2020年2期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 小學語文教學中信息技術的應用探析
- 新課程下提高初中語文閱讀教學的有效途徑
- 信息技術在初中語文古詩詞教學中的應用
- 探討網絡教學與物理課程的整合的有效策略
- 淺談如何讓豐富的想象深入小學低年級閱讀教學
- 幼兒園小班語言教學和游戲活動融合策略
- 農村初中數學語言教學初探
- 基于信息技術的小學語文識字教學
- 小學閱讀教學基于情境體驗的應用實踐
- 試析新課改條件下詩歌教學方法的多樣性
- 淺談分層教學在初中數學教學中的應用
- 高中物理創新實驗教學的策略探究
- 核心素養視角下口算教學策略研究
- 初中歷史教學實踐中落實核心素養教育目標的方法分析
- 芻議小學體育如何開展游戲教學
- 高中物理有效分層教學之我見
- 學前教育專業核心素養下的鋼琴教學策略
- 課堂導入在小學數學課程中的研究
- 淺談小學數學效率化教學策略
- 初中音樂鑒賞課教學的情境創設分析
- 小學高年級體育教學中體育游戲應用現狀分析
- 數形結合思想在高中數學教學中的運用
- 高三語文現代文閱讀教學策略淺談
- 淺析小學數學教學中運用數學故事的策略與效用
- CAD一體化在教學中評價方法初探
- 信息化背景下高中數學的差異化教學分析
- 思維導圖在小學習作中的應用
- 快樂體育理念在小學校園足球課中的應用
- 初中科學精準教學的實踐探索
- 構建小學數學計算深度教學的策略探討
- 淺談籃球游戲教學法在中學籃球教學課中的應用
- 小學低年級語文繪本閱讀教學策略
- 錯題資源在初中數學教學中的有效應用
- 道德與法治教學要重視培養學生優秀的品質
- 如何有效布置語文家庭作業
- 怎樣教好初中思想政治
- 高中數學史教學探究
- 如何有效發揮高中數學概念教學的作用
- 提高小學音樂課堂合唱教學的有效性分析
- 關于分類討論思想在高中數學解題中的應用探究
- 基于STEM的高中通用技術教學分析
- 探析小學語文閱讀教學的方法
- 多元策略實現高效體育高考訓練課程的構建
- 個性化視角下小學語文作文教學方法分析
課堂教學
- 基于“問題解決”模式的自主探究式教學設計
- 高中語文課堂基于有效提問的策略
- 探析小學數學課堂教學中錯誤性生成資源有效利用
- 基于學習任務群的高中語文群文閱讀教學初探
- “問題驅動式”的高中數學微課教學創新實踐研究
- 培育科學精神，實踐議題式教學
- 中職學校計算機教育教學創新途徑研究
- 滲透模型思想 構建深度學習
- 種在心上的葫蘆
- 作文教學三部曲
- 小學語文課堂評價語的有效性探討
- 利用思維導圖指導學生寫作文的探討
- 初中數學課堂如何引導學生有效學習
- 淺談小學語文課堂評價語言的魅力
- 導入——激起學生思維之花
- 保留五分鐘的精彩
- 園藝技術專業“園藝植物遺傳育種”說課設計
- 小學語文閱讀課堂基于差異教學的策略
- 試論基于小學說理課堂下的數學深度學習
- 高中數學課堂教學薄弱點和教學對策分析
- 探究如何提高小學數學課堂教學的有效性方法
- 高中物理課堂教學中的問題情境創設之我見
- 提高教師素質，優化課堂教學
- 聽課須做有心人
- 提高數學課堂學習主動性的探究
- 小學數學解決問題中讀題策略的探究
- 如何營造小學數學快樂課堂
- 評價教學模式在小學語文教學中的應用研究
- 《孔子游春》教學設計（第二課時）
- 中職數學課堂教學的優化策略之我見
- 淺談課堂上的學生活動
- 問題衍生教學法在初中語文課堂教學中的應用探討
- 師生傾聽——課堂和諧高效的途徑
- 合作學習教學方式在高中化學教學中的應用分析
- 合作學習在中職數學教學中的應用研究
- 用時政資料點燃學生學習初中道德與法治課的興趣
- 詩風意蘊——小學語文詩詞教學實踐探析
- 淺談“互聯網+”時代的音樂基礎教育網絡虛擬課堂建設
- 高中美術課堂精準教學探討
- 巧用情境教學法，促進數學課堂教學效率
- 高中數學課堂教學現狀及策略
- 小學低段數學課堂教學中過程性評價的策略
教學反思
- 明確“目標” “導”“學”相長
- 淺談浙教版初中科學課程在農村中學的實驗改革
- 圖書館少數民族讀者導讀工作淺析
- 小學數學計算教學的有效探究
- 高中音樂教育自主性學習之我見
- 高效學習實效提升——談小學語文閱讀教學策略
- 情境體驗式教學在小學道德與法治課程中的應用探討
- 高中數學概念教學有效性探究
- 初中數學概念教學之我見
- 導學案的應用對小學生數學學習效果的影響研究
- STEM學習在生物復習教學中的嘗試
- 作文教學呼喚綠色評價
- 幾何畫板在初中數學教學中的思考與實踐
- 初中數學課堂實現有效教學的困境及對策分析
- 大數據時代圖書館精準服務對策研究
- 大班幼兒前識字游戲化教學策略初探
- 淺談高年級小學數學有效性教學策略
- 關于多媒體技術在小學語文教學中的運用分析
- 基于核心素養下的小學數學教學研究
- 注重指導策略，“批”出精彩
- 小學語文寫作教學存在的問題及策略探究
- 淺談小學語文教學
- 初高中物理教學銜接當中的問題和對策
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義
