以就業為導向的電子商務專業計算機類課程建設研究

段藝明 沈心童

摘 要：計算機專業是一個涉及面比較廣的專業，近些年電子商務逐漸成了一個熱門話題，發展也是突飛猛進，很多學校都開設了電子商務系列課程。多數學校對于這個專業的定位與發展還處于不斷建設與完善中，有的學校電子商務專業僅僅是單純地將計算機技術和工商管理整合到一起，這樣的專業課程設置難以滿足就業市場需求。從各種電子商務企業招聘信息上看，電子商務專業人才數量缺口較大，企業需要的不是理論型人才，而是實用型人才。因此，掌握好電子商務專業技能的學生將會有更廣的就業面和更多的就業機會。

關鍵詞：職業院校 電子商務專業 教學改革 計算機類課程

目前，很多職業院校電子商務專業的發展還處于研究和嘗試、不斷完善發展的階段，很多院校對于電子商務專業的課程設置就是簡單地把計算機、工商管理、經濟貿易等專業的課程雜糅在一起，有的甚至把計算機專業的課程照搬過來，缺乏系統的規劃和設計，這樣設置課程的后果往往就是學生畢業后所學知識難以滿足企業崗位的需求。因此，需要根據教學實際，結合企業電子商務崗位的需求來設置電子商務專業計算機類的課程，以提高職業院校學生計算機應用水平，讓他們更好地適應電子商務崗位需求，提高就業率。

一、電子商務崗位需求和職業院校電子商務專業現狀

近些年來，我國電子商務行業發展一路高歌猛進，電子商務行業的人才缺口很大，而很多電子商務企業中人才的技能水平卻難以滿足企業的用人需求，這無疑大大限制了企業的發展。由此可見，電子商務人才市場發展潛力巨大，電子商務專業的學生就業機會也會越來越多，就業面也越來越廣。目前，很多職業院校雖然開設了電子商務專業，但在課程安排上，有些院校是直接將計算機專業、工商管理專業和經濟貿易專業等課程照搬或雜糅到電子商務專業中，以至于將來學生畢業后在這幾個領域都比較薄弱，計算機應用能力既沒有計算機專業的學生強，也沒有工商管理專業的學生擅長管理，且自身也沒有特色，很難滿足崗位的需求。

二、職業院校電子商務專業人才培養中存在的問題

電子商務專業是近些年開設的一個跟隨信息技術發展的新專業，目前還處在探索和研究階段，電子商務包括網絡交易平臺的設計、開發、管理和維護等多個階段，而有的職業院校對于市場需要什么樣的電子商務專業人才、電子商業專業應該培養哪個方面的專業技能都沒有做過深入研究，辦學目標模糊、專業設置混亂，課程泛而不深，蜻蜓點水式的學習導致學生知識儲備和專業技能不能滿足社會對電子商務人才的需求。

三、電子商務專業計算機類課程的建設研究

1.以就業為導向，根據崗位需求設置計算機類課程。為了跟上電子商務的步伐，職業院校必須以就業為導向來設置計算機類課程。

首先，學校需要了解企業的用人需求和電子商務專業學生畢業后能從事哪些工作崗位，然后再根據崗位所需要的專業技能來設置相應的計算機類課程。開設的計算機類課程要逐步深入，例如最開始的計算機應用基礎，這是一門很重要但同時也是很多學生不重視的一門課。通過這門課的學習，學生可以掌握計算機的基礎操作，以及Word文字編輯、圖片表格綜合處理，Excel圖表制作、進行數據處理和分析。

綜上，電子商務專業的學生在計算機方面需要掌握的技能可以歸納為：掌握計算機的基本應用、會圖文混排、表格數據處理分析、常用多媒體軟件的使用、掌握基本的計算機網絡知識，具備開店鋪能力、能夠對相應電子商務平臺進行簡單維護等。

2.加強實訓室建設。目前，很多職業院校電子商務實訓室沒有統一標準，多數配備和普通計算機實訓室一樣。然而電子商務專業是一個有著大量實踐操作的專業，需要通過理論與實踐相結合的教學模式，讓學生真正掌握技能，以達到電子商務專業教學的目的。目前我校已建成2個專業的電子商務實訓室，除了安裝有常用的Photoshop、Flash、Office、Dreamweaver等多媒體軟件外，還購買了全套電子商務實訓軟件，讓學生在校園內就可以模擬電子商務運作流程，這在無形中也增強了學生將來走入社會的競爭力，為日后的工作打下基礎，甚至有的學生在校內利用實訓室就開展了創業項目，網上開店，在鍛煉了專業技能的同時，也幫助了同學。

3.加強師資隊伍建設。薄弱的師資力量是無法承托起電子商務專業的發展的，必須加強師資隊伍建設，努力打造一支理論知識豐富、實踐操作能力強、業務能力精通的一支教師隊伍。為此，我校進行了以下幾個方面的改革，經過一段時間的實施，有了一定的效果：①加大教師培訓力度，為老師爭取、創造培訓機會，選派專業教師參加各項相關省培、國培以及專業技能研討會、座談會等，鼓勵教師去電子商務企業參加實踐活動，使教師的理論知識和專業技能水平得到提高并與時俱進;②抓好課堂教學，學校成立由分管校領導、教務處領導、教學部負責人、教研組長、專業教師、老教師組成的教學督導小組，不定期檢查課堂教學情況，平時組織教師相互聽課，從而督促教師改革改進教學方法，提升教學質量;③鼓勵教師參加各項教科研項目、申報課題、發表論文，以研促教，提高教師專業技能素養;④引進電子商務領域專家、聘請行業精英擔任技術顧問，構建良好的教師成長環境，為教師技能的提升保駕護航。

4.建立與電子商務企業的校企合作機制。目前很多職業院校電子商務專業發展的困境就是課堂教學和工作實踐脫節，有的職業院校的教學知識點不能與時俱進和更新，因循守舊，培養出來的學生往往不是當下電子商務企業所需要的人才，而企業那邊，電子商務人才稀缺，限制了企業的發展。因此，我們需要搭建好學校和企業合作的橋梁，利用企業的工作環境，為學生提供校外實訓基地，讓學生更多地去企業現場實踐，了解電子商務的運作流程，熟悉電子商務領域需要使用的軟件，為學生以后進入電子商務企業工作打下基礎。結束語。為了跟上不斷發展的電子商務行業，各大職業院校應當與時俱進，改革創新，立足以就業和崗位需求為導向，建設研究電子商務專業計算機類課程，努力為社會培養出更多的計算機專業能力強、綜合素質硬的電子商務人才。