網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探討

王勇勝

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)發(fā)展下，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)正在走入傳統(tǒng)社會(huì)不曾經(jīng)歷的新模式，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步注入了源源不斷的動(dòng)力。在互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀有著密不可分的聯(lián)系。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)存在潛在優(yōu)勢(shì)，但和大學(xué)教育的質(zhì)量也有著直接聯(lián)系。對(duì)此在新的時(shí)代，大學(xué)教育需要對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題予以更多關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量的開展和進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)背景;大學(xué)生創(chuàng)業(yè);發(fā)展模式;分析探討

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及以來(lái)一直保持著跟進(jìn)發(fā)展態(tài)勢(shì)。電商網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)崛起后網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)開始成為人們專注的重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)領(lǐng)域。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中占有重要比例，一方面大學(xué)生在就業(yè)方面存在壓力，愿意進(jìn)行的積極的創(chuàng)業(yè)嘗試。另一方面當(dāng)代大學(xué)生的思潮隨著時(shí)代發(fā)展發(fā)生了深刻變化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用存在著更積極的態(tài)度。

一、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)

首先網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了更多元的可能，在我國(guó)龐大市場(chǎng)分工過(guò)程中，大學(xué)生依據(jù)其敏銳的思維可能創(chuàng)新出屬于自身的社會(huì)分工體系，使大學(xué)生能夠有效融入社會(huì)發(fā)展。其次隨著大學(xué)教育產(chǎn)業(yè)化的改革發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量不斷上漲。再加上經(jīng)濟(jì)下行壓力的影響，大學(xué)生想要在畢業(yè)后“突出重圍”找到符合自身要求的工作困難重重，使得學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題給予了更多關(guān)注和考慮。值得一提的是，創(chuàng)業(yè)和超額利潤(rùn)有一定的聯(lián)系，這也激勵(lì)著學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)保持著較高興趣。最后在國(guó)家政策倡導(dǎo)下，大學(xué)生需要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)價(jià)值。每個(gè)大學(xué)生個(gè)人都可能是國(guó)家政策的直接獲益者，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的熱門詞匯。

二、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

（一）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)相對(duì)活躍

在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)逐漸在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越多的作用和價(jià)值。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)逐漸延伸到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，從生產(chǎn)到營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的有機(jī)結(jié)合，給網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）網(wǎng)民數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，基礎(chǔ)網(wǎng)名數(shù)量決定了市場(chǎng)的體量和規(guī)模。在我國(guó)政府的大力倡導(dǎo)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)施得以快速建造和鋪設(shè)，給網(wǎng)民數(shù)量的提升奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)隨著社會(huì)教育力量的發(fā)展壯大，使我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提升。龐大的市場(chǎng)需求給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也創(chuàng)造力巨大機(jī)會(huì)，同時(shí)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的重要出路。

（三）信息技術(shù)增加了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和視野

在新的發(fā)展時(shí)期的，大學(xué)教育的功能和資源差異性相對(duì)弱化。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的互聯(lián)互通，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集更多技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐知識(shí)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)起步階段擁有了更多的經(jīng)驗(yàn)和視野，減少了學(xué)生創(chuàng)業(yè)走彎路的可能。

（四）政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了機(jī)遇

大學(xué)生就業(yè)面臨著一定壓力，同時(shí)政府也有著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因。因此政府在創(chuàng)業(yè)方面給大學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)。依照政府提供的優(yōu)惠內(nèi)容，大學(xué)生能夠快速的實(shí)現(xiàn)前期經(jīng)營(yíng)和擴(kuò)展，給創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（五）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展拓寬了市場(chǎng)需求和層次

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的消費(fèi)行為也開始出現(xiàn)個(gè)性化的趨勢(shì)。一方面互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)橄M(fèi)者提供多樣的消費(fèi)內(nèi)容，促使消費(fèi)者的個(gè)性化需求不斷提升。學(xué)生創(chuàng)業(yè)開始成為創(chuàng)造消費(fèi)熱點(diǎn)的過(guò)程。另一方面消費(fèi)者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也有著更多的期望，互聯(lián)網(wǎng)提升了資源調(diào)度效率，降低了社會(huì)運(yùn)作的時(shí)間成本，對(duì)消費(fèi)者個(gè)人也提供了巨大便利。因此市場(chǎng)仍存在著大量的消費(fèi)商機(jī)等待學(xué)生去挖掘和探索。

