論高職思想政治教育與職業素養教育的融合

摘要：隨著社會的發展，科技的進步，我國高職教育的要求越來越嚴格。高職教育改變了傳統培養學生職業技能作為教育的第一目標，對學生的綜合素養的培養也極為重視，因此需要將思想政治教育與職業素養教育進行融合滿足于社會的需要。現如今，我國社會對于人才的要求越來越高，高職院校的思想政治教育同職業素養教育進行有效的融合，能夠提升院校的學生就業率，提高學生的市場競爭力。本文針對高職思想政治教育和職業素養教育融合的可能性、意義和措施進行相應的分析，促使高職院校培養出優質的符合社會需求的畢業生。

關鍵詞：高職;思想政治教育;職業素養教育

現如今，我國各大高校都已經普遍認識到思想政治教育與職業學校教育結合的重要性，一直在探尋有效的方法進行融合。目前，對思想政治教育與職業素養教育的融合還存在一定問題，需要高職院校德育工作者進行深入研究，將兩者進行有效的融合。

一、將思想政治教育與職業素養教育融合的意義

高職將思想政治教育和職業素養教育進行融合可以為學生在將來的工作中打下堅實的基礎，兩者融合具有十分重要的意義。學校以學生為中心，對學生進行全方面的培養，根據學生實際情況開展知識、能力、素質等綜合素質的培養，促進學生能力的提升。在高職教學過程中將思想政治和職業素養教育進行結合增強學生對專業知識和職業技術的掌握。不斷滿足社會企業對人才的真正需求，將理論和實踐進行結合，使其學生得到相應的鍛煉，促進了教育質量最優化的實現。

二、高職思想政治教育與職業素養教育的融合的可行性

首先，高職思想政治教育和職業素養教育的教學內容具有共通性，他們在教學內容上大致是相同的。其中職業素養教育主要針對職業能力、情感、道德、習慣等方面進行針對教育，側重點是職業道德教育。而思想政治教育包含世界觀、人生觀、思想觀念、道德價值觀、綜合素質，因此可以看出思想政治教育和職業素養教育在價值觀和道德教育上的教育內容是共通的。

然后，教育對象具有一致性。高職思想政治教育和職業素養教育都是高校重要的教育組成部分，主要面對高職學生，結合學生的實際和認知方式以及社會企業的需要，進而實施相應的教育教學活動。

其次，兩者的教育目標相似。高職思想政治教育和職業素養教育雖然有小小的差異，但終極目標都是以人為本的前提下培養優秀的畢業生，讓學生能夠更好的融入社會，適應企業。通過一系列的教育教學活動，提升學生的綜合素質。

最后，高職思想政治教育和職業素養教育兩者具有互補性。兩者之間相互依存、進行互補。高職職業素養教育可以為思想政治教育打下基礎，同時思想政治教育更具針對性。在一定程度上思想政治教育可以對職業素養教育起到指導作用，一旦學生缺少思想政治教育，那么職業素養也會流失，形成功利化現象。

三、將兩者融合的有效策略

（一）提升教師素質和教學能力

高職教師是保證思想政治教育和職業素養教育融合的主體，教師素質的高低直接影響了學生接受教育程度的高低。高職院校需要對師資隊伍進行合理的評估，讓每一個老師認識到自己的優勢和不足，安排相應的教育教學培訓，使其老師能夠充分認識到融合的必要性，提升自我的素質和教學能力。這樣一來，才能促使教師在實際教學過程中有效幫助學生形成良好的價值理念，以社會主義核心價值觀為思想標準，老師需根據學生專業不同進行不同的素質教學滿足各大企業的真實需求，為畢業后學生工作打下堅實的基礎。

（二）兩者理論進行融合

高職思想政治的理論基礎內容較為復雜、多元化。要想將高職思想政治教育和職業素養教育進行融合，需要選擇兩者相通之處。就好比社會主義核心價值觀，不僅是思想政治教育的內容也滲透于職業素養教育之中。在進行兩者融合時需要以社會主義核心價值觀為根本，不僅要滿足于行業職業特點的職業素養、教育目標、理念都要符合社會主義核心價值觀對學生的具體要求，這才能保證思想政治教育和職業素養教育有效融合。

（三）引進行業文化，設立良好的校園文化

由于高職學生在畢業后需要面對工作，大多高職教學主要以就業為主，需要引進行業的文化到日常的教學之中，同時也是思想政治教育和職業素養教育融合的有效途徑。引進行業的文化可以拓展思想政治教育的內容，還能為學生職業素養打下基礎，深入對行業文化的了解。先進的行業文化是對于學生思想政治教育和職業素養教育的好載體，高職院校也應該結合自身情況創造屬于自己的文化，培養學生企業行業文化意識，不斷實現高職思想政治教育和職業素養教育融合的特色文化。

（四）健全評價機制

想要促進思想政治教育和職業素養教育的融合除了設計教學內容，還需要對學生進行評價考核，綜合評估學生的思想道德和職業素養的水平。學校本著公平公正的態度，結合教學的實際情況，對各個學生進行全面的點評，根據考試成績頒發相應的合格證。目前大多用人單位除了重視員工的技能以外，用人單位也會考慮員工相應的證書。學生在學校思想政治教育和職業素養教育課程的表現下可以使學生到綜合素質提高，滿足于就業的趨勢。

結語

綜上所述，對高職思想政治教育和職業素養教育進行有效融合，它能提升個人的綜合素質，學校培養出滿足新時代社會需要的高素質高能力人才，為我國社會主義建設做出最大的貢獻。因此，高職院校需要推崇思想政治教育和職業素養教育融合的教學方式，結合自身條件下不斷調整和改善教學內容，為社會提供有用的人才。

參考文獻：

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[2]趙佳佳.高職思想政治教育與職業素養教育的融合[J].中國農村教育，2019（12）：33.

作者簡介：

石鑫（1990年—）女，漢族，陜西西安人，學士，助教，巴音郭楞職業技術學院研究方向：思想政治。