集團化辦學背景下招生與學籍管理的思考

唐云

【摘要】招生與學籍管理是教育教學工作中不可或缺的組成部分，高質(zhì)量的招生與學籍管理，能夠優(yōu)化課程教學體系，有利于教育教學資源的合理分配。雖然如今學校招生與學籍管理已經(jīng)實現(xiàn)了電子化管理，這種管理模式極大地提升了管理效率和質(zhì)量，但是不可否認的是，當前的管理工作中依然存在諸多的不足。而本文則對集團化辦學背景下招生與學籍管理的優(yōu)勢及問題進行了探析，并分析了做好招生管理的方法和策略。

【關鍵詞】集團化辦學;招生;學籍管理

招生與學籍檔案記錄了學生在校學習期間的基本情況，反映了學生的文化知識、德育知識等情況，對于學生的成長及發(fā)展有著較為積極的意義，因此，做好招生與學籍管理工作能夠使學校朝著更好的方向發(fā)展。當前隨著社會的不斷發(fā)展和進步，招生與學籍管理方式不斷創(chuàng)新，相關工作開始朝著更好的方向發(fā)展，但是當前的管理工作中仍然存在許多問題。下面，筆者結(jié)合自身的理解與認識，對相關問題進行詳細的分析和論述。

一、集團化辦學背景下招生與學籍管理的優(yōu)勢

1.生源穩(wěn)定，招生難度小

在九年一貫制集團化辦學背景下，學校往往會同時設置小學和初中，學生在校內(nèi)小學就讀，未來可以直接通過升學考試進入初中，學校生源相對來說比較穩(wěn)定。對于學校教師來說，他們無須過度擔心學校招生問題，不需要將精力投入招生工作中，可以將更多的心血放在教育教學工作上，從而有效地提升教學質(zhì)量，減輕教學壓力，這有助于學校的長遠發(fā)展。

2.教學銜接緊密，便于集中化管理

在九年一貫制集團化辦學背景之下，小學與初中是一個不可分割的整體，教學銜接顯得更加緊密，對于學生在各個學段的學習情況，教師都能夠借助現(xiàn)有的學籍信息進行查閱。這樣在教學中遇到困難時，教師也能夠結(jié)合學籍信息反映的情況進行靈活的調(diào)整，最終選擇學生可能喜歡的教學方式，滿足學生的學習需要。同時，集團化辦學也便于學校開展各項與學生學習發(fā)展有關的管理工作，能夠?qū)W生進行更加集中和高質(zhì)量的管理。

二、集團化辦學背景下招生與學籍管理存在的問題

1.生源過于穩(wěn)定集中，教師忽視了自主招生的重要性

當前，隨著時代的發(fā)展和進步，學校招生也開始朝著多元化的方向發(fā)展，家長對學校各方面條件的重視度也在不斷地提升，如過去家長可能只是重視學校師資力量，但是在今天，越來越多的家長開始重視校園內(nèi)的學習環(huán)境、基礎設施建設等多元化內(nèi)容。思想觀念的轉(zhuǎn)變，使家長在擇校時更加慎重。在九年一貫制集團化辦學背景下，學校生源雖然相對穩(wěn)定，但是，由于家長觀念的轉(zhuǎn)變，學校招生與學籍管理也將會迎來更大的挑戰(zhàn)，招生出現(xiàn)變動的情況依然時有發(fā)生。而對于許多教師來說，在九年一貫制集團化辦學背景之下，他們被生源過于穩(wěn)定和集中的假象所蒙蔽，忽視了自主招生的重要性，不注重相關工作的開展。

2.不同學校招生與學籍管理方法差異明顯，信息銜接不對稱

九年一貫制集團化辦學是將小學與初中聯(lián)合在一起的教育模式，通常情況下，學生入學之后將會從小學直接升入對應的初中，這種辦學模式給學校生源的穩(wěn)定提供了保障。但在實際的招生與學籍管理中，小學與初中相關工作的開展會存在差異，招生政策也有所不同，這樣就很容易出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象，從而影響相關教育教學工作的順利實施，不利于學生的全面發(fā)展。

