新媒體環(huán)境下高校團(tuán)學(xué)工作的改革與創(chuàng)新

李易原 王尚

摘 ?要：高校團(tuán)學(xué)工作的改革與創(chuàng)新所涉及的內(nèi)容和形式比較復(fù)雜，每一個(gè)參與者都必須要了解團(tuán)學(xué)工作的具體內(nèi)容和形式，分析團(tuán)學(xué)工作改革與創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)條件，積極加強(qiáng)不同教學(xué)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和互動(dòng)，以此來更好地體現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作的實(shí)質(zhì)作用及優(yōu)勢(shì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所獲。利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式將團(tuán)學(xué)宣傳工作進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng)造了條件，同時(shí)，生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生能夠充分釋放自我，在釋放自我的同時(shí)，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，更能提升團(tuán)學(xué)宣傳的效果。

關(guān)鍵詞：高校 ?團(tuán)學(xué) ?工作 ?改革 ?創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G717 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）06（b）-0252-02

1 ?高校團(tuán)學(xué)工作的新形式

在全球化趨勢(shì)不斷加劇的今天，各種西方文化思潮之間融入我國(guó)，高校學(xué)生的思想以及行為受到了極大的沖擊和影響，個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀產(chǎn)生了較大的波動(dòng)，因此，在落實(shí)團(tuán)學(xué)工作的過程之中，許多老師和管理層面臨重重的困難和障礙，傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)工作工作內(nèi)容和形式不僅不符合時(shí)代發(fā)展的要求，還導(dǎo)致各種問題和矛盾的產(chǎn)生，高校團(tuán)學(xué)工作難以得到有效的踐行。

1.1 新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)工作面臨的定位及新要求

學(xué)術(shù)界和理論界明確強(qiáng)調(diào)，我國(guó)高校在教育教學(xué)管理的過程之中必須要關(guān)注教學(xué)工作在內(nèi)容和形式上的分析及解讀分析，著眼于青年發(fā)展和成長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)條件，不斷調(diào)整管理策略和管理方向，明確學(xué)生的主體地位，站在學(xué)生的角度思考問題和分析問題。學(xué)校必須要將思想政治建設(shè)作為重要的指導(dǎo)，明確這一首要任務(wù)，加強(qiáng)與大學(xué)生之間的聯(lián)系和互動(dòng)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以此來為團(tuán)學(xué)工作的有效踐行奠定堅(jiān)實(shí)可靠的理論基礎(chǔ)。

1.2 對(duì)新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)工作提出新要求

在新的時(shí)代背景之下，團(tuán)學(xué)工作的內(nèi)容和形式產(chǎn)生了極大的變化，為了體現(xiàn)這一工作的主旨作用和時(shí)代價(jià)值，高校需要抓住團(tuán)學(xué)工作的重點(diǎn)以及核心，針對(duì)學(xué)生在行為以及思想上的實(shí)質(zhì)要求，分析網(wǎng)絡(luò)所帶來的負(fù)面影響，以提升學(xué)生的非判斷能力和邏輯思維能力為基礎(chǔ)。

2 ?新時(shí)期高校團(tuán)學(xué)工作重要性

2.1 新時(shí)期團(tuán)學(xué)工作的內(nèi)涵特點(diǎn)

在高校團(tuán)學(xué)工作上，努力從學(xué)生組織建設(shè)和具體活動(dòng)兩方面作為切入點(diǎn)，加強(qiáng)各方面建設(shè)，例如各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)生工作素質(zhì)，使工作更規(guī)范化、科學(xué)化。并加強(qiáng)團(tuán)學(xué)集體的學(xué)生素質(zhì)拓展和社會(huì)實(shí)踐能力，如大學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)拓展計(jì)劃、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。

2.2 思想引領(lǐng)前進(jìn)方向

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。這是習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的殷切期望。培養(yǎng)具有責(zé)任感，創(chuàng)新實(shí)踐能力的團(tuán)學(xué)團(tuán)隊(duì)，能夠引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，這對(duì)培養(yǎng)中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)有力的后備力量，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任具有重要意義。

2.3 各方面綜合素質(zhì)能力的提升

團(tuán)學(xué)工作是能夠充分鍛煉到高校學(xué)生的地方，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)團(tuán)隊(duì)在鞏固統(tǒng)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上再拓展新的領(lǐng)域，譬如在學(xué)生基本文案書寫能力、團(tuán)學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化建設(shè)、課外活動(dòng)建設(shè)、文化素質(zhì)建設(shè)、心理健康建設(shè)等各方面對(duì)高校學(xué)生都會(huì)起到鍛煉提升的作用。

3 ?移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播在高校團(tuán)學(xué)宣傳思想工作中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

3.1 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播具有極強(qiáng)的內(nèi)容互動(dòng)性

