辦好思想政治理論課的路徑探究

李旋

摘要：辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。明確全局方向，準確定位課程目標，把握教學基本要求，堅持方法改革創新，建設教師隊伍，是辦好思想理論課的基本要求；是促進青少年發展的重要方法。辦好思想政治理論課要充分意識到教師在其中發揮的立德樹人、教書育人的重要作用，全方位加強思想政治理論課教師隊伍建設，推動教師責任的有效發揮、教育任務的順利進行。

關鍵詞：思想政治理論課 隊伍建設 教師

一、新時代思想政治理論課的重要地位

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治理論課，在多個場合與會議上，從理論制度到落實實踐，多次強調思想政治理論課的重要作用，思想政治理論課的地位有了顯著提高。

辦好思想理論課，要充分認識到在學校開設思想政治理論課的緊迫性。

首先，這是由學生在不同年齡、階段的思維特點所決定的。從小學生逐步成長為大學生要經歷從幼稚到成熟、從被動接受到主動思考的過程，同時也是人生觀、價值觀形成的重要時期，教師要根據學生在不同年齡與不同時期的表現找到一種適用于大多數人方式來進行思想政治理論課的理論灌輸和雙向疏導教育。

其次，習近平總書記提出我們的發展目標是到2025年基本實現社會主義現代化和本世紀中葉實現中華民族偉大復興，而廣大青年是最富朝氣、最富夢想，是社會上最富活力、最具創造力的群體，國家的發展目標與民族的進步必須依靠一代又一代具有夢想的新時代青年。思想政治理論課肩負著為國家社會主義事業培養德智體美全面發展的優秀接班人的重任，是對學生進行精神文明建設的首要內容，因此，在情懷上要引導學生加強愛國主義、集體主義、社會主義教育；在政治方向上引導學生樹立正確政治方向，堅定正確的政治立場；在理想上引導學生不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的決心和勇氣；在責任感方面引導學生正確認識時代責任和歷史使命，努力為實現中華民族偉大復興的不懈奮斗中書寫人生華章。面對新時代的國際國內發展的特殊背景，我們必須堅持中國特色社會主義教育，培養符合時代要求的社會主義新人，積極辦好思想政治理論課。

辦好思想理論課，要充分認識到在學校開設思想政治理論課的極端重要性。意識形態建設是整個國家建設的一個重要組成部分。一個國家如果失去了意識形態領域內統一的指導思想，出現了意識形態的安全危機，整個社會就會陷入一盤散沙，國家自身的安全也無法鞏固。我國的經濟高速發展，而精神文明的發展速度與之不相匹配。人們的思想、意識形態隨著市場經濟的發展日趨多元化，一些西方思潮也逐漸沖擊人民群眾的觀念，對人民群眾實現中華民族偉大復興和共產主義理想造成沖擊。

習近平總書記特別強調，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，從而明確了意識形態工作的定位；學校思想政治理論課教師座談會上指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是傳播馬克思主義理論火種，維護意識形態安全的主戰場”。沉痛的歷史與嚴峻的現實告訴我們，必須通過思想政治理論課來鞏固意識形態的主陣地。思想理論課是對學生進行意識形態引導的主要途徑，是對學生進行馬克思主義、中國特色社會主義教育的關鍵。因此，在學校開設思想政治理論課是歷史與現實的必然選擇。

辦好思想理論課，要充分認識到在學校開設思想政治理論課的積極作用。思想政治工作是一切工作的生命線，是我黨革命和建設不斷取得勝利的寶貴經驗和重要法寶。正如習近平同志所說，“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年”。中國特色社會主義新的發展階段，決勝全面小康社會實現中國夢的目標實現，需要充分發揮當代青年學生的作用，而當代青年學生也有意識、信心與能力發揮應有作用，今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著難得的建功立業的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。青年學生不僅處在人生重要的發展時期，同時也處于對學習、當前社會問題、生活等困惑時期。思想政治工作的主要功能就在于答疑解惑，引導青年學生解決自己的困惑。學校是進行思想政治教育的主陣地，對青年學生的思想政治教育要從小抓起，學校設置與學生年齡、發展程度相匹配的思想政治理論課有助于學生從小培養分析問題、解決問題的能力。青少年是社會主義的接班人，思想政治課正是培養社會主義接班人的重要保障。

