“自動控制原理”課程融合思政元素教學探討

王憲磊 裴玖玲 張洪洲 胡燦 王旭峰

[摘 要] 該文通過論證旨在說明，高校人才培養目標的實現主渠道在課堂，所以課堂教學尤為重要。“自動控制原理”作為塔里木大學立項的本科重點課程，結合全國高校思想政治工作會議精神，積極推進課程思政探索，針對課程教學內容，選取合適的知識點，積極踐行課程思政，用好課堂主渠道，堅持“知識傳授”與“價值引領”并重，挖掘課程的思政教育功能，切實培養好符合新時代需求的自動控制專業技術人才。

[關鍵詞] 自動控制原理;課程;思政;教學

[基金項目] 塔里木大學本科“自動控制原理”重點課程建設項目（220101458）

[作者簡介] 王憲磊（1983—），男，陜西子洲人，碩士，塔里木大學機械電氣化工程學院副教授，主要從事自動控制教學與研究。

[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）23-0055-02? ? [收稿日期] 2019-11-07

一、引言

在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記指出，要用好課堂教學這個主渠道，使各類課程要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務[1]?！白詣涌刂圃怼弊鳛樗锬敬髮W電氣工程及其自動化、農業電氣化、機械電子工程等專業的一門重要的專業技術課，以學校立項重點課程為契機，積極探索課程思政，堅持“立德樹人”，在課程教學中，注重“知識傳授”與“價值引領”并重，堅持“育人為本，德育為先”，充分挖掘課程思政教育功能，培養好符合新時代需求的自動控制專業技術人才[2]。

二、課程思政教學實踐

1.結合國家發展兩步走戰略，引導學生重視課程。在“自動控制原理”課程教學中，第一次課至關重要。為了使學生認識到該課程的重要性、提高學生的學習興趣，因此在第一次課程教學中，通過介紹自動控制原理在我國社會主義現代化建設中的廣泛應用，讓學生高度重視該課程。結合習近平總書記在黨的十九大上明確指出我國未來發展的布局——第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化，第二個階段，從2035年到2050年，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國——要實現社會主義現代化，必然離不開自動化，讓學生意識到自動化等于現代化。

2.結合不同專業列舉實例，引導不同專業學生擇業。結合不同專業開設的“自動控制原理”課程，在課程教學中，力求與專業緊密結合，給學生介紹自動控制原理的發展趨勢，通過舉例介紹不同專業中自動控制的具體應用，并結合不同專業當前自動控制研究的熱點，并結合不同專業當前控制系統的熱點問題等，使學生非常具體的了解到自己所學的專業，哪些方面涉及到了自動控制原理的內容，使學生從內心深處體會到自動控制的重要性，也使學生懂得該課程是學生將來工作的重要專業知識，讓學生把該課程的學習和他們將來的擇業聯系起來，使學生更加直觀的懂得，學好了該課程，可以拓寬就業渠道，讓學生感覺到自己大學畢業以后，一定會大顯身手，一定會有用武之地[3]。

3.給學生樹立“國家興亡、匹夫有責”的社會責任意識。在講解自動控制在工程實際中的應用時，比如講解自動控制在高科技領域的應用，特別是在軍事中的應用時，可以舉例，我們國家的衛星發射，地面各控制中心，隨時要監測衛星的運行數據，要控制衛星進入預定軌道，離不開自動控制;還有總書記和航天員的天地對話，都離不開自動控制。還比如軍事中的，導彈制導和反彈道導彈系統，導彈像長了眼睛一樣，指哪打哪，非常精準，這更離不開自動控制。新中國成立70年來，我國的軍事裝備越來越先進，自動化程度越來越高，這都得益于自動控制的高度應用，提高了軍事裝備先進水平。再比如，當今中國，機器人的高度普及，有些飯店都用機器人來服務，以此來吸引顧客。通過列舉這些高度自動化系統的實例，使學生認識到自動控制不僅與個人的學業、就業有關，而且與國家的發展強盛有極大的關系，學生把自動控制知識學好后，將來工作了，可以把眾多的自動控制系統進一步改進，使系統的功能越來越強大，自動化程度越來越高，進而使國家的綜合國力越來越強，早日實現社會主義現代化強國。通過該課程思政，給學生樹立“國家興亡、匹夫有責”的社會責任意識，也提高了學生學習該課程的興趣和主動性[3]。