- 以信息技術為支點，淺析小學教師繼續再教育現狀及策略
- 試論中考化學復習備考策略
- 小學數學教學中的“數學化”分析
- 高三化學復習中提高習題訓練有效性的策略探討
- 高中化學基于實驗教學的實踐思考
- 游戲化策略在小學信息技術教學中的應用研究
- 高中通用技術課程微視頻教育資源開發探討
- 中職中餐烹飪實訓教學改革分析
- 高中化學教學中學生化學核心素養的培養探究
- 鄉音芬芳，歌聲流淌
- 翻轉課堂背景下初中政治教學優化策略探析
- 例談論述文寫作如何去淺表化
- 淺談利用信息技術提高中學化學實驗室管理成效的策略
- 初中數學課改中存在的問題及解決對策
- 小學體育課堂教學反思
- 開啟課外閱讀的金鑰匙
- 小學數學教學研究淺談
- 淺議小學數學生活化教學的理論研究
- 高中物理教學中創新實驗的策略
- 淺析課外閱讀對小學語文的重要作用
- 核心素養背景下小學語文作文生活化教學對策
- 讀品語境中，彰顯情深處
- 基于學生個性發展的高中生物實踐活動研究
- 基于學科核心素養下的地理微專題復習初探
- 小學音樂社團活動的現狀與策略
- 素質教育背景下的體育教學分析
- 高中地理環境教育中互動式教學方法的應用簡析
- 初中科學教學有效性之初探
培能育人
- 讓閱讀成為一種習慣
- 初中《道德與法治》立德樹人課程價值的表達分析
- 小學數學教學中空間觀念的培養策略
- 如何在小學教育中培養學生的良好習慣
- 初中體育教學中培養學生核心素養的途徑
- 淺談小學生學習數學能力的培養
- 促進臨界生轉化的策略研究
- 探討班主任做好班級管理工作的有效策略
- 初中數學教學中學困生數學能力的提高策略探討
- 在體育教學中促進初中生個性發展的具體策略
- 語文閱讀教學中學生課外閱讀能力探析
- 網絡環境下的小學生德育教育
- 探析農村小學教育教學管理之我見
- 高中班主任班級管理工作淺探
- 淺談初中體育教學如何促進學生的個性發展
- 高中班主任如何推進德育教育工作
- 視唱練耳教學中培養學前教育專業學生核心素養的策略研究
- 讓初中思政（品）課更好走進學生的心靈
- 高中化學課堂教學中培養學生的核心素養
- 高中數學教學中創造性思維能力培養研究
- 淺談學生遲到應對策略
- 高中數學核心素養之數學抽象能力的培養實踐初探
- 提高小學四年級學生計算能力的策略研究
- 淺談如何讓學生真正成為學習語文的主人
- 淺談如何培養初中學生的勞動意識
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養探討
- 淺議小學生計算能力與思維能力的內在關系
- 淺談班主任工作中的德育教育
- 小學語文語用能力的培養策略探討
- 如何創新小學語文試卷評價，促進學生發展
- 高中班主任班級管理中的獎懲應用策略探析
- 初中語文的閱讀能力提升策略
- 中職學前教育專業學生音樂核心素養的培養探究
- 小學生“三位一體”誠信教育模式略談
- 淺析中學生手機里的攝影理念
- 高中生物以思維導圖培養學生理性思維的策略
- 讓核心素養在“天·啟”課堂上“落地”
- 如何在高中物理教學中培養學生的創造性思維
- 提升教師教研課的有效路徑
- 基于微課下的小學數學邏輯思維訓練研究
- 提高學生解題能力的若干做法
- 試論基于中考體育如何提升學生的體育素養
- 談小學語文閱讀教學中“讀”的培養
- 對中職學生排球興趣的有效培養
- 基于課外閱讀基礎上小學語文核心素養的探討
- 在初中道德與法治教學中培養學生社會責任素養的研究
- 關注孩子差異；張揚孩子個性
- 高中數學“學困生”的成因及轉化策略
- 培養小學生運用畫圖策略解決問題初探
- 小學班級管理中存在的問題及策略
外語教學
- 巧學活用名詞性從句
- 優化小學英語口語教學的途徑與方法
- 提高農村小學英語課堂教學效果的策略研究
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 初中英語閱讀效率提高策略之我見
- 淺談農村高中英語詞匯教學核心素養培養策略
- 小組合作在初中英語口語教學中的運用
- 關于小學英語教學中核心素養的培養策略探討
- 巧妙運用多媒體，優化小學英語課堂教學
- 初中英語聽力教學策略探討
- 例談初中英語閱讀教學
- 淺談初中英語教學中學生創新能力的有效培養
- 網絡環境下的中職職業英語課程改革與建設的研究
- 初中英語學科教學中學生核心素養的培養初探
- 如何在小學英語教學中巧用背誦
- 淺談學生自我評價在高中英語閱讀教學中的實施策略
- 核心素養背景下小學生英語思維品質的培養
- 發現問題，更正習慣
- 試析以就業為導向的中職英語教學改革探索
- 自然拼讀法對小學生英語單詞記憶的影響研究
- 探討小學英語課外閱讀教學模式
- 課堂互動教學模式在農村初中英語教學中的運用
- 因材施教,分層教學
- 基于注重過程的高中英語書面表達訓練分析
- 高中英語課堂教學心理環境優化分析
- 初中英語互動教學藝術的探索與運用
- 淺談初中英語教學有效性的提升
- 核心素養下小學英語讀寫結合教學探究
- 小學英語課堂教學中多元思維能力的培養
- 淺析如何提高初中英語課堂教學有效性
- 學科核心素養視角下的初高中英語閱讀教學銜接策略