教育管理工作清單運(yùn)用研究

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摘?要：常規(guī)教育管理和專項(xiàng)項(xiàng)目的管理，均可以運(yùn)用工作清單這種簡(jiǎn)潔易行的方法，梳理思路，將各項(xiàng)復(fù)雜工作細(xì)化到實(shí)施的層面，解決實(shí)際問(wèn)題，還可以讓復(fù)雜的知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，庖丁解牛般化繁為簡(jiǎn)，明確思維和方法，應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和系統(tǒng)紛雜的沖突，提高工作質(zhì)量，所以，即便是最為平常的工作，也處處彰顯著清單運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：教育管理?工作清單

根據(jù)百度百科，清：明晰、明細(xì)、準(zhǔn)確;單：按照某種順序陳列出來(lái)的條目，在項(xiàng)目管理中，狹義的清單是一種綜合計(jì)價(jià)方法，根據(jù)量?jī)r(jià)分離的原則，規(guī)范了清單列項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)消耗量的標(biāo)準(zhǔn)，只需競(jìng)爭(zhēng)列項(xiàng)報(bào)價(jià)，方便比較和計(jì)算，每個(gè)清單項(xiàng)它可以包含一個(gè)定額子目，也可以包含多項(xiàng)定額。廣義的清單可拓展至進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)施、質(zhì)量安全與控制、信息、安全、合同管理等各個(gè)方面。項(xiàng)目管理的5M1E（人才機(jī)法環(huán)測(cè)）管理中，要素紛繁復(fù)雜，交織牽制，要順利保質(zhì)保量如期交付，清單思維效用非常關(guān)鍵。在教育教學(xué)管理工作中，清單的運(yùn)用也有良好的管理效益。

一、清單的觀念革命

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”無(wú)論我們進(jìn)行多么細(xì)致的專業(yè)分工和培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)如何豐富，總會(huì)百密一疏，致使千里之堤毀于蟻穴，所以有細(xì)節(jié)決定成敗之論。

“牽一發(fā)而動(dòng)全身”指的是關(guān)鍵要素與大而全的重要度，清單表面上看，是非常詳盡的操作手冊(cè)，有大而全的特點(diǎn)，但實(shí)質(zhì)上，它是理性改進(jìn)后的一種思維工具，陳列關(guān)鍵要素，逐項(xiàng)檢查核對(duì)，減少工作誤差，杜絕人為疏忽和交底理解錯(cuò)誤，是高效工作的保證?！?br>