初中語文教學(xué)的一朵奇葩——情感教育

吳明開

摘要：在新課改背景下，情感教育可以充分發(fā)揮出自身的效用。作為祖國未來的學(xué)生群體，其背負(fù)著教師與父母的希望與寄托，社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步與其有著密切的關(guān)聯(lián)。健全的人格與高尚的品質(zhì)對(duì)學(xué)生來說極為重要。在語文教學(xué)中運(yùn)用情感教育不僅可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，還可以提升其對(duì)語文知識(shí)的興趣，在此過程中還可以提升學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀?？倓t，在語文教學(xué)中使用情感教育是一種質(zhì)的突破，因此，本文對(duì)情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：初中語文;課堂教學(xué);情感教育

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）16-0121-01

在教學(xué)過程中運(yùn)用情感教育不僅僅是開展理論知識(shí)的講解，還要在講解的同時(shí)融入情感，可以使學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的深度與情感進(jìn)行更為直觀的感受，同時(shí)提升自身對(duì)文章的理解能力，進(jìn)而在后續(xù)學(xué)習(xí)過程中加以利用。將情感教育融入在語文教學(xué)中可以起到有效的作用，由于學(xué)生在初中階段的身心處于發(fā)育階段，無法深入了解更多的情感，但可以對(duì)其進(jìn)行感受，因此，將情感教育運(yùn)用在語文教學(xué)中，可以使學(xué)生了解與掌握更多的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)而有效提升語文這門學(xué)科的魅力，與單一表述文章內(nèi)容作者思想相比，感情的融入可以使教學(xué)更具有深度。

1.情感教育的影響

1.1 目前初中語文教育現(xiàn)狀。

傳統(tǒng)教學(xué)方法嚴(yán)重約束了學(xué)生的思維模式，教師只是一味的講解書本知識(shí)，而嚴(yán)重忽略了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)生在該教育模式下只能被動(dòng)的接受知識(shí)內(nèi)容，無法形成良好的學(xué)習(xí)氛圍?！?br>