高校乒乓球教學(xué)方式多樣化改革的實施策略探討

趙海軍

【摘要】隨著國民素質(zhì)教育的不斷進(jìn)步和完善，當(dāng)前的教育模式更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。乒乓球教育作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)引起高校體育教育工作者的重視。乒乓球教育的主要目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)。多樣化的改革創(chuàng)新可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高乒乓球教學(xué)的興趣，最大限度地利用知識資源。同時也鍛煉了學(xué)生的實踐能力，對提高學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)效果具有積極的意義。

【關(guān)鍵詞】高校乒乓球;教學(xué)方式;多樣化改革;實施策略

對于高校乒乓球教學(xué)來說，體育教師必須要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個體差異性，不能夠選擇過去那種一刀切的教學(xué)模式，要結(jié)合各個學(xué)生的乒乓球水平和對乒乓球的喜愛程度，實施有針對性、多元化的教學(xué)策略，堅持落實因材施教的基本原則，從而幫助高校學(xué)生打好乒乓球基礎(chǔ)，盡可能促進(jìn)所有學(xué)生乒乓球水平的提高，進(jìn)而讓他們感受到乒乓球這項運動的魅力所在，提升乒乓球教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)高校體育教學(xué)目標(biāo)的最終實現(xiàn)。

一、乒乓球教學(xué)方式多樣化改革的重要性

乒乓球作為我國體育教學(xué)工作開展中主要的教學(xué)內(nèi)容，在我國體育教學(xué)體系中占有重要地位。隨著新時期我國教育事業(yè)的發(fā)展，體育教學(xué)理念也逐漸發(fā)生了變化，并且隨著人們對乒乓球運動的關(guān)注度逐漸提升，我國體育教學(xué)中乒乓球教學(xué)工作的開展也愈加受到關(guān)注。而在新時期背景下，乒乓球教學(xué)方式的多樣化改革已經(jīng)成為推動我國體育教學(xué)工作中乒乓球教育發(fā)展的必然途徑，是推動我國乒乓球運動項目發(fā)展的重要基礎(chǔ)。首先，通過乒乓球教學(xué)方式的多樣化改革，能夠全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而在同樣的教學(xué)時間里取得更顯著的教學(xué)效果。同時，學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，也會積極參與到教學(xué)實際中，提升乒乓球教學(xué)工作效率和質(zhì)量，進(jìn)而實現(xiàn)新時期我國體育改革理念在乒乓球教學(xué)中的貫徹與深入，推動乒乓球教學(xué)事業(yè)發(fā)展。其次，乒乓球教學(xué)多樣化改革也是我國素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。乒乓球運動作為一項既有益于身體素質(zhì)發(fā)育，又有利于心理健康發(fā)展的國際性體育運動項目，改革乒乓球教學(xué)模式，創(chuàng)新乒乓球教學(xué)方式，是推動我國素質(zhì)教育落實的重要途徑，對于我國新時期的教育事業(yè)發(fā)展有著重要促進(jìn)作用。再次，乒乓球教學(xué)方式多樣化改革能夠提升學(xué)生的乒乓球競技水平。乒乓球作為一項享譽世界的球類競技運動，在世界運動發(fā)展史中占有重要地位，在我國更是有著“國球”之稱，在高校的乒乓球教學(xué)工作開展中，提升學(xué)生乒乓球競技水平是根本任務(wù)所在。而乒乓球教學(xué)方式多樣化改革，不僅能夠有效提升學(xué)生的乒乓球競技運動能力，還能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生競技心理的培養(yǎng)。另外，競技心理作為影響學(xué)生乒乓球運動競技能力發(fā)揮的主要因素之一，通過乒乓球教學(xué)多樣化改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生的乒乓球運動能力和競技心理的共同培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的乒乓球運動競技水平，為我國乒乓球運動事業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

