論高校思想政治教育與大學生創新創業教育的有機融合

摘要：隨著當前高等學校招生人數的不斷增長，大學生的思想政治教育和創新創業教育已經成為高等學校一項重要的教學任務，如何將兩者有機融合，是高校教師需要不斷探索的問題。

關鍵詞：思想政治教育;大學生;創新創業教育;有機融合

在高等教育不斷發展的形勢下，思想政治教育和大學生創新創業教育的重要性日益突出，但是由于在教學過程中，兩項教育缺乏有機融合，制約了學生的發展和就業，本文對兩者的有機融合進行研究和探討。

一、高等學校思想政治教育與大學生創新創業教育之間的聯系

1、兩者具有共同的教學目標

思想政治教育的開展可以幫助高校學生樹立正確的價值觀和人生觀，對于學生思想道德品質的不斷提升有很大幫助。創新、創業教育的教學內容是借助課程教學，使學生的思維能力得以發展，掌握創業的技能，這對于學生未來的工作也有很大幫助。所以兩者都是為了促進學生全面發展而開展的教育。都能推動國家經濟和社會的發展，借助創新創業教育，能夠使學生通過學習更加積極主動的思考社會發展中存在的各種問題。這有助于學生積極轉變心態參與到創業活動中來，這些與思想政治教育的目標是一致的。

2、兩者的教育內容具有統一性

在高等學校開展的思想政治教育活動中，對創新創業活動所需要的奮斗拼搏精神都有涉及，目前的教學活動涉及了對學生展開信念教育的內容，借助這方面的教育使學生對世界人生有更加清晰的了解，所以借助思想道德教育活動的進行，可以實現對學生思想道德品質的培養，借助法制教育的相關內容是學生樹立遵紀守法的觀念。這些都與創新創業教育的內容緊密相連，所以兩者的教育內容具有統一性，高校學生借助思想政治教育的內容可以更好的開展創新創業實踐活動。

3、兩者具有共同的教育追求

兩項教學活動的目的都是要培養學生的綜合能力和素質，借助對學生的教育，使學生適應激烈的社會競爭，并以積極的心態投入到建設活動中來，未來的社會，社會競爭在不斷加劇，借助思想政治教育和創新創業教育能夠使學生以更加理性的態度面對未來。

二、高等學校思想政治教育與創新創業教育有機融合的策略

1、對課堂教學內容進行改進

在對學生進行思想政治教育的過程中，教師要積極改變傳統的教育理念，將創新性思維融入到思想政治教育課程中來，使學生從新的角度對思想政治教育產生科學的認知。在傳統的思想政治教育過程中，大多數學校的教師緊緊圍繞基本原理對學生展開教學，由于教學內容理論性過強缺乏與社會實際的聯系，所以很難取得理想的教學效果。因此高校教師要認真對課堂教學內容進行改進，加大理論與實際的聯系，引導學生從創新的角度對課堂教學內容進行思考，使學生通過思考，認識到創新創業對于促進個人未來發展的意義，借助課堂教學內容的改進實現兩者的有機融合。

2、積極利用新媒體構建學習氛圍促進兩者的有機融合

在對高校學生進行教學的過程中，要想使思想政治教育和創新創業教育兩者有機融合，需要教師積極構建良好的課堂教學氛圍，要利用當前便捷的新媒體和各種社交軟件與學生展開交流，將思想政治教育和創新創業教育的相關內容清晰全面的傳遞給學生，由于當前的學生普遍喜歡此類傳播途徑，所以教師要認真學習和掌握最新的新媒體技術，以此來加大與學生之間的溝通與交流，促進學生更加全面的學習和掌握思想政治教育和創新創業教育的相關知識，促進他們今后更好的發展。

3、借助實踐活動促進兩者的有機融合

對于高校學生而言，由于即將參加工作融入社會，所以借助實踐活動促進兩者的有機融合，對于高校學生的成長極為有利。在對學生進行思想政治教育和創新創業教育的過程中，高等學校要積極引導學生參與學生社團活動，借助參與社團活動來培養個人的興趣愛好，這對于培養學生的創新創業能力有著很大幫助，因為學生在參與社團活動的過程中，成員之間會相互鼓勵、相互幫忙，共同完成相關創新創業項目。同時高等學校也要積極組織學生參與到社會實踐中來，借助合作企業所打造的平臺，為學生的創新創業活動提供便利條件，在引導學生積極參與創新創業活動過程中，學校的教師要積極對學生的創新創業活動進行指導，幫助他們分析創新創業活動所面臨的問題，將成功的經驗介紹給他們，以此來避免學生犯常識性的錯誤，引導學生利用節假日積極參與到合作企業的生產和經營活動中，借助實踐加深對創新創業的認識。

4、認真做好教師隊伍建設

目前之所以兩項教育無法有機融合，在很大程度上與教師隊伍建設不能滿足教學需求有著直接關系，需要教師具備非常豐富的社會實踐經驗，所以高校一定要積極為教師參與社會實踐創造條件，加大對教師的培訓，以此來促進思想政治教育和創新、創業教育兩者的有機融合。

結束語

思想政治教育與大學生創新、創業教育活動的有機融合，能夠幫助學生更好的適應社會，有很大幫助，所以高校要積極對課堂教學內容進行改進，利用好新媒體和社交軟件對學生進行教育，認真做好教師隊伍建設，引導學生積極參與社會實踐，提高自身的綜合素質。

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作者簡介：

張偉琛（1980—），男，天津人，研究生，助教，研究方向：創新創業、電子商務。