談小學階段民樂團的訓練策略

潘萌

摘 要?隨著社會經濟的發展，音樂社區活動在教師的不斷指導下，將音樂興趣作為學習媒介，進行一場有目的，有組織民樂團訓練，在空閑時間按照一定的規章制度進行引導，所自主開展的有益活動，達到學生學習民間音樂，提高自身素養的目的。當前，教育界對于民樂團的研究主是在社團與民間音樂課堂的聯系上，將教師、學生、社團開辦的目的為主。與傳統的教學模式相聯系，將民樂團與傳統的音樂課堂進行聯系，找出影響民樂團發展的因素，根據存在的問題，提出相應的訓練策略，促進小學民樂團的發展。

關鍵詞?小學階段;民樂團;訓練策略

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）19-0169-01

民樂社團活動是近幾年才出現在小學教學階段的，是一種全新的形式，所以學者們對于音樂社團的活動研究減少。通過對近幾年的音樂學術資料和雜志進行研究與整理，從中發現對民樂團的研究很少，研究人員大多數是中小學教師，相關專業教育學者少之又少。并且經過整理發現小學民樂團都是社團與課堂教學之間的聯系，和未來的發展對策方面所進行研究的，缺乏目前現狀的研究。

一、從教師自身角度出發，不斷提高自身教育水平

在高文麗的《區域性中小學音樂社團“事業伙伴”協作組的構建與實施》一文中明確指出教師并不是在認真教學，只是在一味地追求榮譽。這一點與《如何將古箏社團活動與音樂課堂有機結合》中對民樂團只顧及自己利益，忽略學生學習情況，不能分清主次，教師的“教”與學生的“學”不能相一致。此外還有業內人士指出，教師目前并不能保質保量的完成教學，社團老師面臨著來自各方面的壓力，很難將社團活動簡單的開展。同時，在《小學音樂社團活動的現狀調查及對策研究》中明確指出，要從教師的自身角度來考慮教學，大部分教師對新課標概念掌握不全面，知識點薄弱，對多媒體等一些現代先進技術使用的也比較生疏。教師團隊教學質量無法得到提高，沒有一個良好地培訓體系。這些都展現出民樂社團教師自身素質需要加強，要取得相關人士的支持，讓社團活動以一個理想的形式開展。教師要不斷學習，引導自己去認識民樂，去感受民樂，在不斷探究的過程中，提高自身的教育水平。

二、加強社團活動管理，確立管理理念

小學民樂社團自誕生之日起，直到現在還存在許多不完善的地方，社團活動的管理不足是導致社團發展緩慢的重要原因。對小學民樂社團活動的管理，應該要盡快確立先進，完善的管理理念。其次，社團要想取得一個好的成績，就要將所制定的理念落實到教學活動當中。落實到每一堂課，每一位社團人員身上。更需要相關人員注意的是，社團的管理，不僅僅要自上而下的開展，還要自下而上，讓學生進行自主管理。將民樂社團開展起來。這就需要管理者不斷總結經驗，在以后社團的發展中參考國內外先進管理經驗，不斷完善制度規定，引進先進管理體系，制定出一個有整體規劃，將其落實到日常的社團活動中，提高學生的自主管理能力，將師資隊伍與社團文化隊伍這兩個隊伍抓好，提高社團的素質。另外，社團開展什么樣的活動？怎樣開展？已經成為教育認識研究的重點。例如李雷《淺析校內音樂社團的發展》中描述，可以在社團活動中，開展音樂對比，有關于民樂主題活動，加入創新思想，創設出新的社團活動，讓學生形成一個自主的社團體系。

三、培養學生合作精神與民族意識

小學民樂社團活動開展可以培養學生的民族意識，讓學生了解到各個民族，培養學生的合作精神，加強與傳統課堂的結合。學生學習民族音樂可以增強彼此之間的情感，加強交流，提高欣賞民族音樂的意識。民族音樂作為傳統音樂的重要組成部分，讓學生認識，了解民族樂器，是非常重要的。民樂社團活動作為一個群體性活動，不僅可以讓學生在活動中發揮出自己的能力，還需要在活動中與同伴進行配合，共同完成一個優秀作品。讓學生在活動中加強合作意識，促進學生的全面發展。同時，還要從教師和學生的角度出發，根據學生的性格制定教學方法，要條理清晰，有明確的教育理念，能夠讓學生樂于接受。民樂社團與課堂教學不同，所以不可全部采取課堂教學的方法。將傳統音樂課與民樂社團建立一個相互合作的關系，讓兩者互補，并借鑒其余的教學方法。加強學生合作，是提高學生民族意識與教師專業水平的體現。當今社會，民樂社團存在的最明顯的一個問題就是師資力量。師資是社團活動引導者，在民樂教學中發揮著重要的作用。只有解決師資的問題，才能保證民樂社團繼續開展。對于民樂社團師資力量，相關人員可以從數量和質量這兩個方面入手，招聘優秀音樂教師，對社團現有教師定期進行調研，讓教師不斷學習。

四、結束語

隨著世界一體化增強，外來音樂不斷融入國內，給傳統音樂帶來了巨大的沖擊，民族音樂正逐漸褪去舞臺，加強小學民樂社團訓練已經成為人們關注的焦點。加強民樂社團訓練指導，培養學生的民族意識，加強與民族音樂的溝通，不僅培養學生的審美能力，提高自身素養，還能不僅民族音樂的發展，讓民族音樂繼續傳承下去。

參考文獻：

[1]王菲.在小學音樂教學中組建民樂團教學方法的創新[J].戲劇之家，2019（27）：215.