社會主義核心價值觀融入農村家庭教育的路徑探析

張豐遠 張福沛

摘? 要：社會主義核心價值觀是對社會主義核心價值體系基本內容和根本特征的凝煉，對我國特色社會主義現代化國家的建設具有至關重要的指導作用。本文從社會主義核心價值觀融入農村家庭文化生活的實際困難出發，探究社會主義核心價值觀融入農村家庭文化生活的有效途徑，希望對社會主義核心價值觀真正落實到農村基層起到一定的指導作用。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;農村家庭;文化生活;融入

【中圖分類號】G785? ????【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）19-0008-02

近年來，雖然我國的城市化建設步伐不斷加快，城鎮人口的比例不斷上升，但是由于農村人口的基數較大，我國農村居民的人口數量還是占全國總人口數量的百分之五十左右。由于農村的經濟文化較城鎮而言相對落后，學生家長的思想文化水平與城鎮居民的思想文化水平存在一定差距，要將社會主義核心價值觀落實到基層還是困難重重。

1.社會主義核心價值觀融入農村家庭文化生活的障礙

（1）學生家長的思想文化水平偏低

首先，隨著社會的發展和人們生活水平的提高，我國農村的物質生活水平也得到普遍提高，但是農村的精神生活水平卻相對滯后，一些不良的社會影響在廣大農村中出現，部分學生家長的生活娛樂多以一些不健康、不文明的方式進行，賭博、游手好閑、產生鄰里糾紛，甚至染上毒癮的人數不斷攀升。由于文化水平不高，家長通過自身學習和了解新知識、新思想的能力普遍不足，甚至對新的思想知識產生抗拒心理，導致在思想認識上的閉塞和落后。

其次，許多農村的家長都認為：我們既然把學生送到學校了，學生學的好不好就是你們老師的事情了，有許多家長甚至直言不諱的會對我們學校的老師說：我的孩子成績不好，是你們老師不會教。熟不知，教育孩子是學校老師和家長共同的責任，家庭教育占據著更重要的方面。因為孩子和父母相處待在一起的時間更長，學校教育只有和家庭教育有機的配合，才能讓孩子取得知識和技能上更大的進步。

最后，現在有很多報道說的都是：某某大學生畢業以后的工資，還沒有農民工的工資高。是的，我們村有很多初中畢業就出去打工的人，現在的他們都是有車有房，和他們一樣年紀的大學畢業生，每個月就只有幾千塊錢。加上，現在的上學成本越來越大，上高中和大學學費加起來要小十萬塊錢，許多家長覺得有這么多錢，還不如讓孩子做點小生意和學個技術呢，這樣的投資才有回報，上大學沒有什么好回報。正是許多家長看到了這樣的對比，才覺得讀書無用，上學以后不能掙更多的錢，那還上學干什么，還不如不上學早早的出去打工呢。

綜上，這些原因導致了家長的思想文化與社會脫節，給社會主義核心價值觀的踐行帶來很大的阻力。

（2）對踐行社會主義核心價值觀的重要性認識不到位

首先，在農村踐行社會主義核心價值觀，需要工作人員和家長的相互配合。但是在實際工作中，雙方都將大部分精力放在經濟建設上，對農村家庭文化建設不夠重視。工作人員自身認識不到社會主義核心價值觀的深刻內涵，又對文化建設的重要性認識不夠，導致工作態度和工作成效都出現嚴重偏差。對家長而言，要依靠自身的學習來正確認識社會主義核心價值觀的重要性是非常困難的，導致家長對學習社會主義核心價值觀缺乏積極性。其次，由于中國革命和建設實踐中教條主義的危害，普遍真理和普遍價值都遭到人們的懷疑，加之個人主義思潮的興起導致人們價值觀選擇的主觀化，這些因素使價值相對主義在中國社會泛濫開來。因此，價值相對主義阻礙了當代中國社會，尤其是農村社會對社會主義核心價值觀的認同。