傳統(tǒng)的視頻媒介由于各種條件和因素的限制而具有一定的權(quán)威性，但是，近年來，信息技術(shù)飛速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而得到有效提升，因此，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播越來越受到重視和社會(huì)各界的關(guān)注，同時(shí)更具有高度的普及性。傳統(tǒng)的媒體很容易受到各種條件和因素的限制，而現(xiàn)如今只需要有一個(gè)智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)即可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地觀看、共享信息，移動(dòng)直播具有很強(qiáng)的內(nèi)容互動(dòng)性，傳統(tǒng)的信息傳統(tǒng)主要是單方面的，后經(jīng)過發(fā)展，也具有一定的交互性，但是這種交互性與現(xiàn)在的互動(dòng)性還存在一定的時(shí)間差，移動(dòng)直播幾乎可以實(shí)現(xiàn)共時(shí)互動(dòng)，雙方的聯(lián)系更加緊密，所產(chǎn)生的影響也更加深刻和直接。而如今，利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式將團(tuán)學(xué)宣傳工作進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展，為師生之間的交流創(chuàng)造了條件，同時(shí)，生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生能夠充分釋放自我，在釋放自我的同時(shí)，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，更能提升團(tuán)學(xué)宣傳的效果。

3.2 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)直播具有極強(qiáng)的內(nèi)容吸引力

傳統(tǒng)媒體由于受到現(xiàn)代媒體的沖擊而呈現(xiàn)出一種衰落的趨勢(shì)，而移動(dòng)直播正處于新事物發(fā)展的飛速時(shí)期，移動(dòng)直播以其高度的包容性在各行各業(yè)都找到了立足點(diǎn)，如今天占據(jù)重要市場(chǎng)份額的抖音、快手、全民視頻等，這些直播平臺(tái)對(duì)我們的生活、工作都造成了極大的影響。傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)宣城工作由于受到這些新興事物的沖擊而顯得捉襟見肘，但是也正因?yàn)檫@些新事物的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)宣傳工作帶來了新的發(fā)展契機(jī)和機(jī)遇。例如，傳統(tǒng)的團(tuán)學(xué)宣傳模式借助新事物的產(chǎn)生與發(fā)展而開始轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，宣傳內(nèi)容也有所增加和刪減，更多有創(chuàng)意的、豐富的內(nèi)容正在成為宣傳工作的重要內(nèi)容，并且不斷地融合與創(chuàng)新，產(chǎn)生出了更多積極向上的優(yōu)秀文化。

4 ?新媒體環(huán)境下高校教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新

4.1 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是高校團(tuán)學(xué)工作之中的重要組成部分，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性地調(diào)動(dòng)有著重要的作用和價(jià)值，我國(guó)高校需要關(guān)注高校團(tuán)學(xué)工作的具體形式及核心內(nèi)容，明確校園文化的具體條件，積極開展形式多樣的校園文化實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過程之中接受優(yōu)秀思想文化的熏陶，構(gòu)建完善的邏輯思維框架。高校領(lǐng)導(dǎo)者還需要了解學(xué)生組織管理能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力培養(yǎng)的實(shí)際條件及教學(xué)內(nèi)容，將更多豐富多元的教學(xué)管理內(nèi)容和形式融入其中，站在學(xué)生的角度思考問題、分析問題，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

4.2 抓好社團(tuán)建設(shè)

社團(tuán)建設(shè)也會(huì)直接影響團(tuán)學(xué)工作的質(zhì)量和效率，學(xué)校需要了解社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)條件，以學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)和自我教育為基礎(chǔ)，保障社團(tuán)活動(dòng)的豐富性以及多元性。從另一個(gè)層面上來看，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能夠豐富校園文化的內(nèi)容，讓學(xué)生擁有更多自主鍛煉的機(jī)會(huì)，充分意識(shí)到個(gè)人的主體性以及主導(dǎo)作用。學(xué)校需要給予社團(tuán)活動(dòng)更多的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)術(shù)技術(shù)型以及科技型社團(tuán)的發(fā)展以及提升，加強(qiáng)對(duì)理論型學(xué)習(xí)社團(tuán)的引導(dǎo)以及鼓勵(lì)，保障其能夠意識(shí)到自身的重要作用和價(jià)值，只有這樣才能夠?yàn)樾@文化建設(shè)工作的大力落實(shí)提供更多的依據(jù)。

4.3 積極開展學(xué)生課外科技活動(dòng)

課外科技活動(dòng)的開展對(duì)提升學(xué)生的綜合實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義重大，學(xué)校需要分析課外科技活動(dòng)開展的具體內(nèi)容及要求，構(gòu)建完善的教育教學(xué)導(dǎo)向機(jī)制，給予學(xué)生更多力所能及地幫助和輔導(dǎo)，將學(xué)生課外科技項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、開發(fā)、評(píng)審環(huán)節(jié)相聯(lián)系，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的過程之中主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通和互動(dòng)，積極參與不同的課外科技活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自主動(dòng)手能力以及邏輯思維水平的綜合提升。

4.4 深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

為了從整體上提高學(xué)生的思維能力以及是非判斷能力，在落實(shí)高校團(tuán)學(xué)工作的過程之中，學(xué)校管理層還需要注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展以及優(yōu)化升級(jí)，明確創(chuàng)新教育的具體內(nèi)容和要求，加強(qiáng)不同教育教學(xué)工作以及環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，注重統(tǒng)籌規(guī)劃和合理安排，更好地彌補(bǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)所存在的不足，讓學(xué)生在自主實(shí)踐和學(xué)習(xí)的過程之中樹立良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，通過不斷地實(shí)踐和反省來提高個(gè)人的綜合動(dòng)手能力，為團(tuán)學(xué)工作的大力落實(shí)做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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