新媒體技術(shù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響

高楨 李明明

摘 要 新媒體技術(shù)因其便利性、自主性、多樣化以及互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，逐漸融入人們的日常學(xué)習(xí)工作的各個(gè)方面，給人們的生產(chǎn)生活方式帶來(lái)巨大變化，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育也產(chǎn)生了一些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，積極營(yíng)造以新媒體技術(shù)為重要載體的思想政治教育平臺(tái)和教育氛圍，創(chuàng)新教育形式，拓寬思想政治的新內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞 新媒體 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新媒體技術(shù)與大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，新媒體技術(shù)日益深入影響人們的生活方式、行為方式、思維方式，并且隨著其信息傳播的廣泛性，對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值觀的重要影響日益凸顯。高校思想教育者應(yīng)當(dāng)把思想政治教育加入新媒體平臺(tái)，以更加創(chuàng)新、親和的方式來(lái)開展高校思想政治教育，將從前枯燥的思想政治教育真正地滲透于大學(xué)生的生活，真正起到教育的意義，而不是僅僅浮于表面而難以落實(shí)的形式主義。

2新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

2.1新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育迎來(lái)的新機(jī)遇

2.1.1豐富了大學(xué)生思想政治教育的工作方式

在新媒體時(shí)代，獲取思想政治教育資源的方式不再局限，借助于新媒體內(nèi)容的豐富性和時(shí)效性，師生可以依靠包括微博、微信等新媒體應(yīng)用和世界各地的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，自主查找需要的文獻(xiàn)資料，同時(shí)可以借助新媒體技術(shù)創(chuàng)建思想政治教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，讓傳統(tǒng)的教育方式不再局限于課堂，工作方式更加多元。

2.1.2提供了新的在線交流的平臺(tái)

新媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)線下教育模式帶來(lái)一定的沖擊，它提供了一個(gè)新的在線交流的平臺(tái)，相比較傳播媒介以圖片和文字傳播的方式，新媒體技術(shù)在視頻、音頻、即時(shí)通信等方面，都拓寬了傳統(tǒng)思想政治教育工作內(nèi)容的外延，同時(shí)拓展了思想政治教育的空間維度，開辟了思想政治教育工作的新陣地、豐富了新形勢(shì)下思想政治教育工作的理論和實(shí)踐。

2.1.3提高了大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)性

傳統(tǒng)思想政治教育在形式和內(nèi)容上比較單一，學(xué)生處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治教育的興趣和動(dòng)力不強(qiáng)。新媒體技術(shù)的應(yīng)用，創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑，新媒體技術(shù)下使資訊的獲取變得快捷和豐富，大學(xué)生更是新媒體技術(shù)的熟練運(yùn)用者，可以方便地借助于微博、搜索引擎等新媒體應(yīng)用獲取海量的信息。讓學(xué)生體驗(yàn)到“有聲有色”的信息傳遞，這提高了高校思想政治教育的趣味性、真實(shí)性促進(jìn)師生間的交流、互動(dòng)，讓沉悶的思想政治教育課堂更具有活力，更容易被大學(xué)生接受，提升大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的主動(dòng)性、積極性。

2.1.4新媒體增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。

新媒體技術(shù)和新媒體信息傳播方式在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間架起橋梁，改變了人類的生活和交流方式。在此環(huán)境下，高校思想政治教育工作者可利用這種方式深入大學(xué)生的內(nèi)心世界，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向以及真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性，從而在學(xué)生價(jià)值觀、思想、行為等方面起到引領(lǐng)作用。

2.2新媒體技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

2.2.1新媒體虛擬信息的不良傾向影響著大學(xué)生的身心健康

新媒體環(huán)境的虛擬性，容易使大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)倫理道德的束縛，忽略社會(huì)責(zé)任，放縱自己的行為，發(fā)泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿情緒，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些不實(shí)信息，也可能因?yàn)楹闷姘l(fā)布虛假的信息。對(duì)大學(xué)生而言，長(zhǎng)期沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)很容易產(chǎn)生孤僻、迷失自我甚至消極生活的心理問題，影響學(xué)生身心健康。

2.2.2不良文化對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生巨大沖擊

新媒體以其自由性的特點(diǎn)傳播著各種良莠不齊的信息，大量外來(lái)文化也進(jìn)入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，影響并改變著大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。這就需要大學(xué)生在接受信息時(shí)進(jìn)行甄別。同時(shí)，新媒體平臺(tái)和自媒體人必須有自律和社會(huì)責(zé)任感，相關(guān)部門和組織需要進(jìn)行必要的監(jiān)督、控制和干預(yù)，自覺抵制低俗文化對(duì)社會(huì)的不良沖擊。

3新媒體技術(shù)環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的舉措

3.1增強(qiáng)利用新媒體技術(shù)開展大學(xué)生思想政治教育的能力

高校應(yīng)當(dāng)合理利用新媒體技術(shù)這一平臺(tái)，加強(qiáng)信息引導(dǎo)作用，注重新技術(shù)的指導(dǎo)性、服務(wù)性，做到與時(shí)俱進(jìn)，將全球?qū)嵤隆?guó)計(jì)民生以及校園趣事作為教育素材，讓信息更加符合大學(xué)生的閱讀趣味，增加班級(jí)、團(tuán)體的凝聚力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的思想教育，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。

3.2完善思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)

高校應(yīng)當(dāng)從思想上充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)思想政治網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的重要性，搭建貼近生活、貼近學(xué)生的健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使教育資源得到共享，增強(qiáng)內(nèi)容的技術(shù)創(chuàng)新，通過(guò)新媒體向?qū)W生傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各種新媒體平臺(tái)的管理，充分認(rèn)識(shí)到高校輿論陣地建設(shè)的重要性，始終保持輿論導(dǎo)向的正確性，建設(shè)學(xué)生思想政治教育的新陣地。

4結(jié)論

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體與大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合，必將帶來(lái)思想教育的重大創(chuàng)新。我們應(yīng)該把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，借助新媒體技術(shù)的傳播，培養(yǎng)具有新思想、新文化、新科學(xué)，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念的新時(shí)代青年。

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