試談新課改條件下教師教育觀念轉變的探索

姜洪巖 徐勝東

摘? 要：黨中央提出的新課程改革是新時代教育發展的必然要求，是現階段根據我國發展的具體國情所制定的教育戰略發展規劃。新課程的改革必然是人的改革，是教育觀念的改革，新課改最根本的價值就是確定了以學生為主體的新的教育發展理念，教育者做到時刻關注學生的發展，扎實有效地推進素質教育，努力培養合格的建設者，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

關鍵詞：新課改? 教育理念轉變

新課程改革明確了以學生發展為本的新的教育理念，確立了在有效的教育下學生自由發展的教育觀，同時也警示我們，無論任何人都要樹立終身學習的思想，時代在發展，社會在進步，只有不斷汲取知識的養料，才能緊隨時代的發展步伐，才不會被時代發展所淘汰。新的課改條件下，對教育者的教育觀念的轉變也提出了與時俱進的發展要求，可以說是我們從教的行動指南。下面就根據自己的教育實際，談一談對新課改條件下教師教育觀念轉變的體會。

一、師生地位的轉換，促進了新型人才的培養

新課程改革條件下的師生關系的地位，角色等較傳統的教育模式有了根本性的改變，傳統教育模式是以教師為主導地位，教師說教式的教學，換言之，教師的一言堂貫穿于每堂課的始終。而新的課改標準轉換了師生的角色，對調了師生的位置，就是由教師的主體變為輔助，學生轉化為主體地位，在教學過程中突出了學生的自主能力的培養，突出學生獨立能力的養成，學生主體作用的體現，激發了主觀能動性，調動了學生積極的學習熱情，在教師的有效引導下，培養了學生自主探究的良好習慣。

師生位置的轉換也必將充分調動學生，促進其自我發展，養成獨立分析問題和解決問題的能力，形成良好的自信心，良好的習慣也必將通過新課改逐步得以發展，促進新型社會主義現代化建設人才的培養。

二、新課程改革構建了新型的平等溝通交流互動的師生關系

首先是師生的平等關系，那就是師生間構建了新型的平等溝通交流的互動關系，是新課改所確定的基礎前提，在教育過程中，師生平等相處，如好朋友一般，共同探索，共同前進，共同發展，這樣才能夠有效地促進學生的健康成長，確定平等的師生關系則要求教師自身觀念的轉變，這是對每一位教育者最根本的要求，也是必須轉變的認識。

其次，師生建立平等的關系是對學生最起碼的尊重，在教育過程中，師生建立平等的溝通方式，彼此在融洽的氣氛中進行溝通、交流、探究，在良好的友善中進行學習，那么，作為學生一定會感受到來自老師的無限關懷和親切感，能拉近彼此間的距離，在獲得人格尊重的基礎上，師生能增進友誼，加深了解，為新課改的順利開展奠定基礎。

第三新課改條件下教師要懂得善待每一個學生，是構建師生平等關系的基礎。無論何時何地，教師要時時處處尊重學生，愛護學生，尊重學生的個性發展，尊重學生的生活習慣，對其存在的不良生活方式，在友好的氣氛中逐步幫助在引導中加以改掉。要對每一位學生視為己出，努力在生活學習中獲得學生的感動，這樣就會構成良好的平等的師生關系，這為在學習上的交流互動奠定彼此信任的基礎。

三、新課程改革條件下現代教學手段的運用，不斷提升了教育者的適應能力

在教育過程中，隨著新的課改不斷推進，作為多媒體、電子白板，幻燈制作等新的教育手段不斷融入于教育教學實際，越來越起到了對教育的積極作用，這些現代化的教育手段，利用科技的轉化，使每一堂課的所學的知識都非常豐富，讓每一堂課都變得精彩，這種靠科技手段把所學的知識具體逼真地展現在學生面前，真實逼真的影像，深受學生喜歡，在學習過程中，也極大地調動了學生的學習積極性，發揮了學生自覺自愿追求的主導作用，引導學生自在自由歡快的學習氛圍中，不斷獲得知識，加速了自身知識的積累與發展。

作為多媒體、電子白板等現代化教學手段與互聯網緊密相連，內容知識包羅萬象，應有盡有，學生可以從中獲得無窮無盡的可供求知的寶藏，因此在教學之機，利用這一現代化的教學手段，教師在不斷探索的基礎上，通過良好的設計，就會不斷引領學生走向追求知識的巔峰，在求知上引導學生養成積極探索的精神，形成自主進取的品德，這對學生今后的發展是極其重要的引領過程。

四、推進“育人”理念是新課改核心價值的體現

新課改突出了素質教育，既是對人的教育，既培養“四有”新人為前提，在教育過程中，教師要時刻牢記教育宗旨，把育人放在突出的教育位置，放在重要的日程抓實抓好。首先是推進環境育人教育，為達到良好的教育效果，實現良好的教育目的，校內班級內通過利用環境的布設，實現育人的效果，達到良好的育人目的，利用名言警句，科學家的故事等，讓學生在良好的環境中，時時處處受到良好的教育。其次運用新課改教育點，把學科育人放在突出位置，每一學習內容，每一知識點都有可供學生學習培養良好品德的切入點，因此，在教育過程中要積極深入挖掘這樣的切入點，并在教學滲透中實現良好的教育目的，第三要抓好行為規范教育過程，《學生守則》《日常行為規范》等都是約束并使學生養成良好品質的規章制度，必須認真抓好抓實才有助于學生的健康發展。

總之，新課改是適應新的歷史時期的教育改革的必然發展的要求，是培養有理想有道德，有文化，有紀律和合格接班人的基礎，只有站在時代的發展前列，樹立以學生發展為根本的教育理念，關懷、關心、關愛每一位學生，積極推進素質教育，才能促進教育觀念的轉變，才能培養合格的建設者和接班人。