用愛心澆灌孩子的德育之花

黃梅蓮

小學德育工作是一個最需要與時俱進的工作，德育的理念要不斷跟進，德育的方式要不斷創新，尤其是現今德育環境發生了重大變化，而人在小學時期正是科學人生觀、世界觀奠定基礎的重要時期。這一時期具有的認識，形成的觀點，對人的一生的發展都有很大影響。同時，德育決定著學校的性質和辦學方向，主導著德、智、體、美等各方面的發展，在學校各項工作中起著"靈魂"和"旗幟"的作用。所以，要使小學生今后成為"四有"新人，就必須重視和加強德育工作，把德育工作放在學校工作的重要位置。

小學教師的工作不僅僅是教書，更重要的是育人。一個孩子決定著一個家庭，每個家庭和諧穩定了，才能更好地為社會服務。所以，班主任在搞好教學工作的同時必須注意搞好德育教育，作為一名班主任，我們應如何在工作中進行德育工作呢？

一、建立新型的師生關系是建立良好德育氛圍的基礎

新型的師生關系應是參謀與伙伴的關系。師與生是平等的關系。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是德育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發表自己的見解，讓學生通過討論、辯論等形式促使學生思想進行斗爭、碰撞。

二、用愛育人

托爾斯泰認為：“如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。”——熱愛事業、熱愛學生，用心做事，用愛包容。這便是我所理解的師德。也是我今后學習、工作所要追求的目標。從教育的現實生活中看，教師對孩子們懷有赤誠之心，孩子們經過親身觀察和體驗，真正看出了老師對自己真誠的愛護，就會敞開心扉，樂意聽從老師的教誨，

三、為人師表，以身作則

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。無形的教育效果遠遠大于有形的教育，正如春雨的滋潤比暴雨的沖刷更有益于萬物的生長一樣，教師要把自己的日常行為作為學生的樣板和標準，使學生不知不覺地受到良好的思想品質的影響和感染。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一事情的態度，都會直接地影響著全體學生的言行。

四、大處著眼，細處著手

“十年樹木，百年樹人”，思想教育是一個漫長的過程，時抓時放、時松時緊的做法是收效甚微甚至毫無收效的，必須常抓不懈，并且應從“大處著眼，細處著手”?！按筇幹邸?，即從國家甚至全世界的形勢著眼，利用媒體資料，開闊學生視野，對學生進行思想政治和道德方向教育，培養學生樹立崇高遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀?！凹毺幹帧?，即學校要加強常規教育，重視養成教育，制定出明確詳細的日常行為規范，制定出嚴明的紀律約束學生，對任何不符合道德規范的行為（如“隨地吐痰”、“談吐粗魯”“見了老師同學不問好”等不文明的細節）都不要放過，不能等學生壞習慣養成了再教育，也不能等犯了錯誤再教育。

五、注重學科德育滲透，開拓課堂育人

教學是學校教育基本形式，是傳授科學知識和培養學生能力的主要渠道，也是德育教育的主要陣地。為了使學校德育工作及德育課題研究具有可行性和實效性，我們的具體做法如下：

每周的主題班隊會是班主任對學生進行德育教育最主要的途徑之一，也是班主任對學生開展教育活動的主陣地。積極開展各種主題班會，能有效地促進學生情感的形成與發展。

課堂教學是學校教學的主要陣地，各科教學也是向學生進行德育教育的最常見、最基本的方法。而把德育教育滲透在語文教學中，充分挖掘教材中的有關德育素材，對學生進行感情熏陶，曉之以理，動之以情，是進行德育教育的最好方式。我國著名教育家葉圣陶先生就給我們留下一句至理名言“學語文，就是學做人”。

作為教師要意識到德育教育在各科教學中重大的意義，明確德育的內涵，增強德育意識。不同的學科，不同的教材，有不同的教育重點。數學課、音樂課、美術課等都可以適時地對學生進行德育教育。如：政治老師在課堂上進行思想政治教育、法制教育、健康心理教育;語文老師可通過文質兼美的文學作品進行審美教育、愛心教育;歷史老師可以通過歷史事實進行愛國主義教育、集體主義教育等，使學生在學習文化科學知識的同時，明理、覺悟和警醒，逐漸形成健全的個性和獨立的人格。

六、開展活動、評比，激發潛能

學生既是教育的接受者，又具有自我教育的潛能，教育者若能將這種潛能激發起來，德育工作就能夠事半功倍。激發自我教育潛能的方法除了適時的表揚、鼓勵外，還有開展有意義的集體活動，如開展各種競賽活動（包括體育、學科、文娛、演講等），組織學生參觀郊游，以此培養學生高雅的興趣愛好，激發他們的求知欲，鍛煉他們的人際交往和協作能力，喚醒他們正當的競爭意識，從而提高整體素質。

學校充分發揮宣傳櫥窗、黑板報和廣播室的作用，讓學生在自我參與中受到思想教育。學校在節日和重大紀念日，組織各班舉辦規定主題的板報和櫥窗，每組織一次都先布置，后檢查評比，給學生以充分的時間準備。學生在創辦過程中，積極搜集資料，認真設計版面，精心書寫，在活動中既自覺接受了教育，又鍛煉了能力。學校利用“校園之聲”廣播室宣傳報道校園的新人新事，學生心聲，報道國內外大事，培養學生的主人翁意識和責任感。

加強對家庭教育的指導和管理。

學校開辦家長學校，在家長學校中，家長們通過經常參加學校組織的家庭教育講座，系統地學習家庭育人知識，幫助家長們樹立正確的教育觀、質量觀，提高家長的育人水平。

總之，教育是一項充滿挑戰性的工作，教師要不斷地完善自我，只有當你不斷自我反思教育的時候，你才能教育好別人。教育也是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。