李偉華
摘要:社區文化是現代城市文化建設不可忽視的重要環節,音樂文化又是社區文化的構成部分之一,如何有效建設社區音樂文化至關重要,關乎城市社區和諧發展。因此,本文從不同角度入手客觀闡述了社區音樂文化建設實踐以及教學形式創新,在社區、高校無縫銜接過程中促使社區音樂文化建設以及高校專業教學水平同步提高。
關鍵詞:社區音樂文化;建設實踐;教學形式;創新
中圖分類號:J60-4
文獻標識碼:A
文章編號:1005-5312 Q020) 09-0264-01
一、引言
社區就是聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體①,社區工作涉及的領域特別多,比如,環境衛生、文化建設、醫療保健,服務民生是其開展的根本性目的。與此同時,社區音樂是社區文化的一大關鍵點,要在實踐過程中探索全新的思路、方法、對策,拓寬渠道的同時優化社區音樂文化建設各環節,在形成合力過程中高效利用各方面優勢資源,在優勢互補過程中持續改進社區音樂文化建設質量的同時創新教學形式,達到雙贏的目的。
二、設置專門的機構,加強制度保障
地方政府部門要在調研、分析的基礎上全面、深入了解當地社區音樂文化建設以及高校參與情況,深化認識的同時高度重視,大力支持的同時科學指導社區單位、地方高校協同合作。地方政府部門要在問題分析、聯系實際過程中設置專門的機構,安排專人負責各類型地方高校參與社區音樂文化建設實踐的一系列工作,比如,規劃工作、協調工作②。地方政府部門還要根據設置的專門機構以及開展的一系列工作,全面加強制度保障,將責任、檢查、反饋、改進等制度貫穿到社區音樂文化建設實踐各個方面,在發揮職能作用過程中加強社區、街道、企業等之間的聯系,讓其在多樣化互動過程中進行有效溝通、交流,在協調統一基礎上呈現社區音樂文化建設新亮點的同時創新教學形式。
三、做好宣傳與教育工作,增強社區音樂文化建設的意識
地方政府部門要做好宣傳與教育工作,將實地宣傳與在線宣傳協調統一,在社區單位工作人員、社區居民中大力宣傳建設音樂文化的必要性、重要性,包括建設要求、建設關鍵點、建設方法,使其從整體上深化認識社區音樂文化建設。地方政府部門可以采用實地講解、線上答疑解惑等手段,對社區單位工作人員、社區居民進行系統化社區音樂文化建設教育,解放思想、轉變思維方式的同時深化認識社區音樂文化,增強參與意識的同時掌握必要的音樂文化知識,促使社區單位工作人員在聯系實際的基礎上高效各項社區音樂文化建設工作,社區居民大力支持的同時主動參與到多樣化社區音樂文化建設實踐中,在形成合力過程中持續提高社區音樂文化建設水平。
四、創新教學形式,加強社區音樂文化人才建設
社區音樂文化建設實踐離不開各類高素質人才,社區單位要在深入思考、系統總結的基礎上拓展社區音樂文化建設思路,多層次創新教學形式,全面加強社區音樂文化人才建設。社區單位可以優化利用社區、街道等優勢資源、基礎設施、現代技術手段等,舉辦多樣化的社區音樂文化培訓班以及興趣班,讓社區文藝骨干擔任培訓班、興趣班的老師,也可以邀請當地文藝團體以及某些音樂文化機構專業老師。結合師資力量以及社區青少年、老年人等實際需求,開設少兒及成人的美術書法、少兒及成人的舞蹈、吉它、唱歌等培訓班、興趣班,社區居民可以根據自身興趣愛好、特長、個性特征、認知水平等,參與到培訓班、興趣班。針對社區不同年齡段居民實際情況,合理安排已有的師資以及課時,在教學形式創新的基礎上確保各項社區音樂文化教學活動有序開展。以“唱歌興趣班”為例,教師要在授課的過程中做到因材施教,對學員進行聲音、氣息、知識等系統的訓練。讓其初步掌聲音、呼吸、音準、節奏等方面的知識。
此外,還可以在理論教學、專業訓練的基礎上定期開展形式多樣的社區文化建設實踐活動,比如,開展主題非遺活動,讓舞龍、山歌、麒麟等省市區級非遺項目進入社區;開展“文藝四進”活動,將書畫、舞蹈、非洲鼓等項目滲透其中;開展市民文化藝術節、文化周等活動,通過一系列實踐活動,豐富社區音樂文化建設實踐形式,在創新教學形式基礎上為培訓班、興趣班的學員提供多樣化的實踐機會,在夯實音樂理論基礎、提升音樂文化素養過程中為社區音樂文化建設提供人才保障,引領、指導更多的社區居民參與到文化建設實踐中,在形成合力過程中更好地傳承以及發展極具地域特色的社區音樂文化。
五、結語
總而言之,社區音樂文化建設的現實意義不可忽視,社區音樂文化建設以及發展需要借助多方力量,需要深入剖析社區音樂文化建設的具體情況、主要特點,優化多方力量參與形式,在聚合多方力量基礎上持續提升社區音樂文化建設水平,在教學形式創新過程中發揮人才優勢作用,更好地傳承以及發展社區音樂文化,在城市現代化建設發展中充分展現時代精神以及地域特色。
注釋:
①翁燕微,淺析社區音樂文化建設的策略[J].浙江工商職業技術學院學報,2019(02):26- 27.
②吳巧云,姬紅兵,音樂藝術在新時代社區文化建設中的引領作用[J].山西大同大學學報(社會科學版),2019 (06):96-99.