提升教學質量的策略

翁文娟

足球運動是一項歷史悠久的運動。足球運動在我國古代叫作蹴鞠，在當時蹴鞠運動就受到了人們的喜愛。古代的蹴鞠運動一直流傳到現在，慢慢地演變成了現在的足球運動，直到如今，足球也是深受大眾喜愛的運動。將足球運動納入小學體育教學，不僅可以培養學生的團結合作能力和競技精神，還能有效地提高學生的身體素質。目前小學體育足球教學存在很多問題，小學體育老師要及時發現這些問題，改善足球教學方法，確保學生在體育足球教學中得到身心素質的提升。

一、小學體育足球教學的現狀

在教育改革的要求下，足球教學成了小學體育教學中的重點項目。在日常生活中，足球運動深受廣大青少年的喜愛。但實際上，大部分的人都對足球理論知識不大了解，只知道足球是用腳踢的，根本不了解足球的運動規則，絕大多數人都把足球當作一項娛樂消遣活動，踢足球就是踢著玩的。在小學也是如此，小學生對足球運動的認識不夠，很多學校的體育教師不具備專業的足球運動技能，對足球運動的認知也很不夠。素質教育下的體育課程標準雖然把足球教學納入小學體育教學，但學校和體育教師對于足球教學的重視度很低，在實際體育足球教學活動中，大部分足球課就是學生的娛樂活動時間，教師通常給學生發放幾個足球，讓學生自由活動。教師并不注重對學生講解足球理論知識，也不注重給學生指導足球運動技巧。……