淺析多媒體技術對初中地理教學的助力作用

楊鑫娥

摘要：利用多媒體輔助初中地理教學，能讓學生從聽覺和視覺的感官上去認識和了解地理知識，把抽象的內容具體化，從而營造良好的課堂氣氛，提高學生學習地理的興趣，并有助于學生進一步掌握相關教學內容的重難點。

關鍵詞：多媒體;助力;初中地理;教學

中圖分類號：G633.51文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0226-01

多媒體是一種現代教學方法，集文字、圖片、聲音和錄像等于一體，再將其應用到初中地理教學中，能夠有效提升課堂教學的有效性。教師通過利用多媒體，可以將抽象、枯燥的知識生動、形象地呈現出來，便于學生理解。這樣既能夠激發學生的學習興趣，也能獲得事半功倍的效果，在發散學生思維的同時，還培養了學生分析和解決問題的能力。下面筆者結合多年的教學實際，談談多媒體技術的應用是初中地理的教學的輔助作用：

1.利用多媒體豐富教學內容，提升教育教學質量

傳統的地理教學中，教師手頭擁有的教學資源經常十分有限，除了教材、參考書和幾本課外教學資料外，手中基本上沒有太多的教學資源。這樣就導致地理教學內容相對較為封閉，內容相對較為單一貧乏。而多媒體網絡技術的引用，則可以有效地打破教學資源的封閉性。教師在開展教學活動時，除了挖掘手中的教材資源、參考書資源，還可以通過互聯網來擴充教學資源。在上課之前，教師可以到互聯網上下載一些優秀的教學課件、教案和習題等，這樣不僅大大節省了教師的備課時間，在參考其他教師的優秀成果的同時，教師還可以及時地發現自身存在的一些不足之處，并及時改正，從而迅速提升自己的教育教學水平。……