二、高校乒乓球教學(xué)方式多樣化改革策略

（一）觀看比賽提升技能

乒乓球這一體育項目不單單考驗了學(xué)生的身體素質(zhì)以及專業(yè)水平，同時對戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用也提出了很高的要求。戰(zhàn)術(shù)技巧是乒乓球教學(xué)中的關(guān)鍵所在，因此在實際課堂中，體育教師能夠借助于給學(xué)生播放高水平的比賽視頻來幫助其強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，在播放過程中教師還能夠就其中的要點予以點撥講解，讓學(xué)生更加深入的觀察和理解，特別是對一些關(guān)鍵性戰(zhàn)術(shù)要重復(fù)慢動作播放，讓學(xué)生能夠在觀察時有所收獲，同時從中學(xué)習(xí)與吸取專業(yè)運動員的優(yōu)點，尋找自己的缺點和不足，乒乓球這項運動對于學(xué)生的反應(yīng)速度有著很高的要求，戰(zhàn)術(shù)技巧復(fù)雜多變，實際對戰(zhàn)時可能出現(xiàn)很多不同的突發(fā)狀況，依靠觀看比賽視頻可以有效訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變處理能力，幫助他們積累經(jīng)驗，讓其能夠沉著冷靜應(yīng)對各種突發(fā)狀況，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。

（二）實施多元化教學(xué)模式

高校乒乓球教學(xué)目標(biāo)一般來說包含了三個階段，首先是讓學(xué)生學(xué)會如何打球，其次是讓他們學(xué)會看球，最后是教會學(xué)生怎樣正確評球。在實際的課堂教學(xué)中，體育教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解和熟悉乒乓球這項運動的專業(yè)術(shù)語、實戰(zhàn)規(guī)則以及一些戰(zhàn)術(shù)技巧等。在過去的教學(xué)過程中，很多教師都選擇直接演示的方式來進(jìn)行，長時間下去很容易降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，會在很大程度上影響乒乓球教學(xué)的實際效果。隨著高等院校教學(xué)體育改革的持續(xù)推進(jìn)，要求體育教學(xué)也必須要融入更多的趣味性，在新的教學(xué)理念指引下，乒乓球教學(xué)也可以依靠現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)來實施教學(xué)，組織開展多元化的教學(xué)模式。

（三）創(chuàng)新課堂教學(xué)方法

高校乒乓球教學(xué)應(yīng)當(dāng)避免僅僅是一味的給學(xué)生講解理論基礎(chǔ)知識，要采取多元化的實踐教學(xué)策略，對乒乓球運動實施全方位的講解，設(shè)置更加具有趣味性的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓整個課堂變得更加多元化，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們積累更多的乒乓球技術(shù)技能。比如說在課前準(zhǔn)備的過程中，教師首先給學(xué)生講清楚乒乓球的基礎(chǔ)動作要領(lǐng)以及具體的比賽規(guī)則，或者講解一些乒乓球比賽中的趣事和發(fā)展歷史;在讓學(xué)生進(jìn)行實踐練習(xí)的過程中，首先為學(xué)生示范正確規(guī)范的握拍姿勢、攻球動作和擊球時機(jī)等，再按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來實施分層次教學(xué)，設(shè)置不同的組別。例如說按照學(xué)生對技術(shù)動作的掌握情況分為雛鷹組和雄鷹組，雛鷹組重點進(jìn)行徒手或墻擊球練習(xí)，雄鷹組重點進(jìn)行攻球練習(xí)。

（四）應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)

積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來開展乒乓球教學(xué)可以有效提升課堂教學(xué)效率。乒乓球中的技能示范以及動作要領(lǐng)展示是一項難度較大的工作，教師親身進(jìn)行示范、學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生很好地掌握技術(shù)動作，然而一整套動作其中囊括了很多小動作，如果教師對所有細(xì)節(jié)都進(jìn)行展示則會消耗大量體力，學(xué)生看起來也比較枯燥無味。因此利用多媒體技術(shù)進(jìn)行動作分解呈現(xiàn)是一種非常有效的方式。比如說在教學(xué)弧圈球的過程中，其特征是高速旋轉(zhuǎn)，唯有在加速狀態(tài)下才可以做到，很難進(jìn)行慢動作分解示范，依靠多媒體技術(shù)則能夠有效解決這一問題，借助于視頻慢動作呈現(xiàn)來把高難度動作進(jìn)行逐一分解，讓學(xué)生更加清楚直觀地看到動作要領(lǐng)，從而有效降低教學(xué)難度，促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

三、結(jié)語

乒乓球教學(xué)方式多樣化改革對于我國體育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義它是我國乒乓球事業(yè)發(fā)展的重要途徑。在乒乓球教學(xué)方式多樣化改革中，要建立教學(xué)方式改革體系，落實教學(xué)方式改革要求，通過應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，推動教學(xué)方式的多樣化改革，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)與乒乓球?qū)嵺`能力共同發(fā)展。

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