（3）社會主義核心價值觀的宣傳方式和宣傳載體單一

在農村，對社會主義核心價值觀的宣傳手段仍舊延用傳統的方式，宣傳方式和宣傳載體并沒有實現多樣化發展。電視、橫幅等是農村社會主義核心價值觀所依賴的主要傳播途徑，而標語則成為了社會主義核心價值觀的主要載體，這些千篇一律的宣傳都不是農民喜聞樂見的。

2.社會主義核心價值觀融入農村家庭文化生活的途徑

培育和踐行社會主義核心價值觀這一戰略任務的完成需要大量的時間和精力，這是一個漫長且復雜的過程，為了更好地將社會主義核心價值觀融入農村家庭文化生活中，必須提高農民的整體文化素質，提升家長對社會主義核心價值觀的思想認識水平，創新社會主義核心價值觀的宣傳方式。

（1）糾正孩子“讀書無用論”的觀點

經濟發展快速，人們生活水平提高，孩子卻常常存在學習動力不足現象。因此，家庭教育需要站得更高，看得更遠，用更高位的價值觀指引孩子成長的方向，用更高遠的人生理想和家國情懷讓艱苦的求學探索變得更有力量。強大的國家和美好的社會需要一群有理想、有信念、有高遠價值追求的人來建設。孩子是社會和國家的未來，家庭教育要有意識地把握大趨勢，超越個體利益的狹隘和家庭訴求的局限，積極踐行社會主義核心價值觀要義，助力我們的社會更加生機蓬勃、風清氣正。使他們摒棄“讀書無用論”的錯誤觀點，要加強學習，樹立遠大的理想，而不是渾渾噩噩，“放羊的孩子還在放羊”。

（2）提高家長的文化素質

家庭是孩子生活的港灣，家風是一家人共同生活所呈現出的精神風貌。需要引導家長多向踐行社會主義核心價值觀的家庭學習，讓孩子在向榜樣學習的過程中體會優良家風的意義。要使家長的文化素質得到整體提高，首先就要加強農村的基礎文化建設。九年義務教育可以阻斷農村教育貧困的代代相傳，基礎文化知識的普及可以有效提高家長的文化素質，物質上的鼓勵可以激發家長的學習動力，因此，我們可以吸引社會組織到農村開展文化教育和宣傳活動，普及基礎文化知識，政府再適當給予物質鼓勵，促進家長的學習活動有效進行。在農村基礎文化建設的基礎上，我們還應在農村大力培育先進文化。社會先進文化的傳播，倡導的是健康文明的社會新風尚，能有效改善家長不健康、不文明的生活娛樂方式，豐富家長文化活動的內涵。

（3）加強家長和工作人員的思想認識

農村文化建設的工作人員必須認識到社會主義核心價值觀的重要性和必要性，端正自己的工作態度和工作方法，加強自己的思想認識，才能在踐行社會主義核心價值觀的工作中取得成效。政府在農村文化建設工作人員的選拔中應該嚴格把關，文化素質高、思想道德正、工作能力強應該成為工作人員選拔的基本標準。在后期的文化建設過程中，政府應建立嚴格的考核制度和獎懲制度，并且加大對工作人員的培訓力度。

（4）創新宣傳方式和宣傳載體

要使社會主義核心價值觀的意義得以體現，就要使社會主義核心價值觀被家長朋友理解、接受和掌握。首先，要充分發揮新聞媒體的作用，利用廣播、電視、報紙、板報等，擴大社會主義核心價值觀教育的覆蓋面。其次，多開展主題宣傳活動，通過專家的解讀讓家長群眾掌握社會主義核心價值觀的科學內涵和精神實質。最后，實現宣傳載體的多樣化，營造踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，加深社會主義核心價值觀的滲透力度和寬度，使社會主義核心價值觀在引導家長正確的行為方式上發揮重要作用。

綜上所述，農村家庭的文化生活必須以社會主義核心價值觀為引領，才能使農村的可持續性發展有充足的精神動力，確保農村的發展走在正確的道路上。

參考文獻

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