學(xué)齡期學(xué)習(xí)困難兒童家庭教育的干預(yù)策略芻探

摘 要：當(dāng)前，對學(xué)齡期學(xué)習(xí)困難兒童的家庭教育方式對策研究成果較少。家庭教育對于學(xué)齡期學(xué)習(xí)困難兒童來說，有著重要的影響。文章通過對學(xué)齡期學(xué)習(xí)困難兒童家庭教育的干預(yù)策略進(jìn)行重點(diǎn)分析，對合理的早期家庭教育進(jìn)行深入研究，以預(yù)防兒童在學(xué)齡期出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況，促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)齡期學(xué)習(xí);家庭教育;干預(yù)策略;健康發(fā)展

中圖分類號：G626;G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0139-02

兒童學(xué)習(xí)困難是指智力方面正常，但學(xué)習(xí)效率不理想，達(dá)不到國家規(guī)定的教學(xué)要求。當(dāng)前，學(xué)齡期兒童學(xué)習(xí)困難已經(jīng)成為學(xué)者研究的重點(diǎn)，下面筆者將從幾個方面對學(xué)齡期兒童學(xué)習(xí)困難的成因和應(yīng)對措施進(jìn)行分析探討。

一、早期家庭教育的重要性與教育方法

（1）早期家庭教育的重要性。早期教育并不是指超前教育、過度教育，而是適當(dāng)?shù)摹⒏鶕?jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行的科學(xué)學(xué)前教育。早期教育更多的是家庭教育，父母或者其他家庭成員按照教學(xué)的要求，依據(jù)家庭條件對兒童進(jìn)行的教育。家庭教育是兒童學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能夠有效地激發(fā)兒童探索知識的興趣與欲望，促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展。學(xué)齡前的兒童精神狀態(tài)不穩(wěn)定，思想較為單純，但是對外界事物具有強(qiáng)烈的好奇心，父母在這一時期對兒童加以指導(dǎo)，使兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠?yàn)閮和蘸蟮膶W(xué)習(xí)做好鋪墊。到學(xué)齡期時，父母對孩子教育的有效性就會有大幅提高，事半功倍，但是，由于這一時期兒童很容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的情況，因此加強(qiáng)對兒童早期的家庭教育，能夠有效防止兒童在學(xué)齡期出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的狀況?！?br>