（六）高校開始關(guān)注對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維的有效培養(yǎng)

隨著現(xiàn)代高校教育的改革發(fā)展，高校教育開始對(duì)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展投入更多的關(guān)注。傳統(tǒng)理論教育限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和應(yīng)用，在新的時(shí)代高校教育開始在實(shí)踐教育方面大量創(chuàng)新，給學(xué)生開設(shè)了個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展教程，促使學(xué)生的綜合實(shí)踐素養(yǎng)得到了有效提升，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更有效的支持。

三、網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)

（一）傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思維依然占據(jù)著主流

在高校教育中，考公務(wù)員仍發(fā)揮著重要教育影響，反映出當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下大學(xué)生的普遍保守心態(tài)。大學(xué)生缺乏實(shí)干精神，對(duì)創(chuàng)業(yè)存在畏難情緒，對(duì)理論教學(xué)存在依賴情緒，都是高校傳統(tǒng)教學(xué)的重要問(wèn)題。

（二）學(xué)生缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

在高校創(chuàng)業(yè)教育中，引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的市場(chǎng)資源和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是進(jìn)行有效創(chuàng)業(yè)的重要前提。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，部分理工科創(chuàng)業(yè)教學(xué)對(duì)市場(chǎng)問(wèn)題鮮有涉及，同時(shí)學(xué)校給學(xué)生提供的社會(huì)資源相對(duì)有限，導(dǎo)致學(xué)生缺乏有效的實(shí)踐鍛煉，對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知完全存在于理論和幻想中。

（三）社會(huì)資本對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏信心

在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，學(xué)生對(duì)自身的未來(lái)發(fā)展躊躇滿志，但社會(huì)不一定能夠給予學(xué)生足夠的支持和關(guān)注。一方面還是因?yàn)閷W(xué)生缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，存在著天真的想法，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)業(yè)失敗率較高。另一方面普通學(xué)生掌握的技術(shù)和資源不足以支撐其創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，也導(dǎo)致相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目難以為繼。

（四）大學(xué)生的啟動(dòng)資金來(lái)源渠道稀缺

大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，首要問(wèn)題便是缺乏有效投資。一方面學(xué)校、政府、社會(huì)尚未發(fā)展出成熟的創(chuàng)業(yè)孵化體系，導(dǎo)致學(xué)生的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子得不到承認(rèn)，導(dǎo)致學(xué)生的資金問(wèn)題求路無(wú)門。另一方面學(xué)生自身的表現(xiàn)也容易引起資方的疑慮，學(xué)生創(chuàng)業(yè)信用體系的缺失，也使創(chuàng)業(yè)過(guò)程容易陷入資金困境。

（五）政府優(yōu)惠政策籠統(tǒng)缺乏執(zhí)行力

在學(xué)生尋求政府幫助過(guò)程中，政府部分優(yōu)惠政策缺乏有效的執(zhí)行力。例如認(rèn)知過(guò)程相對(duì)復(fù)雜，認(rèn)知條例相對(duì)籠統(tǒng)，都導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠申領(lǐng)遇到阻力，造成對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的潛在影響。

（六）高校教育對(duì)實(shí)踐教學(xué)缺乏重視

當(dāng)代高校教育對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)缺乏重視，也是導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)充滿歧路和問(wèn)題的重要原因。

四、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景下大學(xué)的幾種創(chuàng)業(yè)模式

（一）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)指利用互聯(lián)網(wǎng)直接創(chuàng)造價(jià)值，以服務(wù)為主，重視社會(huì)產(chǎn)業(yè)的廣泛參與。實(shí)際上是建立社會(huì)資源應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)調(diào)度平臺(tái)，減少分銷商分級(jí)，為消費(fèi)者提供更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)服務(wù)。在現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)嚴(yán)重，學(xué)生創(chuàng)業(yè)想要從中脫穎而出，就必須創(chuàng)新更優(yōu)秀的資源調(diào)度機(jī)制，提升資源的使用效率，降低資源的平均使用成本。同時(shí)學(xué)生也可以另辟蹊徑，采取個(gè)性化的服務(wù)策略，通過(guò)個(gè)性化服務(wù)提升市場(chǎng)份額，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)營(yíng)。

