心理健康教育在小學班級管理中的運用

黃燕芳

摘要：在當前小學教育階段中，學生的心理健康問題已經成為了重點關注的問題之一。如何對學生進行全方面的心理健康指導，并且將心理健康管理與小學班級管理相融合是小學班主任的重要教學管理任務。本文就將以心理健康教育的重要性以及當前小學生的心里健康狀態等方面展開分析，來討論該如何將心理健康教育運用于小學班級管理之中。

關鍵詞：心理健康教育;小學;班級管理

中圖分類號：G621?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0037-02

小學階段中的班級管理工作是對學生當前乃至今后的身心發展都有著重要的影響，只有從全方面加強對班級的管理工作，同時將心理健康教育融入進班級管理工作中，既能有效加強小學班級管理水平，還能夠為學生構建良好的學習環境，為學生的健康成長保駕護航。

1.在小學班級管理工作中融入心理健康教育的意義

由于處于小學階段的學生在身心各方面發育還并不完全，所以在對待事物時思想較為容易變得偏激，并且在成長過程中很容易受到周遭生活中的其他不良因素的影響，形成錯誤的人生社會觀念[1]。正因如此在當前的小學班級管理過程中才更應該融入對學生的心理健康教育，為學生構建良好的學習成長環境，并且樹立學生正確的人生價值觀念。教導學生與同學之間相處和諧。主要需要教師通過多方面來對學生開展心理健康教育，并且在教學和班級管理的過程中加強學生對自身情緒的調節以及控制;通過正確指導學生的心理問題來激發學生的學習興趣，讓學生能夠擺正自身的學習心態，對自我有正確的認知。……