運用微課構建語文高效課堂

侯毅

何謂微課？微課就是以微視頻作為媒介的一種教學方法。微課表現形式可以是教師所錄制的視頻或從網上下載的資源，微課具有短小精悍的特點，可以豐富課堂教學。把微課應用到小學語文的課堂教學中，可以使學生的注意力更加集中，積極參與課堂教學，可以使課堂教學內容更加豐富，從而更好地構建小學語文高效課堂。

語文是學生步入學校首先接觸到的學科。小學語文是學生由碎片化學習知識轉變為系統化教學的轉折點，對學生以后的語文學習奠定基礎，具有重要意義。但是采用傳統教學方式，小學生大多難以集中注意力，使課堂教學難以進行下去，不利于取得良好的教學效果。而微課短小精悍的特點，使得其更多地被運用于教學，不但可以更好地吸引學生的注意力，還可以為學生解決學習過程中的重點、難點，使小學語文的教學更好推進。因此，運用微課構建小學語文高效課堂是應然選擇。

一、采取微課形式，吸引學生注意力

在一堂課中，課堂導入是很重要的一個環節，能不能吸引學生注意力，將學生更好地引入課堂，全靠導入。尤其是正處于小學階段的學生，他們在下課時放松玩耍不能很快進入上課的狀態。一部分精力不集中會導致浪費很多課上的聽講時間，另一部分由于沒有聽到老師的講課所以不能更好地把知識串聯起來，對以后的課程內容也缺乏興趣。周而復始，學生的語文學習水平越來越低。……