（二）科技驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以互聯(lián)網(wǎng)為輔助手段

科技驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新有著先天的兩大劣勢(shì)，即資金要求高且具有較高技術(shù)壁壘。大學(xué)生在實(shí)際創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要掌握相對(duì)完備的技術(shù)，并能夠有效吸引投資，才可能使相關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。但同時(shí)科技驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新具有原創(chuàng)性優(yōu)勢(shì)，一旦相關(guān)技術(shù)取得進(jìn)步和發(fā)展，就會(huì)占據(jù)穩(wěn)定的市場(chǎng)份額，并獲得相對(duì)較高的利潤(rùn)回報(bào)。

（三）公益項(xiàng)目的商業(yè)化運(yùn)作

公益項(xiàng)目存在潛在市場(chǎng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要價(jià)值和意義的，可能獲得政府較大資助和支持。公益項(xiàng)目主要涉及社會(huì)慈善領(lǐng)域，經(jīng)營(yíng)人員通過(guò)資金運(yùn)營(yíng)獲取一定的酬勞。相對(duì)而言公益性項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)周期相對(duì)較長(zhǎng)，發(fā)展速度較為緩慢，且缺乏經(jīng)濟(jì)逐利性，需要政府給予充分的支持，才可能保持有效的運(yùn)作。但是公益性項(xiàng)目依然具有品牌價(jià)值和廣告潛力，但需要經(jīng)營(yíng)者擁有較高的職業(yè)操守和素養(yǎng)，才可能使相關(guān)創(chuàng)新項(xiàng)目得到長(zhǎng)期有效運(yùn)營(yíng)。

五、促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)背景創(chuàng)業(yè)的新理念

（一）孵化型創(chuàng)業(yè)

在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，資本對(duì)新的市場(chǎng)需求有著敏銳的洞察力，且有著旺盛的投資需求。因此大量的資本開始對(duì)孵化型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目投入關(guān)注，即通過(guò)少量的資本投資，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的驗(yàn)證和發(fā)展，一旦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目出現(xiàn)商業(yè)化跡象，便開始追加投資，實(shí)現(xiàn)投資的有效回報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中，資本既能進(jìn)行有效止損，也能實(shí)現(xiàn)對(duì)豐厚利潤(rùn)的追逐，可謂適應(yīng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展而生的創(chuàng)業(yè)投資模式。

（二）個(gè)性化體驗(yàn)式服務(wù)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)拓展

隨著智能技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的有效拓展已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展開拓的重要方向。個(gè)性化服務(wù)包括信息咨詢、視頻娛樂(lè)、商品推薦、本地服務(wù)等多種內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)者需要具備敏銳的商業(yè)嗅覺，才可能發(fā)掘個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)發(fā)展商機(jī)，使相關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得到消費(fèi)者的認(rèn)可和接受。

（三）個(gè)性化產(chǎn)品

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，時(shí)尚元素概念逐步和個(gè)性化發(fā)展理念相融合。個(gè)人的文化元素也開可以發(fā)展出周邊產(chǎn)品提供給消費(fèi)者進(jìn)行文化消費(fèi)。對(duì)此在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，可以根據(jù)不同潮流元素，制造出不同的個(gè)性化文化消費(fèi)產(chǎn)品，以鎖定目標(biāo)群體用戶，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷理念的有效創(chuàng)新。

（四）提供個(gè)性化咨詢服務(wù)

在當(dāng)代社會(huì)，數(shù)據(jù)和知識(shí)也逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要商品。對(duì)此學(xué)生可以從咨詢服務(wù)開始針對(duì)市場(chǎng)的多樣需求開展個(gè)性化服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展更加多元。

（五）利用產(chǎn)品迭代理念占據(jù)市場(chǎng)主導(dǎo)權(quán)

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，商品迭代是市場(chǎng)營(yíng)銷的基本策略。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中也可以廣泛應(yīng)用商品迭代的概念，使自身的產(chǎn)品技術(shù)、個(gè)性化服務(wù)質(zhì)量得到不斷優(yōu)化，促使相關(guān)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在市場(chǎng)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一定主導(dǎo)權(quán)。

六、網(wǎng)絡(luò)背景下促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有效開展的一些建議

