增強幼兒安全意識和自我保護能力的策略探究

李春雨

摘 ?要：在幼兒階段的教育中，增強幼兒的安全意識和自我保護能力是比較重要的一個學習內容，同時也是幼兒在成長中最為關鍵的一課。所以，教師一定要將這一個教學內容重視起來。教師首先就要為幼兒講解一些安全知識，讓幼兒能夠知道什么是危險的，然后展開情境模擬，讓幼兒對學習到的安全知識有一個深刻的印象，并且知道如何去保護自己。最后，教師也應該加強與家長之間的聯系，確保給幼兒一個完整且統一的安全教育。

關鍵詞：幼兒階段;安全意識;保護能力

【中圖分類號】G610 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0077-01

當孩子來到這一個世界上的時候，對于周圍的一切事物都是充滿著好奇的，并且充滿了探索的欲望。尤其是隨著年齡的增長，探索的欲望就會更加的強烈，在這一個過程中，若是不培養幼兒的安全意識，幼兒就很難知道什么是安全的，什么是危險的。就算是遇到了危險的事情也不知道去閃躲，很容易受到傷害。所以，在平時幼兒階段的教學中，教師應該融入相關的知識，讓幼兒能夠有一個正確的安全意識，知道保護自己的重要性。

1.講解安全知識

教師若是想要培養幼兒的安全意識，在一開始的時候就應該為幼兒講解一些安全知識，讓幼兒知道在我們的生活中有什么事情是危險并且一定不能做的。教師在為幼兒講解的過程中應該注意方式和方法，從幼兒的思維出發去講解，注意用幼兒都比較喜歡且能夠理解的語氣和修辭去講解。另外，教師也應該意識到因為幼兒的年齡較小，所以專注力是比較弱的，教師應該注意講解的時間，也要留給幼兒一些時間去消化和吸收，讓幼兒能夠真正的了解教師所要表達的內容。

例如，在我們的生活中經常會見到這樣的一個現象，一群人還沒有等到綠燈亮起來就過了馬路。幼兒長期生活在這一種環境中，就容易認為闖紅燈是一件很正常的事情，并且自己也去做這樣的事情，但是這樣的事情是存在著很大的安全隱患的。所以，教師在講解的時候，應該先讓幼兒知道交通的守則，知道紅燈和綠燈代表的交通信息。另外教師也應該為幼兒詳細的講解一些闖紅燈可能發生的危險事故。教師在講解的時候應該用幼兒比較能夠理解和接受的語氣，比如，教師可以說，若是在紅燈亮起來的時候過馬路，很可能被路過的汽車撞倒，身體就會很疼，之后就不能見到媽媽了，引起幼兒情感上的共鳴。

2.進行情境模擬

因為幼兒的年齡較小，教師在用文字為幼兒講解的時候幼兒可能很難會有一個深刻的印象，時間久了就容易忘記。所以，為了能夠改變這一種現象，教師可以進行一個合適的情景模擬。創建一個合適的教學情境，然后讓幼兒主動的分角色參與進去，去模擬生活中的一些場景。等到幼兒表演結束了之后，教師可以讓旁觀的幼兒嘗試著說出在剛才的情景中可能存在著那些安全隱患，并且說出來在面對這些危險的時候要怎么保護自己。等到幼兒發表完自己的想法之后，教師應該對該幼兒提出表揚，然后為幼兒進行正確的講解。通過讓幼兒發表自己觀點，就是讓幼兒有了一個思考的過程，當幼兒提出了自己的想法的時候，說明是經過了仔細的思考的，會讓幼兒有一個更加深刻的記憶。

例如，多數幼兒都跟著父母去過商場，在電視也經常會看到一些幼兒在商場里面走丟的視頻。所以，教師就可以進行一次模擬，讓幼兒去扮演走丟的兒童，并且跟著自己的本能做出來反應。等到幼兒的角色扮演結束了之后，教師可以先讓其他的幼兒分享自己的觀點和意見，然后自己去點評該幼兒在做法上有哪些可取和不可取的地方。另外，教師也可以讓幼兒去模擬一些生活中比較常見的場景，比如，在廚房中做飯，為什么菜刀和滾開的鍋子是不能碰的？在路邊見到了可愛的小狗小貓為什么不能隨意的撫摸。讓幼兒能夠知道原因和結果，才能夠知道如何去保護自己。

3.加強家校之間的聯系

在幼兒階段的教育中，家長也是教育的十分重要的一個部分，有時候家長的影響是大于教師的。所以，教師若是想要培養幼兒的安全和自我保護的意識，與家長溝通也是十分重要的一個環節，確保家長與教師的安全教育觀念是一致的。否則就容易讓幼兒的思維產生混亂，造成事倍功半的后果。針對于這一種情況，教師可以召開一些家長會，與家長進行交談溝通，并且與家長形成一致的教育觀念。

例如，許多家長都存在著對幼兒過渡的寵愛的現象，在看到幼兒遇到了危險之后，從來都不是去提醒幼兒，而是直接為幼兒免除這一個危險。比如，許多家長在幼兒接觸到刀子之前都會直接的將刀子拿走，而不告訴幼兒為什么不能這樣去做。這樣的做法就很容易激發幼兒的好奇心，幼兒就很容易在家長不在的情況下去觸摸刀具。針對于這一種情況，教師就應該讓家長知道，什么樣的安全教育才是最正確的，如何才能讓幼兒真正的養成安全意識。

綜上所述，在幼兒階段的教育中，培養幼兒的安全意識，并且讓幼兒能夠形成自我保護的意識是幼兒成長中至關重要的一課。教師在為幼兒講解的過程中應該注意從幼兒本身出發，讓幼兒能夠感同身受的體會到教師所說的后果，并且學會怎么樣去保護自己，才能夠有一個更好的教育成果。

參考文獻

[1]高巖.淺談在幼兒教育階段開展安全教育的重要性[J].學前課程，2017

[2]柳月.如何讓幼兒形成自我保護意識[J].課程教育研究，2016