鄭歆瑤
數學老師黃老師,教學能力突出,和藹可親,總是讓我們如沐春風,但如果哪位同學不小心惹她生氣了,那后果簡直不堪設想。
一次午休,黃老師坐在講臺上,讓我們把作業拿上去給她批改。成績優異的同學拿著作業本,從容地走上了講臺;成績較差的同學雙腿則像掛著鉛球似的,慢騰騰地向前挪,好像多往前走一步,痛苦就會增加一分;還有幾個經常調皮搗蛋的同學,這會兒啥都顧不上了,低著頭火急火燎地補作業。
黃老師見同學們都排著隊,只有兩位同學沒上來,好像屁股粘在椅子上了,特別顯眼,再次催促:“快上來排隊,我要檢查作業了!”那兩位同學仍然無動于衷,頭抬都沒有抬一下。其實我們都知道,他倆是在補作業呢。但黃老師不了解內情,心中的怒火一下子被點燃了,迅速站起來,盯著這兩位同學,放大了音量:“你們要不要交作業?再不上來我告訴班主任去!”那兩位同學見情形不對,只好不情愿地挪上講臺,將作業本雙手遞給黃老師。
黃老師批改的臉色越來越難看,突然一皺眉,瞪大了眼睛,指著其中一個同學說:“你呀你呀,這么簡單的題目做了那么多遍,還是錯!犯的都是低級錯誤,真是屢教不改!”
同學們聽了不禁哈哈大笑起來,因為每次聽到黃老師的口頭禪“你呀你呀”,我們都會哈哈大笑,黃老師也跟著我們笑。
這次卻不一樣,黃老師的臉色明顯不對,揮舞著雙手,硬壓著嗓門怒吼:“你們還敢笑,看看你們的成績,我以前教的那幾個班,成績最差的也能得90分!再看你們班,不及格的一大堆,還好意思笑!”黃老師喝了口水,覺得不解氣, “真是積懶成笨!”然后拿起我們的作業本,用盡全力往講臺上一摔,“啪”,這聲音特別響,教室里一下子變得鴉雀無聲,幾個膽小的女生眼淚都流了出來。黃老師這才忍住了怒火,平靜地說:“好了,先下課吧,那幾個女同學別哭了,說的不是你們!”
唉,說到底,黃老師也是為了我們好。不過,生氣的時候真是太恐怖了,我們還是喜歡平易近人的她。我們以后一定努力學習,讓黃老師永遠保持平易近人的形象。