電工電子專業(yè)“理實一體”教學(xué)的實現(xiàn)路徑研究

張云

摘要：中職教育是我國教育體系中重要的一項，為國家輸送了許多優(yōu)秀的技術(shù)性人才。為在原有基礎(chǔ)上更好的提高中職教育，針對電工電子這一專業(yè)提出了“理實一體”的新型教學(xué)方式，本文研究“理實一體”教學(xué)如何在中職教育中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：中職教育;理實一體;教學(xué)方式

中圖分類號：G718?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0008-01

“理實一體”教學(xué)方式就是在教學(xué)基礎(chǔ)上將理論與實踐融合為一體，讓學(xué)生在掌握基本理論的同時參與實踐，使學(xué)生成為了解理論又能完美操作的全面性人才，電工電子是一門極重視實踐操作的專業(yè)，但實踐操作離不開理論的支持，因此，“理實一體”教學(xué)方式對于電工電子專業(yè)的教育是很有幫助的。

1.現(xiàn)如今電工電子專業(yè)的教學(xué)狀況

中職課程中，電工電子專業(yè)相較其他課程來講內(nèi)容過于抽象，理論是支撐實踐的基礎(chǔ)，若學(xué)生對于理論知識掌握不夠就無法很好的進(jìn)行實踐操作，但實踐能力的高低也是最重要的教學(xué)目標(biāo)之一，因此如何將二者進(jìn)行融合，保證既能掌握知識又能做好實踐操作是教師該考慮的。如今電工電子專業(yè)教師過多重視理論的記憶，忽略了電工電子是一門實踐性學(xué)科，教學(xué)過程過于被動，學(xué)生參與意識較差，不利于教學(xué)活動的進(jìn)行。

1.1?太過于看重理論。

理論知識雖然是支撐實踐的重要基礎(chǔ)，但太過于重視理論教育，就會使課堂過于刻板乏味。對學(xué)生而言，良好的課堂體驗是保證其興趣性的一大關(guān)鍵，過于看重理論教學(xué)就會一點點磨掉學(xué)生的耐心，如此，既不利于專業(yè)理論的灌輸，又很難培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，要想達(dá)到良好教學(xué)目的遙遙無期。……