二、辦好思想理論課的基本路徑

（一）辦好思想理論課的關鍵在教師

一直以來課程改革都特別強調課程主體的變化，雖然教師不再處于主體地位，但是對教師素質的要求卻越來越高。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記在不同場合都提到教師素質的重要性。“學高為師”，扎實的學科知識和精湛的業務能力是思政課教師的立身之本。為此思想政治課教師必須注重提高自身專業素養，提高自身人格魅力。思政課教師必須認真學習新時代中國特色社會主義思想，結合學術背景，找到研究突破口。思想政治理論課教師永遠與時事政治的發展是密不可分的，每一次重大事項都需要教師給學生引導，用學生可以理解的理論進行解釋。

隨著學校的改革發展，學校、學生、課程改革等各方面對教師的學識水平提出了更高的要求。教師的教育、教學能力，包括教師的學識水平和組織教學的能力都是每一位政治教師在課堂上的必備要素，教師要充分挖掘自己在知識上的學習潛力，多角度引導學生自己思考、創新學習。

（二）強化思想政治理論課后方保障的建設辦好中國的事情，關鍵在黨。

在全國高校思想政治工作會議上習近平總書記強調要把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創我國思想政治教育事業發展新局面。各級黨委在立德樹人的思想政治教育過程中擔當著主體責任，是思想政治理論課重要的后方保障，要切實將黨的指導思想及時準確的傳達到每一位教師，教師要在課堂中給學生灌輸，充分發揮黨委對立德樹人工作的領導核心作用。要充分發揮黨員教師在教師中的先鋒引領作用，讓學生充分認識到思想政治課在自己成長發展中的重要性。

同時，要將思想政治理論課的建設擺在首要位置，加強思想政治理論課程建設，完善工作整體格局，加強教師、學生隊伍建設，為學校課程建設提供保障。

在發揮黨委對學校思想政治教育工作領導核心作用、把握正確方向的同時，要建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、共同參與立德樹人的工作格局，完善思想政治理論課建設機制，各組成部分共同致力于思想政治理論課建設中。只有各級黨委統一領導，各部門各負其責，教師學生共同參與，才能共同營造出具有良好的思想政治學習氛圍。教師認真講好每一節思政課，學生積極學好每一節思政課，這樣才能更好地推動立德樹人工作的有效完成。學校黨委要積極參與到思想政治理論課當中，要將從嚴管理與充分完善、共同建設相結合，領導干部帶頭參與、建設思想政治課堂，親身感受思想政治理論課課堂氛圍，積極支持思想政治課程建設，在參與中提出問題、積極溝通、解決問題，教育主管部門只有真正做好思想政治理論課的后方保障，政治教師才能真正有信心、有決心、有魄力、心無旁騖的完善思想政治課堂。

（三）強化思想政治理論課需要讓師德與師能齊頭并進

為誰培養人、培養什么人這是教育的根本問題。政治教師最鮮明的特征就是有鮮明的政治立場和堅定的政治方向，但與之相適應的還有教師的道德，簡稱師德。師德在素質教育中的重要性不言而喻。師德是教師在長期工作中積累形成的，是從事教育行業必須遵循的道德規范和行為準則。

從社會角度來說，師德體現著社會各界人士對教育工作者的期待和要求。全球文化的沖擊，意識形態的多元化，資本主義思想的入侵要求政治課教師要認識到自身職業的特殊性和必要性，以身作則，努力成為學生在思想上的楷模，用自身的職業魅力不斷感染學生，增強學生為實現中華民族偉大復興的責任感。立德樹人是新時代國家對政治教師的重要要求，政治教師要認真貫徹落實國家的方針政策，忠于教育事業，努力培養實現社會主義共同理想的新青年。

（四） 完善教師與學生思政教育考核標準

教師思想政治管理考核，是部分地區、部分學校檢測思想政治教育工作能力的主要方式。雖定期開展教師考核，可有效提高教師、學生思想意識，樹立正確的政治觀念。但由于考核機制存在不合理，考核方式較為單一，與現代教師思想政治教育管理存在不適用性。在現代教師考核中利用對智慧教室教學影像分析，對教師是否存在思想政治問題做評估，真正體現思想政治考核真實性。同時采用行為評估方法，將教師日常的工作行為、工作習慣等納入考核機制，由專業教員或教育評估部門保證教師、學生考核結果的公平公正。

教師思想政治教育工作有很長時間的發展，對教師思想政治工作的要求也越發嚴格。所以，在新時代要深入推進思想政治教育課程建設工作，更應做好全面性、全局性、深度上的把控，多角度思考思想教育方案實施的可行性，尋求更多的管理模式，從各個細節著手，思考當前思政教師遇到的實際問題，創新方法，不斷提高教師團隊的綜合素質，為我國思想政治課的發展做出努力。

參考文獻：

[1]習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-03-19.

[2]習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話[N].中國教育報，2019-05-05.