論小學語文教學的有效導入方法

王娟

摘要：新課導入是一堂課良好開端的前提，同時也是一堂課的精髓所在。雖然它在一堂課上所占的時間只有短短的五分鐘，但是它給同學們帶來的作用卻十分大。有時可能只是短短的一句話，又或是播放一個小短片等等，都可以給這堂課帶來很大的影響。本文就小學語文課堂導入的作用及方法進行論述，并提出相關策略。

關鍵詞：小學語文;課堂教學;導入方法

中圖分類號：G623.2?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0101-01

有的人說，教育皆藝術。課堂導入就像是舞會上的開場舞一樣，總要一個人來跳一段起步舞，這代表著一個重要的開篇，而且是具有一定的儀式感的。有的人也會說，萬事開頭難。課堂導入時間過短，不好把控，想要有出色且成功的課堂導入，是一個不容易的事情。那么，怎樣才能將課堂導入用作一個有效的“催化劑”呢？

1.小學語文教學中課堂導入的作用

1.1?能夠激發學生的興趣。

興趣的一個很神奇的東西，它可以極大程度上激發出學生對知識的探索欲望，還能夠提高學生的思維水平，在教學當中，興趣是一個十分重要的東西。因此，教師們通常為了讓學生在學習過程中有興趣，常常需要多種教學方式運用到課堂教學中，這樣才能使得小學生在課堂上的注意力更加集中。

1.2?可以實現新舊知識的融合。

在教學當中，無法將所有的內容在一堂課全部講授完成，所以，所有的知識被分成若干個小節，通過不同的課時來進行講授，這樣一來便會有新舊知識的產生?！?br>