4.穩定壓倒一切，體會控制系統穩定性要求。自動控制是在沒有人直接參與的情況下，靠系統本身的自動控制裝置來完成一定的功能，而人工控制必須有人的直接參與才能完成工作。那么自動控制系統在工作中沒有人直接參與，如何使其能長時間保持正常工作，最關鍵的要求，就是自動控制系統必須穩定，也就是自動控制系統最關鍵的要求就是穩定性。在課堂教學中，講到自動控制系統的穩定性要求時，可以結合穩定壓倒一切這句話，讓學生記住這句話，也就記住了穩定性的要求。作為大學生，一定要從自身做起，要時刻維護社會和諧穩定，從自身做起，做好民族團結工作，處處講團結，講大局，以國家利益為重，時刻為祖國奉獻一切。

5.愛崗敬業，理解控制系統準確性和快速性要求。自動控制系統的準確性要求系統控制精度高，系統誤差盡可能小，快速性則要求自動控制系統的被控量能快速變化，系統暫態過渡過程時間盡可能短。在課堂講解中，以愛崗敬業社會主義核心價值觀為切入點，人們在工作中，必須干一行愛一行，要對得起自己的良心，工作中必須愛崗敬業，認真對待工作，確保具體工作任務完成好，使自己的工作達到準確性，不能工作中馬馬虎虎，這樣工作肯定干不好，與預期的工作誤差較大，一定要時刻認真工作，追求工作的準確度，確保出色的完成工作。在工作中，也要注重提高快速性，不能在工作中慢慢騰騰，要講究效率，如果快速性達不到的話，則影響整體工作進展。同時，工作中還要注意準確性和快速性的關系，二者不是獨立的，而是相互有影響，只追求準確性，可能會影響快速性，反過來單純追求快速性，則準確性可能會下降。所以，在工作實際中，準確性和快速性同樣要重視，要統籌考慮。

三、結語

通過在“自動控制原理”課程教學中融合思政元素，結合課程典型知識點，以融合思政為切入點，實現了“知識傳授”與“價值引領”并重，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現課程的“立德樹人”，探索了適合自動控制原理課程教學的思政融合模式，充分挖掘了課程思政元素，為“立德樹人”教學體系建設積累了經驗，培養了符合新時代需求的自動控制專業技術人才。

參考文獻

[1]田維亮，呂喜風，夏旭東，等.化工導論課程融合思政元素教學探討[J].當代化工研究，2019，（13）：98-99.

[2]周悅，周魯寧，霍海波，等.“自動控制原理”課程思政建設探討[J].課程教育研究，2018，（20）：215-215.

[3]胡皓.“自動控制原理”教與學導引[M].北京：中國水利水電出版社，2011.

Discussion on the Teaching of Automatic Control Principles Course Integrated with Ideological and Political Elements

WANG Xian-lei，PEI Jiu-ling，ZHANG Hong-zhou，HU Can，WANG Xu-feng

（College of Mechanic and Electrical Engineering，Tarim University，Alaer，Xinjiang 843300，China）

Abstract：The realization of college talent training objectives mainly takes place in the classroom，so classroom teaching is particularly important.Automatic Control Principles is the key undergraduate course of the Tarim University.Combined with the spirit of the National College Ideological and Political Work Conference，the exploration of "curriculum ideology and politics" is conducted actively in this course.According to the teaching contents of the course，appropriate knowledge points are selected to actively practice "curriculum ideology and politics".Classroom teaching is well utilized by putting equal emphasis on knowledge imparting and value guidance，so as to give full play to its ideological and political function and effectively train automatic control professionals that meet the needs of the new era.

Key words：Automatic Control Principles;course;ideology and politics;teaching