大學生參與尊老愛老志愿服務的實踐與思考

黃婷婷 金璉

摘 要：尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的精神財富。蘇州科技大學“攜手.伴夕”尊老愛老志愿項目是學校唯一一檔由同學策劃，同學組織，同學參與的有影響力的，能代表學校形象的精品大學生校園文化志愿活動。在志愿服務常態化、多樣化、專業化的管理下，有效地激發大學生尊老、愛老、助老的動力，弘揚了中華民族尊老敬老愛老的傳統美德。

關鍵詞：大學生;志愿服務;尊老愛老

中央文明委《關于深入開展志愿服務活動的意見》指出，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，體現了中華民族的傳統文化，反映了社會發展進步的時代要求。這也是志愿服務的靈魂所在。中國傳統文化中的“尊老愛老”“扶貧濟困”“助人為樂”等，都是志愿精神的生動體現。尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的精神財富。大學生經歷了10年寒窗苦讀進入了大學，拼命苦讀的中學生活讓他們無暇關注身邊的其他事情，所缺乏的敬愛、愛老的品德需要在大學時代進行彌補。

2017年4月，由蘇州科技大學怡養老年公寓志愿小組發起組織，后建立“攜手.伴夕”尊老愛老志愿服務項目;面向校園定期招募志愿者，負責怡養老年公寓圖書館的值班管理、護理院、講座的大小型交流活動及聯歡游藝活動。2018年，項目入選蘇州科技大學校園文化精品名錄庫，隨著活動的進行，在學校營造了一種敬老、愛老的孝文化氛圍;本項目也成為學校唯一一檔由同學策劃、同學組織、同學參與的有影響力的，能代表學校形象的精品大學生校園文化志愿活動。現已逐步發展成為有社會影響力、能展現當代大學生敬老、愛老的良好風貌的活動項目，曾受到蘇州日報、名城蘇州等多家媒體報道。

一、活動內容與形式

據調查，許多長者認為，在活動安排上，高校志愿者提供的志愿活動周期較短、內容較單一，希望能夠增加活動頻率、豐富活動內容。基于此，區別于形式單一、短期性、臨時性的養老機構志愿服務，“攜手.伴夕”項目建立長期的志愿服務機制，含長期活動與固定時間段活動;活動形式以志愿者自主策劃為主;活動內容豐富，在長者中反響熱烈。

（一）志愿值班類

圖書室值班活動，內容為幫長者還借、整理圖書。這既提供了長期穩定的志愿服務，又讓能在服務過程中了解長者的文化需求。

（二）陪護慰問類

安排具有一定護理經驗的同學每周陪護長者。大學生志愿者擔任著傾聽者、安慰者、幫助者的角色。在耐心地聆聽長者的訴說中，了解他們的內心需求。

（三）知識普及類

每月舉辦一次知識普及性“微講座”。公寓的長者大多受過高等教育，有一定的知識需求。“微講座”的互動，教會老人使用微信、新聞等應用程序，豐富了長者的生活需求。

（四）文體演出類

在傳統節假日舉辦文藝演出。既讓長者感受到大學生的勃勃生機，也為有才藝的長者提供表演的平臺，彼此互動學習，滿足長者們的藝術需求。

（五）聯歡互動類

與公寓合作，舉辦大型聯歡游藝活動。如公寓有針對長者開展的“集章換獎”活動，志愿者為長者們策劃一系列小游戲，完成后長者獲得獎勵，豐富了長者的娛樂需求。

（六）交際實踐類

與社會志愿機構合作，舉辦交際互動活動，如包粽子、做重陽糕等。這些活動很受長者歡迎，但大學生通常比較難多次獨立組織。成為此類活動志愿者，既能在彼此合作中增強服務效應。

“攜手.伴夕”項目的面向校園不間斷招募志愿者，團體龐大，志愿時間靈活，活動參與積極性強，服務也受到長者的一致好評。志愿者在服務中對“尊老愛老”有更深刻體悟。

二、“攜手.伴夕”志愿服務的效用分析

尊老愛老助老，是國家文明進步的重要標志，是社會公德的重要內容，是家庭美德的核心要素。大學生因其時間自由、人員集中、素質優良、熱情較高等優勢，可作為志愿服務的主力軍。在為社會提供愛心助老志愿服務的同時，不僅培養了良好的道德品質，而且履行了社會責任。一方面豐富了改善長者的精神生活，另一方面也極大的激發大學生尊老、愛老、助老的動力，弘揚了中華民族尊老敬老愛老的傳統美德。

（一）緩解了老年人的心理孤獨

學者陳新國認為，老年孤獨心理是指在老年人中普遍存在的一種主觀自覺與社會隔離而產生的孤單、寂寞、不愉快的情感，它是老年人在人際交往中因交流的需要沒有得到滿足而產生的一種消極心理體驗。大學生群體靈活機制，多才多藝，可以根據老人不同性格采取不同的服務方式，一對一有針對性滿足長者的心理需求。“攜手.伴夕”通過長期活動與固定時段活動，提供了大學生與長者一對一交流的機會。志愿者充分滿足了長者的溝通需求，緩解了他們的孤獨心理。

（二）提升了了志愿者的綜合能力

2014年中國共青團中央與中國老年辦等部門聯合印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀加強老齡宣傳教育工作的通知》，該通知明確指出，共青團等部門應積極號召廣大青年學生和社會各界人士，開展為老志愿服務活動。社會主義核心價值觀強調的公民之間互相尊重、關心、幫助、互助友愛的人際關系和無私奉獻精神，與志愿服務所倡導的奉獻、友愛、互助、進步不謀而合。“攜手.伴夕”志愿活動，有效鍛煉了志愿者的活動組織、策劃、協調能力。志愿活動作為連接大學生與社會的橋梁，有效提高了大學生的綜合素養，真正體現了學生是教育和自我發展的主體。

（三）弘揚了中華民族尊老愛老的優良傳統

活動中，長者們豐富的人生經驗得到傳授，能吃苦、善奉獻的優良品質得到傳承。“攜手.伴夕”提供一個平臺，讓大學生志愿者的愛心感染老人，提高老人的幸福指數。該項目秉承“奉獻愛心，服務社會”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝福”的精神，弘揚“尊老，愛老”的傳統美德。

三、“攜手.伴夕”志愿服務的優勢分析

習近平總書記在十九大報告中提到的“要推進志愿服務制度化”，為完善志愿者活動指明了方向。“攜手.伴夕”項目組努力完善大學生志愿服務活動，有效建立對接社會需求、服務社會的志愿服務長效機制。讓志愿服務制度化、常態化、長效化，起到踐行志愿精神、弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統文化的目的。