信息技術與教育教學深度融合實現教與學的創新

湯慶瑞

【關鍵詞】信息技術;教育教學;教與學結合;創新方法

隨著現代信息技術的不斷發展，互聯網、多媒體等技術已經廣泛應用于教育中，教師開展課堂教學活動時通過有效利用現代化信息技術手段，激發學生興趣，增強學生的主觀能動性，極大地提高了教師的教學效率，同時也豐富了學生的學科知識面，為學生終身學習奠定了良好的學習基礎。可見，現代化教育環境，需要教師全面掌握信息技術，并充分融入教育教學活動中，實現信息技術與學科教育教學的深度融合，從而提高學生掌握現代信息技術的水平。

一、信息技術與教育教學深度融合的價值體現

將信息技術與學科教育教學進行深度融合，主要就是有效利用現代信息技術的優勢，實現“教與學”環境、方式的變革和創新，最終促使教學結構從實質上發生改變，也就是改變傳統課程教學中以教師為主、學生為輔的教學結構，實現“以生為本”的教學理念。深度融合的本質就是深層創新，但是并不是單一的技術運用問題，也不是教學方法整合，而是學校、教師、學生、課程本身等多方面的共同融合。利用信息技術實現與學科教育教學的深度融合，創新信息化教學、學習方式，從而提高課堂教學互動性，提高課堂教學水平是當下教育教學值得深思的問題。

二、信息技術與學科教育教學深度融合的具體實踐路徑

（一）改變教育教學結構，促進深度融合

改變教學結構，可以更好……