高中化學(xué)實驗教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)探究能力探索

摘 要：實驗教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，教師需要關(guān)注學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時不斷提升運用知識處理問題的能力。學(xué)生要通過化學(xué)實驗了解處理化學(xué)問題的常用技術(shù)手段，從而掌握探索化學(xué)問題的方法。文章探究在高中化學(xué)實驗教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)探究能力的相關(guān)措施。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);實驗教學(xué);科學(xué)探究能力;合作學(xué)習(xí)

中圖分類號：G421;G633.8 文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0061-02

高中階段化學(xué)學(xué)科探究領(lǐng)域更加深入，內(nèi)容也更加復(fù)雜抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，因此，興趣不高。高中化學(xué)教師需要采取豐富的、多元化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生課堂參與的積極性。同時，作為一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師更需要關(guān)注學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時不斷提升運用知識處理問題的能力。

一、高中化學(xué)實驗教學(xué)的意義

實驗教學(xué)是高中化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，實驗教學(xué)的價值主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，化學(xué)本身是一門較為復(fù)雜的學(xué)科，教學(xué)過程比較程式化，而化學(xué)實驗?zāi)芙o課堂教學(xué)帶來一些鮮亮的色彩。化學(xué)實驗活動的有效開展能幫助學(xué)生夯實化學(xué)基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，高中化學(xué)教材中的理論知識過于抽象，需要通過實驗進行觀察和驗證。化學(xué)實驗?zāi)軌蛞愿鼮橹庇^的形式幫助學(xué)生加深概念理解，提升學(xué)生探究問題的能力。……