聽課須做有心人

唐經麗

【摘 要】 在教學中聽課是一種能夠直觀體驗課堂教學的過程。通過有效地聽課，可以從中發現教學問題，也能夠進行有效思考，從而進行科學合理的評價，不管對于聽課者或者是對于被聽課者，通過聽課可以實現教學理念更新，感受新的教學方式。這是一種非常好的學習方式，對于教師來說聽課是提升自身能力最為有效、也是最為直觀的方式。因此，如何進行高效的聽課學習，是非常值得探討的問題。

【關鍵詞】 聽課;教學體驗;實踐探究

一、仔細聆聽獲取有效提高

在聽課過程當中，認真仔細地聆聽能夠獲取新的教學理念，了解其他教師是如何引導學生進行知識復習，是如何將新的知識導入課堂，進行新知識教學的。同樣能夠了解，其他教師是如何有效啟發學生思維的，也能知道如何引導學生進行學習，讓學生尋找適合自己的學習方法。了解其他教師在上課之前是如何提出一些能夠研究和探討的問題，最終是如何引導學生解決這些問題。聽課可以了解到，上課之前多思考一些問題，才能夠將這些課程設計的更加科學合理，讓整個教學更加精彩。在上課過程中切實做到這些，需要在聽課之前做好提前的準備工作，這些準備工作是非常有必要的。首先，要讓自己了解當前新課程標準對于學科教學的實際要求，然后對本次所要聽課教師有足夠的了解，明白其教學特點。然后，了解相關班級的具體情況，這樣在聽課過程中才能夠獲取重點，知道自己想要了解的內容，從而實現自己教學理念和教學方法的不斷突破和完善。

二、在仔細觀察中，提升自身能力

在聽課過程中，認真仔細的觀察，也是非常重要的。首先能夠直觀的看到上課教師板書內容，教師的教學狀態。其次，可以直接地了解到本節課程中，上課教師所使用的教學工具，以及上課教師現代化教學設施與教學的融合方式。通過認真仔細的觀察，還能夠了解每位學生的學習狀況，學習表情以及學生的練習情況，教師的板演內容等。通過仔細地觀察可以更加直觀的了解到，教師在本節課程中，對于時間的分配狀況，看出教師在教學過程中，是否讓學生達到了最好的學習狀態，也能夠了解到教師與學生之間是進行如何互動和溝通等。仔細認真的觀察，才能夠體會到教師教學的精髓，與自己的教學狀況進行分析對比。

三、認真記錄理清思路

在聽課過程當中，認真記錄也是非常重要的。通過筆記能夠將自己在聽課過程中聽到的、看到的以及自己的所思所感及時地記錄下來，抓住其他教師講課的主題思路。筆者在聽課過程當中，通常會詳細記錄聽課的日期、聽課節數、聽課班級、學科、本次講課的教師、課題內容、課堂類型等。在記筆記的過程中，會清晰地將本節課程的主要內容，以及授課過程教師在課程當中的重點板書等，清晰記錄。同時也要記錄學生在課堂上的學習狀況、活動狀態等。最為主要的就是記錄在本節課程當中講課講教師的教學思路，以及對教材的處理手法等。也要將自己的聽課過程當中的所思所感清晰記錄。當然所做的記錄要有重點、有目的性，并且能夠相遇結合。例如，整個教學過程可以進行簡單扼要地記錄課堂當中，符合實際教學規律的要做詳細記錄，如果發現教學當中存在相關問題和可以做詳細記錄，這樣就能夠方便再進行對比。從而做到有效借鑒，不斷完善自己的教學方式。

四、認真思考教學內容，實現自身思想上的提升

在聽課過程當中，要進行不停地思考與分析，這種分析應該從課堂的每一個環節入手，進行細致地分析。主要從本次課程的教學特點著手分析，本節課程的教學目的是否明確？分析課堂教學結構是否科學？然后再分析教師的教學思想以及教學當中的教學重點、教學難點是否有效突破等，然后再分析教師所用的教學方法，這樣就能夠做到相互對比相互借鑒。再從學生層面進行分析，學生是課堂當中的主體。首先考慮在本節課程當中，學生的學習主動性是否調動起來，學習積極性是否有效激發？這樣能夠反觀整體教學環節，分析其中所存在的問題。之后從德育教育以及美育教育方面入手思考，這些是否能恰當的融入于本節課程教學當中？是否通過有效地融入達到更好的教學效果？在教學過程當中，主要強調學生的創新精神和實踐能力的提升。這方面的思考也是非常有必要的，在聽課完成之后，還應該進行更加細致的思考與分析，設身處地去考慮一些實際問題。如果本節課程讓自己去設計會如何布置如何進行？以及課堂當中的一些突發事件應該如何應對？學生所提的問題應如何更好地解決？同時，分析這節課程當中，學生學習興趣高漲，學習效果良好的原因。通過這些問題的思考，不斷完善自身的缺陷，在反思中不斷進步。

五、相互探討共同進步

在每次聽課結束之后，所有聽課的教師都會參與評課，這樣就能夠獲取到不同教師對于這節課程的不同看法。通過相互探討聆聽，能夠實現自身聽課以及評課水平的提高。在評課過程中，可以與教師相互交流，也可以與學生互相交談。一方面可以讓本節課程的教師先就本節課程的設計以及教學感受進行分享。另一方面，請本節課程參與學習的學生分享本節課程中收獲，并提出自己的疑問。再由教師分享本節課程的理解和看法，以及本節課程的教學特色。然后再根據本節課程當中是存在的不足之處，分享自己的看法，提出一些較好的建議。在互相交流過程中，抓住交談的重點。

結語

在聽課過程當中，要做一個有心人。通過聽課過程當中的認真聽、認真看、認真記、有效的思考，以及與他人的交談與反思，從而實現自我的不斷提升。通過聽課不斷地實現聽課教師教學水平的提升，同時也有利于教師專業的提高，讓教師能更快地適合當前學科教育的發展。

參考文獻

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