中學籃球教學創新探索

王達安

摘 要：籃球是融合運動性、觀賞性、參與性、技巧性于一身的運動項目;籃球教學的內容也是包羅萬象，因此，教師要不斷創新探索、推陳出新，用新穎的教學方式全面開展籃球教學，實現拓寬學生視野、培養學生興趣、強健學生體魄、促進團隊協作等一系列教學目標，真正實現“寓教于樂”“快樂運動”。

關鍵詞：籃球教學 教學目標 教學方式

引言

早在18世紀，法國思想家伏爾泰就意識到了“運動”對“健康”的重要性，提出了“生命在于運動”;21世紀的今天，養生書籍猶如雨后春筍，彰顯了人們對 “健康”的重視程度。一些看似簡單有效的養生方法贏得人們的青睞，但風靡養生圈的《把吃出來的病吃回去》被披露曝光，改變了人們的觀念。享受高質量的健康生活，必須“內外兼修”，“科學養生+合理運動”才是王道。

“全民運動”“全民健身”，各類運動項目走進了普通民眾的視野和生活，其中籃球運動因其參與性強、觀看性強、規則明晰、方式靈活等原因贏得很多人的喜愛，尤其是青少年群體。

中學生談論的話題不再僅僅是解題和成績，籃球成了他（她）們課余生活的談論內容，美國職業籃球聯賽（NBA）、中國職業籃球聯賽（CBA）中的球隊名稱、球員資料、上場時間、比賽數據（籃板球、助攻、得分等）都如數家珍。這種現象已經為開展籃球教學奠定了良好基礎，在此基礎上，還需進一步明確籃球教學的教學目標，并結合目標創新探索教學方法，助推籃球教學實現良性發展。本文將圍繞籃球教學目標進行籃球教學創新探索。……