農村教師信息化教學能力發展芻議

摘 要：有效提升農村教師信息化教學能力，促使他們深入挖掘和運用一切信息化教學資源，可以突破以往農村地區教育資源短缺等教學瓶頸。文章簡述農村教師信息化教學能力發展的重要性，并從注重加強軟硬件建設、完善培訓體系、強化激勵性考核等方面提出一些切實可行的對策，旨在為農村教育事業發展提供一些新的思路。

關鍵詞：農村教師;信息化教學;教學能力;信息素養

中圖分類號：G451.2;G623.58 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0033-02

隨著我國農村基礎教育事業的發展，重點提升教師的專業教學素質是擺在農村地區學校教育事業發展中的一個重要任務。信息素質是決定農村地區教師能否勝任新形勢下農村學校教育工作的一個關鍵因素，因而提高農村教師信息化教學能力顯得尤為重要。所以，如何有效發展農村教師的教育信息化素養，提升他們的信息化教學能力，是當下值得深入探討的一個重要課題。本文簡述農村教師信息化教學能力發展的重要性，并從注重加強軟硬件建設、完善培訓體系、強化激勵性考核等方面提出一些切實可行的對策。

一、農村教師信息化教學能力發展的重要性

農村地區的基礎教育一直很薄弱，教育資源短缺、師資力量薄弱等問題非常突出，影響農村地區教育效果。教師作為農村教育事業發展的行為主體，他們自身的信息化教學能力直接關乎農村教育的信息化水平。所謂信息化教學能力，主要是指教師綜合運用信息化教學技術和信息化教學資源等開展課程教學的一種素養。……