謝宗永
摘要:構(gòu)建和諧生動(dòng)的語文課堂,能提高語文課堂教學(xué)有效性。讓語文課堂教學(xué)回歸生活;和諧施教,創(chuàng)設(shè)愉快學(xué)習(xí)的教學(xué)情境;放飛學(xué)生的思維,讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí);開展互助性教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)生均衡化發(fā)展。這些途徑都能讓語文課堂變得更活潑、更自主、更和諧、更有效。
關(guān)鍵詞:語文課堂教學(xué);生活和諧;生動(dòng)性教學(xué)
中圖分類號(hào):G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2020)16-0123-01
打造和諧生動(dòng)的小學(xué)語文課堂基礎(chǔ)是打造和諧的人格,而教育是打造和諧人格的主要途徑。現(xiàn)代教育教學(xué)研究表明:教育改革應(yīng)掃平一切障礙,比如功利性、倦態(tài)性等等。教師和學(xué)生很容易受到這些障礙的影響,以至于不能約束自我,這是人性的不足。然而人性也有其光輝的一面,比如仁愛、探索等等。為此,我們應(yīng)善于取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,教育不是一種功利性活動(dòng),而是為了發(fā)展學(xué)生人性、理智、情感等等方面,以期實(shí)現(xiàn)學(xué)生自由、完善、和諧發(fā)展。盡管工具性是語文的一大特點(diǎn),語文對(duì)于每位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著不容小覷的影響。課堂獲取的知識(shí)和形成的技能很容易遺忘,然而通過學(xué)生情感所積累的文化財(cái)富,反而越發(fā)的日久彌新。人文素養(yǎng)是語文教學(xué)的一大目標(biāo),需要豐富學(xué)生情感、啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、提高學(xué)生鑒賞能力、豐富學(xué)生個(gè)性,最終推動(dòng)學(xué)生茁壯和諧發(fā)展。語文是義務(wù)教育中的一門重要學(xué)科,其重要性不容忽視,因此,打造一種和諧、生動(dòng)的課堂具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?!?br>