地域文獻整理與古代文學教學實踐的結合

張明晶 黃大青

摘 ? ?要： 地域文化是傳統文化遺產的重要組成部分，對地域文化的研究是對主流文學文化的必要補充，也是實施鄉土教育、愛國教育的重要一環。將古代文學教學與地域文化認知相結合，使學生適度參與地方文獻整理項目和社會實踐活動，在學位論文選題與寫作時地方文化研究相結合，可以有效增加對文學史、地域文化的認知，在實踐中鍛煉能力，更好地為繼承和弘揚地方文化服務。

關鍵詞： 地域文化 ? ?文獻整理 ? ?古代文學 ? ?教學實踐

地域文獻的整理與研究是近年來學界關注的一個熱點。由于自然或行政的阻隔，再加上長期的歷史積淀，各地形成了多姿多彩的地域文化。地域文化是傳統文化遺產的重要組成部分，對地域文化的研究是對主流文學文化的必要補充，也是實施鄉土教育、愛國教育的重要一環。地方高校有責任承擔起整理地方文化的重任。玉林師范學院地處桂東南，既是地方的文化重鎮，又有資料的便利，理應對桂東南乃至廣西的地方文化的開掘做出貢獻，對地方文化的開掘研究，又可以“反哺”高校的教學與社會的發展。

廣西歷史悠久，為嶺南文化傳承的主要地區之一。春秋戰國時期，嶺南稱百越之地，公元前214年，秦征服百越，設桂林、南海、象郡三郡，今廣西大部分地區屬于桂林、象郡。從秦漢開始已有文人著述，歷經唐宋，綿延不絕，明清著作已頗為繁盛;與中原地區相比雖然相對遜色，但它們是本地文化的獨特反映，自有不可替代的價值。……