同時使用網絡中普遍存在的各種剪輯視頻來為學生開展寫作活動創造良好的基礎條件，積極地引導學生可以更好地融入寫作的真實情景中去。另一方面，讓學生依據自身的興趣與熱情來選擇感興趣的奧運項目，同時發揮希沃電子白板的作用，將學生選擇的奧運項目的實際發展歷史展現出來，繼而方便學生可以逐漸將此類素材轉變為英語作文。

（二）展示立體課件

當今時代，對于高中英語教師來說，充分發揮希沃電子白板的作用展示立體課件，對各種動態視頻以及直觀圖片進行全面展示，以此來促使各種抽象的知識內容更加具象與生動化，通過這種方式來促使學生對各種英語知識進行全面的理解以及掌握，繼而促使英語知識的學習逐漸變得更加輕松，幫助學生提升學習興趣與熱情。而從學生的角度來說，對課件中的各種英語單詞與語法等等各種知識點進行深入的分析，可以幫助學生不斷靈活自身思維，更加便于學生提升自身的分析以及思維能力，同時，對于提升學習的積極性與獨立性也發揮著十分有利的作用。

另外，教師發揮自身的引導作用，領導著學生追隨課件播放各種讀音來進行依次閱讀，促使學生可以一邊觀察教學視頻一邊發音，對學生的視覺與聽覺進行深入的激發，不斷加深學生對于單詞音標的印象，繼而幫助學生加快詞匯記憶的速度，學生的記憶力也會隨之不斷增強。此外，希沃電子白板代表的是一種現代化的教學設備，有著十分豐富的教學功能，對于教師進行教學相關活動發揮著重要的積極作用，教師在教學的過程中，不一定需要板書，可以使用白板來進行課件的隨時播放，并且注意在播放的過程中合理地插入各種圖片，積極地引導學生對圖片中的不同單詞的相似與不同之處進行合理地區分，將學生對區分單詞讀音與含義的自主性調動起來，學生在教師的指導下還要對含義的意思與發音特點進行合理的辨別，促使學生在英語學習的過程中不對單詞產生混淆，牢記各種單詞，不僅可以有效地增加學生的詞匯量，還可以促使學生的英語水平得到不斷提高，這也是希沃白板存在的非凡意義。

（三）突出教學重難點

高中英語的知識比較煩瑣，并且有著十分突出的復雜與抽象性特征，對于教師來說，在講授英語知識的時候，單純地照本宣科很難引發學生思維的深入發展，并且學生在學習的過程中也難免會出現相對嚴重的走神現象，因此很難跟上教學的整體進度，在此情況下，班上的差生數量也會不斷增加。由此可知，傳統的教學方式很難降低教學難度系數，基于此，教師一定要注意緊緊追隨時代的發展步伐，將希沃電子白板的作用充分發揮出來，在課堂上依照課本內容來合理地下載各種教學視頻以及專業的聽力材料，教師在講課的過程中一邊進行專業講解一邊使用鼠標來對希沃電子白板的視頻進行點擊，促使所有的學生都可以聽到所有單詞的準確發音，學生在教師的指導下踴躍發音，對各個單詞的讀法進行反復閱讀，繼而快速地掌握單詞的讀音以及音標。由此可知，發揮希沃電子白板的作用對于有效突破教學重難點問題發揮著十分重要的積極作用。另外，教師在教學的過程中通過希沃白板進行音頻播放，將專業的思維導圖展現在學生的面前，不僅有助于突破教學過程中存在的重難點知識，對于提升課堂的趣味性也意義重大，最主要對提升整體教學效果意義重大。

（四）及時反饋學生課堂表現

希沃電子白板是一個互聯網交互操作的專業軟件，其在課堂中的主要應用是通過學生在手機上下載希沃助手來實現的，之后在課堂上使用熱點鏈接的方式來連接希沃白板，這樣教師可以隨意地使用手機來操縱白板，將學生的作業通過拍照的方式上傳到白板中，幫助學生及時地發現自己作業中存在的問題，并且及時地反饋問題，做到及時地糾錯與總結，讓學生參與到挑戰中去，并且在挑戰中收獲成就感，做到一舉兩得，獲得更好的教學效果。另外，在白板教學的過程中，學生是教學與學習的核心主體，學生學習英語最客觀有效的方式是通過自學獲得英語語言習得，學生逐漸成為探究性學習的主人。另外，在開展深入探究的過程中教師逐步引導學生處于學習的主體地位，以此來不斷提升學生的學習積極性與熱情，所有的任務都是學生通過思考、質疑以及對信息的收集判斷所得的。在這一過程中，學生不僅可以充分培養自己收獲知識方面的能力，對于培養學生自身的實踐與創新能力也發揮著十分重要的積極作用。

（五）保證師生在線交流

在開展高中英語教學的過程中，教師不僅可以使用希沃電子白板進行專業知識講解，還可以發揮電子軟件的作用積極地與學生進行在線交流與溝通，舉例說明，可以使用QQ對所有單元的單詞與語法進行及時發送，與學生進行及時的溝通，并且在交流的過程，學生如果遇到了任何不懂或者是不會的問題，都可以隨時隨地地向教師請教。由此可知，使用希沃電子白板可以幫助教師及時地收獲學生的實際學習狀況，及時了解學生知識的弱點，引導學生對英語知識進行預習與鞏固，促使學生在英語學習的過程中可以更加高效地掌握各種英語知識，保證提升課堂教學效率。另一方面，教師與學生可以實現在線交流，促使學生在知識獲取方面獲得便利條件，幫助學生解決他們心中的疑難問題，對英語專業知識的理解逐漸變得更加深刻，繼而保證可以更加扎實地掌握教學的專業內容，幫助學生增強英語理解與應用能力。

四、 結語

綜上所述，時代在進步與發展，各種多媒體技術的發展水平也在不斷提升，在英語教學的過程中，對于教學制作軟件的要求也在不斷提升，使用希沃電子白板可以促使互動教學更加深入地融入教學活動的各個環節中去，對教師來說，應該將希沃電子白板的作用充分發揮出來，促使英語活動逐漸發展成為科學有效地推動學生發展的有效媒介。

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作者簡介：陳金蓮，寧夏回族自治區吳忠市，寧夏鹽池高級中學。