當代中國家庭教育與人才培養關系的研究

李金芬

摘 ?要：家庭教育占我國教育主要地位。一直以來，林則徐教子成才，孟母三遷等家庭教育實例在我國流傳至今，故早在若干年前我國家庭中父母就已能以身為范樹立榜樣，并塑造良好家庭氛圍以助于孩子快樂成長。而隨著生活節奏加快，生活品質提高，家庭教育逐漸缺失，網絡頻繁爆出高材生輕生、弒母等新聞。本文將從家庭教育對人才培養的重要性展開，教育關乎成長，如何實現有效人才培養是本文研究的主要內容。

關鍵詞：中國家庭教育;人才培養;研究

【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0012-01

如今，孩子快樂成長是家庭幸福的一部分，那么作為父母怎樣誘導孩子培養好的生活及學習習慣，并且樹立正確的人生觀已成為當代家庭教育探討的關鍵問題。故本文將對家庭教育與人才培養關系深度探究。

1.當代中國家庭教育對人才培養的重要性

父母抱以期望，教育對每個孩子來說都是成才的扶梯，不容忽視。和諧的家庭氛圍，給予孩子溫暖;行為習慣的熏陶，有助于塑造良好人格;及時的溝通指導，可幫助孩子明確成長方向。故家庭教育應注重環境的營造。父母關心孩子生活起居，學業成績，并在關鍵時刻給予指導，有助于孩子身心發展;而不利的家庭氛圍會造成孩子性格怪異，思想扭曲，就會對孩子形成消極影響，故家庭環境對孩子成長有重要作用。另外，父母在對外交談，與人處事時，應注意自己的言行舉止，樹立榜樣，是父母幫助孩子健全人格重要措施。而家庭中父母之間的關系直觀展現給孩子，與孩子對人生觀的看法息息相關，都說孩子是父母的一面鏡子，所以作為父母應該塑造良好的形象，每天以飽滿的熱情面對生活，盡量避免出現自暴自棄的負面情緒。而在管束指導孩子方面，父母應以耐心交流為主，避免效仿網爆畸形“虎爸、虎媽或貓爸”的教育方式，平和心態有效溝通，這樣可正確引導孩子時常擁有積極心態。

2.促進當代家庭教育對人才培養的策略

（1）樹立階段目標 ?做好人生規劃

一艘沒有目的地的船，朝哪里航行都是逆風。作為家長，應從小培養孩子的目標意識，目標可大可小。多數家長都想望女成鳳，望子成龍，而忽視生活中的點滴培養，孩子注定會成為平庸的人。當孩子遇到一丁點兒挫折，父母第一反應不是目標探討制定是否恰當，而是無目的責備孩子，甚至認為智力、運氣這些外在因素不如他人。現如今，多數父母都希望孩子能夠在起跑線上搶先于他人，而在過程中沒有指定目標，是使得孩子不能達到目的的主要原因。據專家數據統計分析，實現人生目標成為贏家的孩子只有5%，剩余95%的孩子不是缺乏父母良好的指導，就是沒有樹立人生目標。因此，作為父母，結合孩子意愿塑造形象，應該朝著一個方向去培養，從小目標開始建立，并在過程中給予一定的鼓勵，同時做到尊重孩子，做好人生規劃，以實現人才培養。

（2）養成良好習慣 ?培養道德素養

父母在進行家庭教育時應注意幫助學生在各方面養成良好習慣，并及時傾聽孩子想法，讓他們成為主宰自己人生的主人，否則孩子會產生逆反心理。如今，互聯網盛行，電腦、電視、游戲機成為當代孩子眼中的“寶”，所以導致孩子沉迷游戲的現象。家庭中，父母為使孩子學習娛樂時間能夠合理分配，采取措施往往讓孩子產生逆反心理。另外，為了保證孩子身心健康發展，實踐鍛煉人格素養不可或缺，父母不能將學習成績作為評判孩子好壞的標準，應該注重培養孩子良好的道德素養，例如，現在父母均有“望子成龍”心態，就在孩子空余時期報名各種學科的暑期、寒假、節假日的補習班，給孩子無形之中添加學習壓力，使得孩子厭倦學習，結果不能如愿而適得其反。而正確的做法是，父母在報名培訓班時，應尊重孩子建議，學習內容不僅僅局限于教學內容，而是根據孩子的愛好，以興趣為方向選擇學習內容，這樣有助于學生在快樂中學習。

（3）利用實踐活動 ?提高綜合素養

快節奏時代，給父母一代造成巨大壓力，例如，車貸、房貸等貸款壓得現代父母在忙碌中，喘不過氣來，這就造成與孩子交流減少的現象。所以作為父母不應忽視對孩子進行實踐指導。每位成功人士都離不開理論的支撐及實踐的積累。而在家庭教育中，不論做什么，當孩子因為一點小事出現差錯，父母不應一味批評，冷靜地溝通與耐心地指導對孩子而言就像大海中遇到困難的小船得到及時救助。而當小船借助外力平安返航之后，工作人員會對小船出現的問題全面檢修，避免出現類似故障，所以作為父母應給孩子糾正錯誤的機會，并鼓勵他們參加實踐活動，積累豐富經驗。另外，父母應注意實踐與理論結合，不僅在學習上還包含在生活中，例如，小時候，告訴孩子記得見到長輩打招呼;學生時期，教導孩子讀書不應囫圇吞棗，應該精讀細讀，重理論更應注意實踐;工作后，提醒孩子應該學會，做好記住方法、失敗要找原因等一系列教育指導。所以，父母在進行家庭教育過程中，應時刻叮囑孩子勤能補拙的至理名言，培養他們實操能力以促進綜合素養的形成。

總之，好的家庭教育助于孩子成才。父母注重教育指導同時還應為孩子營造快樂成長的生活環境，而在培養孩子五體過程中，父母應尊重孩子喜好，注意孩子的個性化發展。教育可使得孩子德才兼備，而家庭教育占主導，父母應注意言傳身教，樹立榜樣，這樣有助于孩子成才且成材。

參考文獻

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