基于注重過程的高中英語書面表達訓練分析

王艷玲

【摘 要】 加強對過程的重視，是提高高中英語書面表達訓練效果的重要因素。基于此，本文從基于注重過程的高中英語書面表達訓練的重要性展開論述，詳細分析了基于注重過程的高中英語書面表達訓練中側重有效指導、以培養興趣為基礎、看重學生閱讀量、讓學生參與評改等方面。

【關鍵詞】 高中英語;書面表達;興趣培養

引言

高中英語書面表達是高考英語科目必考的內容，因此，為了提高學生的英語成績，保障學生日后的順利發展，教師應當對學生開展基于注重過程的高中英語書面表達訓練，從而鍛煉學生對英語知識的掌握和應用能力，提升學生解決英語問題的水平，加快推動學生英語成績的進步。

1. 基于注重過程的高中英語書面表達訓練的重要性;

現階段，基于注重過程的高中英語書面表達訓練的重要性主要體現在以下幾個方面：

第一，增強學生的語感，注重過程中的英語書面表達訓練，需要學生積累一定的閱讀量，在此過程中，能夠鍛煉學生的語感;第二，扎實學生的英語語言基礎，學生在書面表達的練習中能夠深化自身對英語句型、詞匯等知識的掌握，提高學生英語知識運用的準確性，從而打下堅實的英語語言基礎;第三，增強學生邏輯思維能力，英語書面表達訓練的過程也是學生構建表達邏輯框架的過程，因此注重過程的英語書面表達訓練更能夠鍛煉高中生的邏輯思維能力。

綜上所述，基于注重過程的高中英語書面表達訓練的重要性主要體現在增強學生的語感、扎實學生的英語語言基礎、增強學生邏輯思維能力等方面。

2. 基于注重過程的高中英語書面表達訓練分析;

2.1側重有效指導

高中生英語書面表達水平的提升離不開相關技巧指導的支撐，因此為了提高訓練效果，基于注重過程的高中英語書面表達訓練應當更側重有效地指導，并深入分析問題解決的方式，構建學生的思維框架，培養學生舉一反三的能力，從而進一步優化學生的英語書面表達能力。在有效指導中，教師不能將講解局限在某一個問題上，應當注重審題、解題思路、英語知識應用方法等方面的指導，增強學生解決英語書面表達問題的能力。教師要深入分析高中英語書面表達問題的解題技巧，培養學生提煉問題主體的能力，促進學生明確寫作目的、清晰寫作思路，同時，通過講解寫作中應用的語法、句式等英語知識，提高學生英語知識應用的準確度，使學生全面掌握英語書面表達問題的解題技巧，增強教師指導的有效性，從而實現基于注重過程的高中英語書面表達訓練，優化學生的英語成績。

2.2 以培養興趣為基礎

高中學生的學習壓力比較中，在學習過程中容易產生厭學的情緒，降低英語書面表達訓練的效果，因此為了進一步優化學生的英語成績，在基于注重過程的高中英語書面表達訓練中教師要以培養學生興趣為基礎，增強學生學習的積極性，從而達到理想的訓練效果。在培養興趣方面，教師可以迎合學生的偏好，圍繞學生感興趣的事物，來開展書面訓練，例如：在外研社版本高中英語必修5 module 4 Carnival課程中，教師可以利用高中生對嘉年華活動的興趣偏好來開展訓練，并要求學生寫一篇關于一次難忘的嘉年華活動英語書面表達作文，激發學生的寫作熱情，實現以培養興趣為基礎注重過程的高中英語書面表達訓練，因此教師可以通過激發學生對訓練的興趣，滿足學生英語書面表達訓練的需求，從而進一步優化學生的英語知識應用能力，提高高中生的英語水平。

2.3 看重學生閱讀量

閱讀量作為基于注重過程的高中英語書面表達訓練中重要的組成部分，教師要鼓勵學生積極進行課內外的英語閱讀，開闊學生的眼界，積累英語書面表達素材，同時鍛煉學生的語感，為學生打下堅實的英語語言基礎。在豐富學生閱讀量方面，教師可以在讓學生進行課內閱讀的同時，圍繞課程內容為學生布置課外閱讀任務，并鼓勵學生積累優美的英文詞句，將優美的詞句摘抄到筆記本上，鍛煉學生的自學能力，促進學生不斷的自我優化，例如：在外研社高二英語必修1 module 1 Europe課程中，教師可以根據課程內容來向學生推薦與歐洲風土人情有關的英語讀物，在幫助學生積累閱讀量的同時，開闊學生的眼界，讓學生更多認知西方文化，提高學生的英語素養，實現基于注重過程的高中英語書面表達訓練，為學生后學的學習和發展打下良好的基礎。

2.4 讓學生參與評改;

高中學生已經具備了一定的英語知識積累，因此教師可以讓學生參與英語書面表達訓練的評改，在訓練充分體現出“以學生為主”的先進教學理念，促進學生掌握自身的英語書面表達學習狀態，同時加深對相關知識的印象，幫助學生不斷的進行自我優化。在評改過程中，教師要制定具體、系統、規范的評改操作標準，讓學生明確書面表達評價的標準，利于學生針對性地開展自我優化，同時，教師可以采用自我評改和學生互評兩種方式讓學生參與評改，當學生遇到問題時，教師再及時加以指導，這樣可以進一步深化學生對英語書面表達知識的理解和掌握，從而實現基于注重過程的高中英語書面表達訓練，深入優化學生的英語知識應用能力，提高學生的英語成績。

結語

綜上所述，基于注重過程的高中英語書面表達訓練能夠提高學生英語的綜合能力。在英語教學中，教師通過開展基于注重過程的高中英語書面表達訓練可以使學生掌握解題技巧、激發學生對訓練的熱情、幫助學生積累英語知識、加深學生印象，從而進一步優化學生的英語水平，促進學生的全面發展。

參考文獻

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