怎樣教好初中思想政治

喬小兵

【摘 要】 思想政治課非常重要，它決定著人才培養的方向，更是決定著是否能讓學生擁有遠大的目光、寬廣的襟懷和前進的動力。然而在實際的教學中，受各種條件的限制，思想政治課一直不受重視，甚至讓能力低下的教師敷衍了事。這是極端錯誤的，也是根本不可能完成該課程的神圣使命的。下面，筆者就根據多年的教學經驗，談談怎樣教好初中思想政治課。

【關鍵詞】 個人素質? 研究課標? 組織教學? 活動

筆者認為，要教好初中思想政治課，必須從以下幾點著手：

一、不斷學習，加強個人修養

有人說“名師出高徒”。又有人說“上梁不正下梁歪，中梁不正塌下來”。這些話都強調了老師的素質的重要性。尤其是思想政治課老師，因為要保證的是學生的發展方向，必須要給學生高遠的目光、寬廣的襟懷和百折不撓的前進動力。如果老師沒有崇高的形象，沒有令人信服資本，沒有感召力，他的話有誰相信？如果老師當到這種地步，他能勝任思想政治課教學嗎？

因此，作為思政課老師，一定要不斷學習，提高自身修養，不僅要專業扎實，而且要放眼世界、關注未來，關注國家發展和民族命運。關于具體的標準，莫過于習近平總書記提出的四有好老師“要有堅定的理想信念、要有扎實的基礎知識、要有高尚的道德情操、要有仁愛之心”。這四者，缺一不可。要具備這個標準，絕不能掉以輕心，絕不會輕松地得到，而要的是用求實的態度和探索的精神擼起袖子加油干，才有可能達到這種境界。

二、深入研究領會課程標準

課程標準是每一門課程的指揮棒，思想政治課標準更為重要。因為“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。” 從這里可以看出，思想政治課的方向性更為濃重。如果不研究課程標準，單方面的鉆研教材，或者單方面的上課認真，也許造成的結果就是南轅北轍，甚至于越認真、越糟糕。許多教師感覺到思想政治課沒內容可上，其根本原因就是沒有學習研究課程標準。

如果看一看課程標準的總目標“本課程以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。”我們就會深深感到許多老師的教學方向有問題，更不要說通讀全文。所以，學習研究課程標準，是教好該課程的關鍵。

三、鉆研教材，研究教法，設計科學合理的教學活動

教學其實是一種心理戰，教學過程實際上是老師與學生的心靈在交流、碰撞的過程中激發出火花，這種火花就是形成的學生的新知識。同時通過教學活動，激發了學生的學習激情，培養了學生的高尚情操，點亮了學生高瞻遠矚的慧眼。這是教學活動的目的，也應該是實質，而非完成教學任務。要達到這個目的，我們就要鉆研教材，研究教法，充分分析學情，并針對本班學生的實際，設計科學合理的教學活動。并且在教學設計中，要針對不同的學生，設計不同的要求，讓他們都能長進。

四、精心組織教學，打造精品課堂，保證學生在課堂上有收獲

在初中階段，組織教學依然非常重要。因為本階段的學生，正處于青春叛逆期，尤其在初二年級的學生，這個特征更明顯。他們往往性情暴躁、多疑、好動、容易走神。另外，目前一個嚴重的現象，就是智能手機泛濫，學生上網成癮，往往是在課堂上偷著玩手機或者人在教室心在網。因此，不管上什么課，如果組織教學不到位，就會使一切都化為泡影。

政治課堂和其他課程一樣，在教學中的關鍵是充分引導學生全員參與教學活動，在課堂上積極地發現問題、思考問題、討論問題和解決問題，要在完成一個個問題的同時，學到知識，受到熏陶，培養學生的健全人格，發展學生的核心素養。充分保證課堂質量，保證學生在課堂上有所收獲。

五、精心設計作業，確保學生溫，故而知新

對于政治課的作業，我們不要流于形式，而要注重理解、注重學生視野的開拓，注重學生健全品格的形成。例如上八年級思想品德上冊第一課第三節“難報三春暉”。我們完全可以設置作業“尋找偉大的母愛、尋找孝敬父母的典范、你認為怎樣才能孝敬父母？” 這樣一些開放性的題目，讓學生搜集、整理并加工成一篇短文，要求應用本課相關知識。這樣的作業，往往效果良好，其作用會遠遠勝過不厭其煩的抄寫。

六、多組織活動，在活動中培養學生的高尚情操

教學本應該是一種活動，然而在教室的教學活動，由于受到時間、空間的限制，其效果往往是有限的。比如用革命先烈的故事陶冶學生的愛國情操，如果是坐在教室，不論老師描述的多么好，其效果都比不上一次為革命先烈的掃墓活動。如果在烈士墓前，我們只需要用簡單的語言，大致講述革命先烈的故事，學生都會備受感動與鼓舞，為國為民的情懷對頓時產生。

因此，我們要廣泛利用團隊活動、國旗下的講話以及各種紀念活動，來培養學生高尚的情操。就活動的內容而言，可以是演講比賽，可以是詩詞朗誦，可以是文藝晚會，可以是征文活動或者故事會。總之，只要把活動與具體的培養目標結合起來，就會產生良好的效果。