芻議快樂教育理念的小學語文課堂教學

呂自好

摘要：近年來，新課程改革的深入帶來了十分顯著和積極的影響，不同階段的教學方式都有相應程度上的改善，然而，在教學的實踐過程中還是存在許多不同程度的問題。而小學語文教學正是學生接受正規教育的初級階段，語文作為學習生涯中最具基礎性的一門學科，打破傳統的語文課堂教學方式是刻不容緩的。本文旨在分析小學語文課堂教學的發展現狀，了解快樂教育理念在小學語文課堂教學中產生的作用和影響，以及對小學語文教學模式提出相應的改革與創新。

關鍵詞：快樂教育理念;小學語文;課堂教學

中圖分類號：G623.2?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0117-01

新課改的實行，使很多教學方式發生了不同程度的變化，而快樂教育正是很多有關部門和教育者大力推崇的一種理念。因為快樂教育理念在課堂中的深度融合，小學語文課堂也受到了極其深遠的影響。隨著時代的發展，國家和社會對學生的綜合素質關注度越來越廣泛，不再僅僅從成績好壞來評判一個學生，在教學的過程中漸漸意識到要以學生為主體和尊重學生的想法。而小學語文是學生們接受的最基礎的課程之一，小學語文課堂中融入快樂教育理念已經是刻不容緩的事情。

1.快樂教育理念

快樂教育理念看似是一個很簡單的詞，但在教學的實踐過程中一點也不簡單。到底什么是快樂教育理念呢？快樂教育是指讓學生在快樂的學習環境中輕松愉快地學習知識，讓學生對學習產生興趣，積極主動地進行學習。……