幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力

摘 要：社會(huì)在不停地進(jìn)步，人們的生活水平大幅度提升，對(duì)孩子成長過程中的教育越來越看重。孩子在成長過程中，幼兒階段的模仿能力、思維能力、創(chuàng)造能力的增強(qiáng)正處于萌芽時(shí)期，這些能力的養(yǎng)成，對(duì)以后的生活習(xí)慣有著很深遠(yuǎn)的影響。所以，在幼兒期培養(yǎng)孩子自理能力至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：幼小銜接 培養(yǎng) 生活自理能力

生活自理能力主要是孩子在日常生活中自我照顧的能力，就目前的幼兒習(xí)慣來看，普遍都是早上家長幫忙叫起、隨后安排好一切事情，孩子不需要思考，只需要聽從安排就好，日常生活中洗手、吃飯、穿戴、如廁等基礎(chǔ)的生活技能都被家長包辦，而這些基礎(chǔ)的生活技能是每個(gè)幼兒需要學(xué)習(xí)和掌握的，這些技能的養(yǎng)成有助于增加幼兒對(duì)處理自己的問題的責(zé)任心，增加對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力，于今后的生活影響大有裨益。幼小銜接中幼兒園的培養(yǎng)方式也有很多種，文章對(duì)此進(jìn)行分析。

一、興趣教育

幼兒時(shí)期無疑是好玩的階段，如果能在游戲中鍛煉孩子的自理能力，那一定是事半功倍的，在游戲布置環(huán)節(jié)可以模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，比如擺放一些玩具桌椅，玩具餐具，玩具娃娃，讓孩子們嘗試著給這些玩具娃娃刷牙洗臉、更換衣服、穿系鞋帶、梳理頭發(fā)等，還可以制定稍微復(fù)雜點(diǎn)的游戲，定期組織比賽活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自立和競(jìng)賽精神，比如誰先收拾完自己的課桌、誰先打掃自己區(qū)域的衛(wèi)生，誰先鋪好自己午睡后的被子等。……