語篇理論在英語閱讀教學中的運用

摘?要：通過對語篇理論的分析，闡述如何將語篇理論運用到英語閱讀課教學的各個環節，即背景教學，總體理解，微觀分析和總結。并通過這種方式幫助學生提高閱讀速度和閱讀理解的準確性?？偨Y出語篇理論對于英語閱讀教學的重要作用。

關鍵詞：語篇理論?閱讀?教學?體裁?語篇特征

在外語學習中，閱讀是一個極為重要的環節。如何提高閱讀教學的效果，培養學生語篇閱讀理解的能力，可謂是仁者見仁，智者見智。閱讀時，學生直接面對語篇，而語篇的組成及規律對閱讀理解起著至關重要的作用。因此，在英語閱讀的教學中，語篇理論的運用尤為重要。

一、語篇理論

語篇又稱為篇章、文章、話語等。語篇的主要特征之一就是語義連貫。語篇表達的不是彼此無關的信息，而是語言連貫，相互關聯的信息，這些信息構成連貫的整體。因此，在閱讀教學中，一定要注重篇章的整體理解。

二、語篇體裁分析

將語篇體裁融入教學，是進行語篇教學不可缺少的一個環節。語篇體裁的重要作用在于將語篇歸類，從而使看似繁雜的語料簡單化、系統化。通過對不同體裁的語篇進行比較對比，不僅可以從微觀上把握一類語篇的內在結構及其組織機制，還能從宏觀上了解某一語篇體裁發生的社會文化背景和語境。 因此，在教學中，對語篇體裁的分析可以幫助學生熟悉不同類型的語篇，有助于提高他們從不同層面欣賞語篇的能力。同時，對體裁的分……