三、集團化辦學背景下招生與學籍管理的思考

1.提升教師思想認識，加強招生與學籍管理

一般情況下，學校教師將會直接參與到招生與學籍管理工作中，他們對相關工作的內(nèi)容和方法等有全面的了解和認識，但是受集團化辦學的影響，部分教師的思想觀念比較落后，未能深刻地認識到招生與學籍管理對于學校長遠發(fā)展建設的重要作用，加上日常工作中對相關內(nèi)容的重視度不足，很難真正地做好招生與學籍管理工作。

所以，筆者認為，在集團化辦學背景下要想做好招生與學籍管理工作，學校還需想辦法提升教師的思想認識，在日常工作中加強對教師的培訓，通過多途徑的思想教育，使廣大教師認識到自主招生的重要性。此外，學校還應幫助他們掌握教育部門頒布的最新的招生與學籍管理信息，使其能夠從行動和思想上深刻地認識到自身在招生與學籍管理工作中的重要性。如此，教師才能積極地配合相關工作的開展，做好招生與學籍管理工作，幫助學生更好地度過校園生活。

2.統(tǒng)一招生與學籍管理模式，創(chuàng)新管理方法

時代在不斷地發(fā)展變化，學校招生與學籍管理模式也出現(xiàn)了一系列新的變化。在九年一貫制集團化辦學背景之下，學校也要積極地與時俱進，創(chuàng)新招生與學籍管理方法，以滿足學生的多元化學習需求，充分凸顯集團化辦學的優(yōu)勢。

例如，在進行招生與學籍管理時，學校可以實現(xiàn)小學與初中的聯(lián)動管理;在招生工作開展期間，結(jié)合小學階段的招生與學籍管理情況，制訂初中的招生與學籍管理策略，最大限度地保留已經(jīng)入學的生源，然后運用多種方式拓展新的生源，堅持以廣告宣傳為輔、教學品質(zhì)為主的招生策略，以吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，促使學校朝著更好的方向發(fā)展。當然，在具體的招生與學籍管理過程中，學校也應當結(jié)合實際發(fā)展情況進行創(chuàng)新，要不斷地對相關內(nèi)容進行調(diào)整，定期反思招生與學籍管理工作中存在的不足，從而不斷完善學校的招生與學籍管理制度。

3.積極借助信息技術，實現(xiàn)智能化管理

當前，信息技術早已應用到了各行各業(yè)，在招生與學籍管理工作中，信息技術的身影也無處不在。信息技術在學校招生與學籍管理中的應用，提高了管理質(zhì)量和效率，降低了管理難度。但是筆者在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，信息技術在招生與學籍管理中還存在應用不徹底的問題。

例如，在招生與學籍管理過程中，有的環(huán)節(jié)應用了信息技術，而有的環(huán)節(jié)則沒有應用相關技術，這樣就很容易導致信息銜接不夠準確或者不對稱。基于此，筆者認為在未來的招生與學籍管理工作中，學校還應當積極地借助信息技術，實現(xiàn)智能化管理。學校可以結(jié)合自身的辦學及生源情況，建立屬于自己的招生與學籍管理平臺，對所有資源進行系統(tǒng)化管理，從而可以第一時間排查招生與學籍管理工作中存在的問題。但是在應用信息技術時，學校也要注意保證招生與學籍管理信息的安全性。總之，招生與學籍管理工作是學校教學管理工作的重要組成部分，其管理應該做到有據(jù)可依、有據(jù)可查。

學生學籍管理規(guī)章制度從性質(zhì)上說，要具有立法性、公共性、權(quán)威性和教育性。在管理實踐中，學校管理制度應具有管理、導向、測評等功能。因此，學校管理者在制訂學籍管理制度時要以人為本、依法制訂，力求做到制度涵蓋面廣、內(nèi)容系統(tǒng)詳細。同時，學校還應對自身的管理制度進行一定的宣傳，形成本校的特色，從而使學校的管理制度能被更多的學生和家長熟知。

總之，招生與學籍管理在教育教學工作中的重要性不言而喻，集團化辦學背景下學校招生與學籍管理工作應以人為本，與時俱進，借助信息技術不斷完善招生和學籍管理制度，同時加強對教師的培訓，使其認識到多元招生的益處，進而促使學校朝著更好的方向發(fā)展。集團化辦學給相關工作的開展帶來了一定的積極影響，但不可否認的是在招生與學籍管理方面也存在一定的不足，學校應當正視這些不足，積極地創(chuàng)新招生與學籍管理方式，以推動相關工作的順利開展。

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