淺議中職招生現狀及策略

陳琪

一、 中職院校招生難的原因

中職院校招生難的首要問題在于，中職院校數量過多，但是生源數量過少。由于近些年來中職院校的創辦資質低，故此一個市可能就有幾十所中職院校，但是，每年的中職院校生源僅有幾千人，再加上幾十所中職院校的招生需求，生源數量遠遠不夠。

其次，現代家長的傳統思想限制學生的發展方向。現代家長大多局限于傳統思想，認為學生走上高中、上大學的道路才是正確的。只有一小部分家長會選擇讓學生報讀中職院校，在中職院校學習技能再就業。

再者，中職院校招生會受到學生對于專業的選擇及市場對專業的影響。愿意讓學生上中職院校的家庭在面對學生選擇專業的時候會分為兩類。一類是尊重孩子的個人意愿，按照孩子的喜好進行專業的選擇，另一類則是完全由家長決定，孩子對于專業沒有選擇權。前一類家庭的學生在進行專業的選擇時往往更愿意選擇三產行業，動車及地鐵的乘務員、幼教專業以及護理專業等都是選擇的熱門。而焊接、挖掘機等專業就不受學生的歡迎，開設了這類專業的中職院校也因此失去了生源。對于后一類家庭，家長在替孩子選擇專業的時候一般考慮的是當下的熱門專業或當下容易就業的專業。然而，現代科學技術在不斷地發展，有些專業可能在當下是熱門專業，但是過幾年就“過氣”。并且，對于中職院校而言，專業的招收人數是有限的，熱門專業招收滿了就不再招收，這也是限制中職院校招生的另一個原因。

最后，現今大多數中職院校的師資薄弱，教學設備落后。教學質量是評價學校的重要指標，而教學質量則是由學校的師資力量以及學校的教學設備決定的。中職院校的建設標準較低，部分中職院校的教師不是專業的教師，學校自身的教學設備更是落后。這一類學校的社會風評往往都不高，家長在進行選擇的時候，也會將這類學校排除在外。

二、 改變中職院校招生難的策略

首先，應當提升中職教育的資金投入，促進中職教育的統籌管理。對于當前的中職教育管理體制而言，過于低廉的成本導致中職院校的辦學質量較低。此外，由于中職院校在社會處于勢微的態勢，無論是政府還是社會給予的關注程度都較低，從而形成了一個惡性循環。因此，要想切實提高中職院校的辦學質量，政府應當首先給予足夠的關注程度，而不是只關注普通教育。此外，還應該加大對于職業教育培訓的投資力度，安排人員對職業教育院校的教師進行專業性培訓，提高學校的辦學質量，為招生工作打好基礎。

其次，為穩定招生規模，應當提高學校的整體教學水平，并與相關實訓單位建立穩定的合作關系。中職院校勢必要進行改革，改善學校的設備，提高學校的硬件水平。高硬件水平能夠幫助學校在宣傳期間就取得良好的效果，影響學生家長的選擇意向。此外，加強學校與實訓單位之間的聯系亦有利于學校的宣傳。對于中職院校而言，學生的實訓工作是學校教學質量最直觀的體現，好的實訓單位也是學校教學質量的體現。加強學校與實訓單位之間的聯系，不僅能夠幫助學生更好地完成實訓，還能幫助實訓單位培養合適的人才，推動學校的招生工作。

最后，加強教師的教學水平，建立學校的特色王牌專業。中職院校的最大問題在于教師缺乏專業性，部分學校的教師是從企業中聘請的師傅，甚至是剛畢業的學生，這類教師或者教學水平不過關，或者實際操作水平不過關。為了更好地推動中職院校教學水平的提高，應當就教師的專業性及實際操作能力進行培訓，并通過定期考核的方式，激發教師的學習積極性，提高教師的個人教學水平。此外，為了提高知名度，學校應當根據自身的特色建立王牌專業。這種王牌專業可以不是當前的熱門專業，但是一定要在當地甚至是全國專業中處于領先地位。只有建設好了王牌專業，才能夠幫助中職院校打造名聲，進而給學校帶來穩定的生源。

三、 結語

綜上所述，對于目前中職院校而言，招生存在的主要問題是學校本身的實力不足以及家長受到傳統思想的束縛。為了幫助中職院校增加招生數量，穩定招生生源，勢必要從學校本身出發，提高學校的綜合實力。通過政府的幫助，提升設備水平，提高師資力量的方式，提升學校的綜合實力;通過加強與實訓企業之間的合作，建立學校的王牌專業提高學校的知名度，從而促進學校獲得穩定的生源。

特約編輯羅長春責任編輯朱守鋰