體育納入高考選考科目的必要性和可行性研究

藍凱嚴

摘 要：健康中國理念是習近平總書記在2016年提出的，在政策提出后，我國教育領域提出將體育納入高考。而將體育納入高考選考科目有助于于貫徹落實素質教育改革，體現(xiàn)我國公平競爭的人才選拔標準，有利于多樣化人才培養(yǎng)，同時引導我國居民提升身體素質，促進社會發(fā)展。本文就體育納入高考選考科目的必要性與可行性進行討論。

關鍵詞：體育 高考 選考項目 納入 必要性 可行性

高考是我國最重要的人才選拔手段，在過去的幾十年間為中國輸送了無數人才，而在社會的高速發(fā)展下，我國教育模式也在發(fā)生著改變，由傳統(tǒng)的應試教育向素質教育改革，在改革期間，就有學者提出將體育納入高考內容。由于我國實行了幾十年的應試教育模式，在這幾十年間，無數學子為了拼搏出一個更美好的未來，不分晝夜地讀書，許多學子最后雖然考上了理想的學校，卻由于多年缺乏運動，導致身體狀況堪憂。我國在發(fā)現(xiàn)應試教育弊端后，及時做出教育改革，且效果明顯，但應試教育的固有思想依舊影響著許多家長、教師甚至學生本身，所以學生對體育的重視程度遠遠不足。與我國的體育教育不同的是，許多其他國家對體育教育十分重視，如法國高考中體育是必考項目，且占據總分的百分之十;在德國，體育是除德語與數學外最重要的科目;在美國擁有體育、音樂等方面特長的學生擁有優(yōu)先錄取權等等。隨著素質教育改革的持續(xù)推進，體育教育的重要性得到越來越多的認可，本文就體育高考的必要性及可行性展開討論

一、體育納入高考選考項目的必要性

1.有利于促進“健康中國”政策的落實

擁有健康的體魄是每一位公民的愿望，但繁重的生活壓力、學習壓力迫使著絕大部分人民群眾放棄娛樂健身時間進行工作或學習，在不久前的一次健康普查中顯示，我國目前亞健康人口占據總人口的百分之七十至八十，多么龐大的數字。但若成功推進體育納入高考，首先對于我國新一代的健康成長有著極大的益處，其次在居民日常生活中幾乎都會與學生存在交流，例如親戚、鄰居、朋友等等，通過與學生間的交流加強普通居民對體育鍛煉重要性的認識，促進“健康中國”政策的落實。

2.有利于加強我國人才選拔機制公平性

在2015年前，我國實行高考藝術、體育特長加分的政策，但在2015年后，取消特長加分。體育特長生在日常訓練中需要投入大量時間，文化課學習時間相應減少，這對擁有體育特長的學生來講缺乏公平性。將體育納入高考選考項目能夠給予特長生更加公平的競爭環(huán)境，有助于增強我國人才選拔的公平性，提高我國選拔的人才的全面素質。

3.有助于多樣化人才的選拔與培養(yǎng)

隨著我國教育改革的持續(xù)推動，我國高考也在進行改革，由過去的文理分科高考，改為必考與選考。目前這種高考模式還在小范圍試用，不過在國家的協(xié)助下，相信不久就能普及全國。新高考模式是將語文、數學、英語歸為必考類，再將政治、歷史、地理、化學、生物、物理等歸為選考類，學生選取三門選考，再與必考項共同組成高考成績。在現(xiàn)有選考科目的基礎上添加體育意味著學生獲得了更大的選擇空間，有助于國家培養(yǎng)不同類型的人才，促進我國人才多樣化，有助于我國社會的全面發(fā)展。

4.有助于我國體育人才規(guī)模及整體素質

若將體育納入高考選考項目，那么當選擇體育高考的學生在報名時可選擇體育專業(yè)也可不選擇，這在無形當中擴大了體育類人才的分布范圍，同時有助于增加學生在高校內的體育活動。在體育類專業(yè)的高校中，許多高校畢業(yè)生在畢業(yè)后會選擇做教師，通過這類人才的發(fā)展，對新一批學生的體育教育益處頗多。

二、體育納入高考選考項目的可行性

在目前的中國教育界，就體育是否應該納入高考的問題已經基本達成共識，對于體育納入高考的必要性得到絕大多數學者的認同，但目前就如何將體育引入高考問題依舊存在爭議。有一部分學者建議沿用中考體育考試模式，理由是簡單快捷，但這樣的方式極易給予學生“應試體育”的感官，造成與高中體育課程標準的偏離。一部分專家建議借鑒國外相關體育考試政策，但由于各國國情不同，無法很好地將方法運用在我國。還有一部分專家建議根據高中體育課程標準建立獨立的體育高考模式，但由于高中體育課程標準中所需要掌握的項目較多，給學生造成過度壓力，且我國高中生數量較多，執(zhí)行難度極大。目前我國體育考試多運用在體育專業(yè)考試中，而我們可以根據體育專業(yè)考試模式進行討論，幫助探討體育納入高考選考項目的可行性。

以云南體育專業(yè)統(tǒng)考舉例，2020年云南體育專業(yè)統(tǒng)考分為素質與專項兩項，滿分共計100分。其中素質分為100米短跑、800米跑、原地推鉛球、立定跳遠四項，每項十五分，是必考項目，而專項則是在七個項目中根據自身情況選擇一項，滿分四十分。可以看到，體育統(tǒng)考本身的可選擇性較強，且根據近些年云南體育專業(yè)統(tǒng)考數據調查可知，目前云南體育統(tǒng)考較為公平，難度適中具有較強區(qū)分度。而為了控制體育專業(yè)統(tǒng)考人數，同時保障體育統(tǒng)考考生質量，在體育統(tǒng)考報名前需要確認學生在校三年間體育考試成績是否全部合格。

由此可見體育高考在目前來看難度較大，考試內容較多，若不進行學生數量上的控制極易造成失誤。所以當體育考試納入高考選考項目時，教育部門要做好學生數量控制機制，同時加強學生在校期間體育考試成績真實性檢查，以免發(fā)生投機取巧情況。

在體育納入高考選考項目前，可選取省份進行試點，通過試點省份對體育納入高考選考項目的問題發(fā)現(xiàn)分析，及試點期間所記錄的數據情況進行研究，對不足之處及時補充改正，確保體育納入高考選考項目的可行性，幫助提高學生全面素質。

結語

目前我國高考選考政策已經逐漸完善并準備推向全國，就體育如何納入高考選考項目問題還需要各方的研究完善。但體育納入高考選考項目的必要性得到了各界的一致認可，我們需要做的就是根據體育學科的特點，將體育高考模式完善，爭取早日普及體育高考選考科目。體育運動有助于全民身體素質發(fā)展，將體育納入高考選考項目有利于加強全民運動積極性，提升全民身體素質健康，有助于推動我國社會可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]李靜.體育納入高考的必要性及可行性研究[D].閩南師范大學，2019.