健康中國發展背景下健康管理人才的培養模式分析

摘? 要：隨著社會經濟快速發展，人們的健康理念發生了極大的轉變。同時，隨著“健康中國”逐漸上升至國家發展戰略層面，進一步深化我國社會健康理念的滲透。在此背景之下，健康服務產業迎來了巨大的發展機遇。然而，隨著健康服務產業的迅速發展，逐漸暴露出我國健康管理人才缺乏的缺陷。文章通過分析當前我國健康管理人才現狀，提出了創新健康管理人才的培養模式，為加快建設健康管理人才儲備提供有效參考。

關鍵詞：健康管理;人才培養;健康中國

引言

近幾年，我國“健康中國”發展戰略有序推進，國民健康理念與自我健康管理熱情得到了極大的提升，隨之帶動了健康管理服務產業的快速發展。健康管理人才是滿足人們對健康管理需求，為人們提供專業化健康管理服務的專業化人才。在健康中國發展的大背景下，對健康管理人才的專業水平要求進一步提升。現階段，我國健康管理服務人才存在巨大的市場缺口，成為制約健康服務產業發展的重要因素。因此，探索培養健康管理人才的創新模式，提高專業化人才培養效率與水平，具有重要的現實意義。

一、我國健康管理人才現狀

（一）人才需求現狀

現階段，我國社會老齡化問題顯著，人口平均預期壽命逐年增加，生育率逐年降低。聯合國發布預測數據，我國到2050年人口期望壽命為79.9歲，以現有人口增長速度進行估算，我國在60歲以上的老年人口將會達到4.3億人。同時，隨著人們生活習慣與飲食結構的變化，慢性疾病逐漸向普發性疾病發展，慢性病進入高負擔期。然而，隨著社會健康理念的不斷深入，人們健康意識不斷提升，健康服務產業具有廣闊發展前景，人們對以個體為中心的健康管理服務的需求會越來越大，健康管理人才的市場需求也隨之不斷增多。

（二）人才培養現狀

國務院在2013年曾出臺《關于促進健康服務業發展的若干意見》，明確提出高校應當合理擴大健康產業相關人才的培養規模;2019年，又通過印發《關于實施健康中國行動的意見》，指出要健全人才培養體系，建設全生命周期健康服務，以提高對人民群眾的健康服務水平。截至2018年底，我國已有86所高校開設健康服務管理相關專業，同時，以杭州、廈門等地方醫學院為首的專科層次的健康管理專業人才培養也不斷擴大規模。但是，從人才培養實際來看，我國高校開設相關專業時間尚短、經驗不足，還沒有建立較為成熟的人才培養機制，教學效果仍舊有待提升。并且健康服務與管理專業具有多學科交叉特點，高校在課程設置、教學設計、實踐規劃等方面存在一定的缺陷，對于專業人才的培養也具有局限性，導致培養人才不能與高速發展產業相適應。

二、健康管理人才培養模式探析

（一）明確人才培養目標與專業定位

健康管理人才培養目標與專業定位，應當充分立足于當前健康中國的大背景，以確保人才培養與健康中國發展水平相適應，充分發揮人才優勢，建設健康中國。在人才培養目標設定中，將提高健康服務質量，建設健康信息化服務體系，適應新業態發展為根本目標，以基本能力與就業領域為專業發展定位。具體來說，專業人才培養應當具有健康管理專業實踐操作能力，同時包括組織管理、交流交往、適應等各方面基本能力;同時還需要根據市場對人才的差異化需求，以及不同院校專業背景，培養與就業市場相適應的崗位人才，提高人才就業能力，確保專業人才能夠真正落實到相關崗位中，為人才培養專業定位明確方向。

（二）創新專業課程體系

滿足當前健康服務產業發展對健康管理人才的需求，還需要有效創新專業課程體系，提高人才培養的合理性。首先，以專業優勢為突出重點，結合社會人才實際需求與教學目標，合理規劃設置公共基礎、醫學基礎、專業基礎等各類基礎課程與專業特色課程。提高專業實踐課程占比，實踐課程占比應當在專業基礎課程的四分之一到三分之一，根據課程類型不同進行適應性調整，從而有效提高學生實踐操作能力。在專業特色課程中，應當以實踐課程為主，占比在四分之三到三分之二，根據課程類型不同進行適當調整。專業實踐課程應當包括課內實踐與課外實習。

（三）創新培養手段和人才評價機制

創新人才培養手段，就是創新教學過程。在健康管理人才培養中，采取產學研結合的實踐教學形式，通過采取開放式與漸進式教學方式，提高人才培養水平。在漸進式教學實踐中，以教學目標為指導，課內實訓到課外見習再到校外實習是一個循序漸進的過程;在開放式教學實踐中，積極構建協同育人機制，加強校企合作，實現教學資源融合，人才雙向流動，有效提高人才培養水平。此外，還需要創新人才評價機制，重視通過實踐教學科學評價人才的能力基礎、知識水平、職業素養等。同時，收集人才評價相關數據并進行分析，掌握人才現實狀況與實際需求之間的差距，為人才培養明確方向，彌補培養薄弱環節，調整人才培養模式，為人才培養提供有效反饋。

（四）加強信息化建設

現階段，健康服務產業發展逐漸向信息化、智慧化發展，健康管理人才培養也必然要與之相適應。同時，健康服務產業屬于信息密集型產業，健康服務與管理過程中涉及內容較多，會產生海量的數據信息。健康管理人才必須要掌握現代信息處理技術，才能夠保證其所提供的健康服務與管理質量滿足實際要求。加強健康管理人才培養信息化建設，需要以專業特點與實際需求相結合，根據健康服務與管理的專業內容及流程，合理規劃信息化建設內容。

結語

隨著我國“健康中國”戰略快速發展，健康服務與管理產業逐漸成為社會經濟新的增長點，產業發展前景廣闊。加快健康管理人才的培養，是推動產業發展的現實需求，同時也是推進健康中國發展戰略的重要前提。因此，積極創新發展健康管理人才培養模式，充分立足于當前社會對相關專業人才的現實需求，明確人才培養目標和專業定位，創新設置課程體系，以及人才培養手段與評估機制，為進一步提升健康管理人才培養效率提供重要保障。

參考文獻

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作者簡介：張天銀，1984.12.6，男，漢族，甘肅，本科，助教，寧夏醫科大學，中西醫結合臨床，研究方向：健康管理。

課題的來源：寧夏職業技術學院2019年度首批“課程思政”建設項目，名稱：健康報國與健康管理學，沒有編號