（一）互聯(lián)網(wǎng)思維

互聯(lián)網(wǎng)思維指粉絲思維穩(wěn)定前期基礎(chǔ)、流量思維確定市場(chǎng)定位、數(shù)據(jù)思維拓寬市場(chǎng)和產(chǎn)品。粉絲思維需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有一定的用戶基礎(chǔ)和調(diào)查報(bào)告，即粉絲經(jīng)濟(jì)能夠維持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的初步元轉(zhuǎn)，為相關(guān)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。流量思維指創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要在市場(chǎng)上進(jìn)行充分的應(yīng)用調(diào)研，才可能找到目標(biāo)群體，避免創(chuàng)業(yè)過(guò)程出現(xiàn)過(guò)多歧路。對(duì)此在創(chuàng)業(yè)中期創(chuàng)業(yè)者需要逐步提升用戶規(guī)模，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。數(shù)據(jù)思維即通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)展，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不斷提升服務(wù)質(zhì)量，使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目逐步達(dá)到預(yù)期。

（二）建立高效的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)能夠有效彌補(bǔ)個(gè)人能力的不足，利用集體智慧增加決策效率，使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目保持動(dòng)態(tài)發(fā)展，提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市場(chǎng)適應(yīng)性。對(duì)此學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)需要具備相同創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、知識(shí)共享和互補(bǔ)、保持信任、年齡相仿等特點(diǎn)。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能夠有效壓低前期的運(yùn)營(yíng)成本，快速解決技術(shù)和運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目得以穩(wěn)步發(fā)展。

（三）通過(guò)法律保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境

當(dāng)前我國(guó)法律在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和資金信貸方面仍存在著問(wèn)題和漏洞，導(dǎo)致大學(xué)生的權(quán)益難以得到有效保障。對(duì)此相關(guān)法律應(yīng)該及早完善對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，增加法律的監(jiān)管力度和懲戒力度，促使學(xué)生的創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)得到有效保護(hù)。另一方面政府應(yīng)該通過(guò)法律出臺(tái)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保護(hù)政策，促使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在前期孵化過(guò)程中得到有效保護(hù)，增加創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功率。

（四）政府調(diào)整自身的優(yōu)惠鼓勵(lì)政策

政府在制定優(yōu)惠政策過(guò)程中，應(yīng)該變控制申領(lǐng)到激勵(lì)的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目取得較高的市場(chǎng)影響，應(yīng)該對(duì)應(yīng)獲得更有利的市場(chǎng)優(yōu)惠措施，促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠不斷完成累進(jìn)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。

（五）高校增加創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程

在大學(xué)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，高校的實(shí)踐教育對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新理念孕育有著積極且重要的影響。對(duì)此高校應(yīng)該傳授學(xué)生基本的資源獲取和項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策略，利用案例教學(xué)和實(shí)踐參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)想法和興趣，促使學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目保持較高熱忱，鼓勵(lì)學(xué)生走出個(gè)性化的發(fā)展道路。

（六）高校設(shè)立虛擬經(jīng)營(yíng)和孵化平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，建立虛擬性質(zhì)的模擬平臺(tái)能夠有效訓(xùn)練學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和信心，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目保持清晰完成認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)的有效提升。對(duì)此學(xué)校一方面需要制定多功能的跨專業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，增加平臺(tái)的真實(shí)性和科學(xué)性，使學(xué)生的創(chuàng)新想法得到有效訓(xùn)練。另一方面學(xué)校可以組織更多虛擬創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新競(jìng)技活動(dòng)，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)影響力，促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到更多的社會(huì)認(rèn)可和支持。

結(jié)束語(yǔ)：

網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)符合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要助力。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維、市場(chǎng)營(yíng)銷理念等價(jià)值進(jìn)行通識(shí)性的培養(yǎng)，促使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具備較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。此外值得注意的是，學(xué)校在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生以價(jià)值和生產(chǎn)力為導(dǎo)向，促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，提升人們的平均生活質(zhì)量。避免大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)陷入到經(jīng)濟(jì)炒作迷局中，不但對(duì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)不大，反徒增了社會(huì)資源的消耗。

參考文獻(xiàn)：

[1]向楷雄，陳晗，文小雨.新媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新模式探討[J].智庫(kù)時(shí)代，2018，144（28）：91-92.

[2]趙千千，呂夢(mèng)瑤，孫弛，等.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下“多功能學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐平臺(tái)”的研究[J].數(shù)字通信世界，2018（09）：279.

作者簡(jiǎn)介：王勇勝（1991-），男，漢族，山東省臨沂市人，淮陰師范學(xué)院助教，碩士。研究方向：高校思想政治教育。